Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa

Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Katedra Zarządzania w Turystyce
Sport i rekreacja w Polsce
WZ.KZT.072.N (niestacjonarne)
WZ.KZT.072.S (stacjonarne)
polski
Wiedza
• Student posiada wiedzę podstawową z zakresu
sportu
• Student posiada podstawową wiedzę z zakresu
rekreacji
• Student posiada podstawową wiedzę z zakresu
historii Polski w XIX i XX wieku
• Student posługuje się terminologią poprawną z
punktu widzenia terminologii sportowej i
rekreacyjnej.
Umiejętności
• Student potrafi samodzielnie wskazać różnice
między sportem a rekreacją ruchową
• Student potrafi zidentyfikować i wskazać miejsce
teorii sportu i rekreacji w naukach o kulturze
fizycznej
• Student potrafi wskazać najważniejsze postacie,
które wpłynęły na rozwój ruchu rekreacyjnego w
Polsce i na ziemiach polskich pod zaborami
• Student potrafi zainspirować, zorganizować i
poprowadzić zabawy sportowo-rekreacyjne,
którym przyświeca zasada - „W zdrowym ciele
zdrowy duch”
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Kompetencje społeczne
• Student potrafi doskonale komunikować się z
potencjalnymi kontrahentami oraz słuchaczami
związanymi z tematyką sportową i rekreacyjną
• Student potrafi nawiązać kontakt z instytucjami
promującymi ideę sportu i rekreacji
• Student rozumie etyczny kodeks postępowania
przy tworzeniu i organizacji rekreacyjnych gier i
sportowych zawodów a także umie go wdrożyć go
w życie
• Student znakomicie umie współpracować z
potencjalnymi kontrahentami i osobami z własnego
otoczenia
Fakultatywny
Rok studiów
II SUM
stacjonarne
IV
dr Radosław Targosz
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału
Sposób realizacji
nauczyciela akademickiego i studentów.
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody
dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Konwersatorium: 30 godzin (studia stacjonarne) 20
godzin (studia niestacjonarne)
3
Uczestnictwo w zajęciach konwersatoryjnych: 30
godzin (studia stacjonarne) 20 godzin (studia
niestacjonarne)
Przygotowanie do zajęć 15 godzin (studia
stacjonarne) 25 godzin (studia niestacjonarne)
Przygotowanie projektu końcowego: 15 godzin
Przygotowanie prezentacji projektu końcowego: 15
godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 75 godzin, co
odpowiada 3 punktom ECTS
• metody problemowe:
o wykład konwersatoryjny
o metody aktywizujące:
metoda przypadków
dyskusja dydaktyczna
• metody praktyczne - metoda projektów
Studenci są oceniani na podstawie uczestnictwa i
aktywności na zajęciach oraz realizacji projektów
zespołowych – tworzenie w grupkach 3-4 osobowych i
przeprowadzenie wybranej przez siebie gry zespołowej
bądź zawodów sportowych – na pozostałej części
grupy studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej,
obowiązującej do zaliczenia
danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w
przypadku, gdy program
kształcenia przewiduje
praktyki
Zaliczenie na ocenę.
Warunkiem uzyskania zaliczenia konwersatorium jest
uczestnictwo i aktywny udział w zajęciach oraz
wykonanie i zaliczenie krótkiej analizy tematycznej
związanej z treścią przedmiotu przedstawiając ją na
forum:
Aktywność na zajęciach 50%
Projekt 50%
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest również
pozytywna ocena z testu końcowego.
• wprowadzenie do zagadnień z historii sportu i
rekreacji
• wprowadzenie do zagadnień z komunikacji
społecznej
• przedstawienie pionierów polskiej myśli
rekreacyjnej i sportowej
• Igrzyska Olimpijskie – geneza i rozwój
• wprowadzenie do teorii sportu i rekreacji
• przepisy wybranych dyscyplin sportowych
Literatura podstawowa:
1. Dudek Dobiesław, Materiały pomocnicze do
ćwiczeń z historii rekreacji ruchowej,
Proksenia, Kraków 2005
2. Ambroży Tadeusz, Wprowadzenie do teorii
sportu, Bielsko-Biała 2007
3. Zdebska Halina, Istota i wartości zespołowych
gier sportowych, AWF Kraków 2008
Literatura uzupełniająca:
1. Targosz Radosław, Mieczysław Orłowicz
1881-1959 propagator turystyki masowej i
sportu, WSB Poznań-Chorzów 2008
2. Grzywacz Renata (pod red.) Turystyka i
rekreacja szansą rozwoju aktywności
społecznej, Rzeszów 2008
3. Ustawa o Sporcie – tekst jednolity