Jakie umiejętności rozwija Twoje dziecko w ciągu trzeciego roku życia
Transkrypt
Jakie umiejętności rozwija Twoje dziecko w ciągu trzeciego roku życia
Jakie umiejętności rozwija Twoje dziecko w ciągu trzeciego roku życia? Czyli dziecko gotowe do przedszkola Trzeci rok życia zalicza się do fazy poniemowlęcej. Słownik dziecka liczy już w tym czasie ok. 1000-1500 słów. Charakterystyczna dla tego okresu jest skłonność dziecka do mówienia o własnych emocjach, odczuciach oraz refleksja nad nimi, a także rozumienie emocji innych osób. Sprzyja to nawiązywaniu kontaktów społecznych i umożliwia dziecku dzielenie się z innymi własnym doświadczeniem. Po zakończeniu fazy poniemowlęcej następuje okres średniego dzieciństwa, zwany wiekiem przedszkolnym. Warto wiedzieć! W ciągu pierwszych trzech lat życia dokonuje się intensywny rozwój dziecka pod każdym względem! Miesiąc życia 25.–27. miesiąc życia dziecka 28.-29. miesiąc 30. miesiąc Umiejętności dziecka umie zeskoczyć z wysokości ok. 10 cm, lądując na jednej nodze potrafi nie zbaczając chodzić po linii prostej umie stać na palcach potrafi zaczepić lub złączyć jeden przedmiot z drugim lubi malować palcem poprawnie kopiuje linie poziome zawzięcie broni tego, co posiada żąda uwagi dorosłych lubi się samo rozbierać składa słowa, używa dwusłownych kombinacji wymyśla własne gesty i znaki może przeprowadzić 2-3 zdaniową rozmowę potrafi podskoczyć popycha przed sobą zabawkę sfrustrowane miewa napady złości jest zazdrosne, kiedy zwraca się uwagę na kogoś innego wyrywa przedmioty innym używa ok. 50 lub więcej pojedynczych słów jest w stanie nieść naczynie pełne wody wykonuje ruchy całym ciałem rzuca piłkę znad głowy tnie nożyczkami buduje wieżę z ok. 8 klocków zachowuje się agresywnie nawet w stosunku do matki interesuje się wyraźnie zabawą innych dzieci współdziała przy ubieraniu zdejmuje buty rękoma lubi słowa wymawiane rytmicznie 31.-33. miesiąc 34.-35. miesiąc mówi bawiąc się rozpoznaje 1 kolor nazywa rzeczy na obrazkach stoi na każdej nóżce przez sekundę zręcznie omija przeszkody skręca pod kątem prostym kopiuje rysunek koła lubi wszystko umieszczać w stałym miejscu potrafi długo bawić się w zabawy wyobrażeniowe lubi doprowadzać daną czynność do końca rozumie niektóre przyimki: „w”, „pod”, „na” nazywa przyjaciela po imieniu spontanicznie usiłuje powtarzać usłyszane słowa je całkowicie sprawnie łyżką Drogi rodzicu! Trzyletnie dziecko powinno: wchodzić na schody stawiając nogi naprzemiennie schodzić ze schodów po jednym stopniu chodzić wyprostowane i pewnie trzymać się na nogach bawić się klockami, pudełkami itp. budować wieżę z 9-10 klocków umieć trzymać i posługiwać się pędzlem rysować postać ludzką, składającą się z głowy i „reszty” zbudować bramę z modelu składać obrazki z dwóch części odwzorować koło spełnić 3 polecenia powtórzyć zdanie z 6 sylab dopasować do siebie przedmioty tych samych, trzech podstawowych kolorów odróżnić wielkości przedmiotów dzieląc je na małe i duże zaczynać bawić się z innymi dziećmi zaczynać identyfikować pewne drukowane litery używać liczby mnogiej użyć 2 przymiotników mówić i być zrozumiałe przez połowę czasu komunikować podstawowe potrzeby fizjologiczne Opracowano na podstawie: 1. Bogdanowicz M., Kisiel B., Przasnyska M., Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka, Warszawa, 1992 2. Harwas-Napierała B., Trempała J.(red.) Psychologia rozwoju człowieka- Charakterystyka okresów życia człowieka PWN, Warszawa 2006 3. Skala rozwoju psychomotorycznego Brunet-Lezine