Metodologia badań empirycznych z elementami

Metodologia badań empirycznych z elementami statystyki.
A. Tematy zajęć:
1. Wprowadzenie. Kiedy i do czego w psychologii potrzebna jest znajomość zasad metodologii badań naukowych i statystyki?. Specyfika poznania naukowego.
2. Zmienne, skale 3. Pomiar, plany eksperymentalne
4. Pomiar w psychologii , Publikacje naukowe, wyszukiwanie informacji; bazy danych
5. Struktura typowego doniesienia z badań; styl APA i inne.
6. Statystyka opisowa, graficzna prezentacja danych
7. Miary położenia i dyspersji
8. Korelacja i regresja liniowa prosta
9. Rozkład normalny, skala z
10. Wprowadzenie do wnioskowania statystycznego; estymacja punktowa
11. Estymacja przedziałowa, rozkład t
12. Weryfikacja hipotez: testowanie istotności różnic
13. Test-­‐t dla prób niezależnych oraz jednoczynnikowa analiza wariancji
14. Test-­‐t dla prób zależnych i analiza wariancji z pomiarem powtórzonym.
B. Literatura obowiązkowa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Bedyńska, S. i Brzezicka, A. (2007) STATYSTYCZNY DROGOWSKAZ Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej ACADEMIKA
Brzeziński, J. (1996) Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN.
Dawkins, R. (1996) Science, delusion and the appehte for wonder. Richard Dimbleby Lecture on BBC1 Television in England, 12 listopad 1996. Dostępny pod adresem internetowym: hBp://WWW.edge.org/3rd_culture/dawkins/lecture_p1.html
Ferguson, G. A., Takane Y. (1997) Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice. Warszawa: PWN
Francuz, P i Mackiewicz, R. (2007) Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą. Przewodnik po metodologii i statystyce nie tylko dla psychologów. Wydawnictwo KUL.
Górniak, J. i Wachnicki, J. (2000). SPSS for Windows. Pierwsze kroki w analizie danych. Kraków: SPSS Polska.
7.
8.
Shaughnessy, J. J.; Zechmeister, E. B.; Zechmeister, J. S. (2002) Metody badawcze w psychologii. Gdańsk: GWP
Wolski, P. Nauka od kuchni — niepublikowany maszynopis
C. Warunki zaliczenia I. Ćwiczenia.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest spełnienie następujących wymogów:
1) obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach
2) Projekt badań
3) przygotowanie i zaliczenie pracy semestralnej
4) zdanie kolokwium zaliczeniowego
Ad. 1) Obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach [ 0 -­‐ 2 pkt ]
Student może opuścić 2 zajęcia bez podania przyczyny. Każda kolejna nieobecność wymaga usprawiedliwienia i musi zostać odrobiona nie później niż w ciągu trzech tygodni. Odrabianie polega na wykonaniu pracy dodatkowej wyznaczonej przez prowadzącego ćwiczenia, np. przygotowaniu 5-­‐
minutowego referatu z podanego artykułu naukowego. Opuszczenie więcej niż 6 zajęć, nawet jeśli są to nieobecności usprawiedliwione, lub nieodrobienie w terminie opuszczonych zajęć skutkuje niezaliczeniem ćwiczeń i tym samym niezaliczeniem całego kursu.
Aktywny i merytoryczny udział w ćwiczeniach będzie premiowany dodatkowymi punktami – obecność na wszystkich zajęciach, przygotowanie, włączanie się w dyskusje, wartościowe odpowiedzi na zadawane pytania, mogą dać w sumie nawet 3 punkty za aktywność. Za samą tylko obecność na wszystkich zajęciach nie przyznaje się punktów. Ad. 2) Projekt badań [ 0 -­‐ 1 pkt]
Uzgodnienie z prowadzącym tematyki pracy semestralnej. Przygotowanie projektu badań w formie streszczenia pracy naukowej. Z dodatkowo dołączoną tabela opisu zmiennych.
Ad. 3) Przygotowanie i zrealizowanie pracy semestralnej [ 0 -­‐ 5 punktów ]
Studenci w czteroosobowych grupach przygotowują projekty semestralne. Praca nad nim składa się z dwóch etapów – przygotowania projektu oraz napisania pracy semestralnej.
W ramach przygotowań należy konsultować się z prowadzącym ćwiczenia w sprawie problemu badawczego, publikacji wykorzystywanych w pracy nad projektem oraz sposobu realizacji projektu. Temat projektu musi być uzgodniony z prowadzącym ćwiczenia najpóźniej do 16 listopada – po tym terminie nie można już zmienić tematu. Praca semestralna to opisany zgodnie z wymogami formalnymi projekt badań. Każda praca musi być oddana na ostatnich zajęciach w grudniu. Nieoddanie pracy w tym terminie jest równoznaczne z uzyskaniem 0 punktów za pracę i koniecznością oddania pracy najpóźniej na pierwszych zajęciach po Nowym Roku. Praca, która nie spełnia wymogów zaliczenia, musi zostać poprawiona w wyznaczonym przez prowadzącego terminie. Praca nie może być poprawiana więcej niż dwa razy. Nie będą zaliczane prace, które nie zostały wykonane w pełni samodzielnie – w tym prace naruszające prawa autorskie, np. cytujące fragmenty stron internetowych, czasopism, czy książek bez stosowania cudzysłowu lub bez podania źródła.
Końcowa ocena za pracę jest średnią trzech ocen cząstkowych: za przygotowanie projektu, za jego stronę formalną i metodologiczną, oraz za wartość merytoryczną projektu. Ocena końcowa jest przeliczana na punkty wg zasady: 2,0 = 0 pkt; 3,0 = 1 pkt; 3,5 = 2 pkt; 4,0 = 3 pkt; 4,5 = 4 pkt; 5,0 = 5 pkt.
W przypadku niezaliczenia pracy, ocena końcowa jest średnią z pierwszej oceny (niedostatecznej) i oceny za zaliczoną pracę poprawioną (w przypadku drugiej poprawy, będzie to średnia z dwóch ocen niedostatecznych i oceny za poprawioną i zaliczoną pracę).
Premia dla najlepszych prac [ do 3 punktów ]
Prace szczególnie wyróżniające się mogą zostać dodatkowo nagrodzone. Decyzje o wyróżnieniu wybranych prac będą podejmowane pod koniec semestru, wspólnie przez wszystkich prowadzących.
Ad. 3) Kolokwium zaliczeniowe [ 0 – 5 punktów ]
Kolokwium zaliczeniowe odbywa się na przedostatnich zajęciach w semestrze. Kolokwium składa się z kilku zadań. Zdanie kolokwium wymaga zaliczenia wszystkich zadań. Nieobecność na kolokwium skutkuje brakiem zaliczenia, chyba że jej powód zostanie przez prowadzącego uznany za ważny i właściwie udokumentowany. Możliwa jest tylko jedna poprawa niezaliczonego kolokwium. W przypadku poprawy, ostateczna liczba punktów za kolokwium jest średnią ocen z pierwszego i drugiego terminu. Ocena końcowa z kolokwium jest przeliczana na punkty wg tej samej zasady co ocena z pracy.
Punktacja ćwiczeń -­‐ podsumowanie
Student zaliczający ćwiczenia może uzyskać w sumie do 13 punktów (+ ewentualna premia), które są wliczane do oceny końcowej z kursu. Student, który nie spełnił któregoś z wymienionych w pkt. 1-­‐4 wymogów nie uzyskuje zaliczenia.
II. Egzamin.
Egzamin ma charakter testowy. Osoby, które nie przekroczyły granicy 60% poprawnych odpowiedzi otrzymują ocenę niedostateczną i przystępują powtórnie do egzaminu w sesji poprawkowej. Przystąpienie do egzaminu wymaga zaliczenia ćwiczeń.
III. Ocena końcowa z kursu.
Ocena końcowa jest ustalana na podstawie liczby punktów uzyskanych za ćwiczenia i egzamin w proporcji 40% za ćwiczenia do 60% za egzamin.