program studiów podyplomowych

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
Gimnastyka Korekcyjna w Wychowaniu Fizycznym i Zdrowotnym
I.
Założenia organizacyjne
1.
Studia podyplomowe „Gimnastyka korekcyjno – kompensacyjna” mają charakter doskonaląco –
kwalifikacyjny.
2. Podstawowym celem studiów jest stworzenie możliwości podnoszenia kwalifikacji i nabywanie
kompetencji w zakresie profilaktyki i przeciwdziałania wadom postawy ciała u dzieci i młodzieży.
3. O przyjęcie na studia podyplomowe mogą ubiegać się nauczyciele wychowania fizycznego,
nauczania zintegrowanego oraz przedszkolnego, a także absolwenci kierunków pokrewnych
legitymujący się przygotowaniem pedagogicznym oraz dobrym stanem zdrowia (zaświadczenie
lekarskie).
4. Kształcenie na studiach podyplomowych jest odpłatne, zgodnie ze strukturą kosztów bezpośrednich i
pośrednich związanych z organizacją studiów.
5. Absolwent studiów podyplomowych otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych
„Gimnastyka korekcyjno - kompensacyjna”. Studia te dają uprawnienia do prowadzenia zajęć
gimnastyki korekcyjnej w placówkach oświatowych.
II.
1.
Organizacja zajęć dydaktycznych
Studia podyplomowe „Gimnastyka korekcyjno – kompensacyjna” trwają 3 semestry i obejmują 350
godzin dydaktycznych.
2.
Zajęcia na studiach podyplomowych prowadzone są systemem weekendowym, podczas dwudniowych
sesji. Zajęcia teoretyczne odbywają się głównie w soboty i niedziele, w obiektach Akademii Wychowania
Fizycznego, natomiast większość zajęć praktycznych (hospitacje w przedszkolach i szkołach
warszawskich) w inne dni tygodnia.
3.
Zajęcia dydaktyczne prowadzą wysokiej klasy specjaliści stosując innowacyjne programy oraz
aktywizujące metody i formy kształcenia (wykłady, ćwiczenia, konwersatoria)
4.
Uczestnictwo we wszystkich rodzajach zajęć jest obowiązkowe.
5.
Zajęcia z poszczególnych przedmiotów kończą się zaliczeniem treści programowych. Studia
podyplomowe kończą się egzaminem.
1
Plan studiów w ujęciu godzinowym
Lp
Treści programowe
Liczba godzin
ogółem
wykłady
ćwiczenia
Forma
zaliczenia
1
Anatomia
25
15
10
E
2
Biomechanika
15
8
7
Z
3
Fizjologia
15
8
7
Z
4
Antropomotoryka
15
5
10
Z
25
13
12
E
5
Metodyka wychowania fizycznego
6
Gimnastyka
15
-
15
Z
7
Gry i zabawy ruchowe
15
-
15
Z
8
Psychologia rozwojowa
15
10
5
Z
9
Pedagogika kultury fizycznej
10
10
-
Z
10 Ćwiczenia korekcyjno – kompensacyjne
60
30
30
Z
11 Metodyka postępowania korekcyjnego
65
10
55
Z
12 Ćwiczenia relaksacyjno – koncentrujące
10
-
10
Z
13 Gimnastyka przy muzyce
10
-
10
Z
14 Promocja zdrowia
15
5
10
Z
15 Edukacja zdrowotna
15
5
10
Z
16 Pierwsza pomoc przed medyczna
15
5
10
Z
17 Prawo w kulturze fizycznej
10
10
-
Z
350
134
216
E
Ogółem liczba godzin
2
III.
Szczegółowe treści programowe
1. Anatomia (25 godz.)
Kręgosłup jako trzon
postawy ciała. Charakterystyka i rola krzywizn kręgosłupa. Stabilizacja postawy ciała
bierna i czynna, ich ogólna charakterystyka. Labilność postawy u dziecka, jej skutki w diagnozowaniu wad i
postępowaniu korekcyjnym. Podstawowe mięśnie grzbietu i klatki piersiowej, ich topografia, funkcje, a
szczególnie rola w utrzymaniu prawidłowej postawy ciała Obręcz barkowa jako ogniwo łączące kończyny
górne i odcinek piersiowy kręgosłupa Obręcz miedniczna jako ogniwo łączące kończyny dolne i odcinek
lędźwiowy kręgosłupa Budowa kończyny dolnej ze szczególnym uwzględnieniem stopy.
2. Biomechanika (15 godz.)
Struktura układu kostno - stawowego i mięśniowego Parametry biomechaniczne mięśni. Statyczne
formy ruchu quasistatyka w organizmie żywym. Pojęcie koordynacji nerwowo-mięśniowej w ruchach
3. Fizjologia (15 godz.)
Mechanizmy adaptacyjne człowieka a jego zdrowie. Wybrane aspekty fizjologii rozwojowej.
Energetyczne podstawy pracy mięśniowej. Fizjologiczna ocena wybranych „jednostek treningowych” i lekcji
wychowania fizycznego. Fizjologiczne podstawy treningu fizycznego i ocena efektów potreningowych.
4. Antropomotoryka (15 godz.)
Sprawność fizyczna i motoryczność człowieka – strona potencjalna i efektywna, predyspozycje,
zdolności, umiejętności. Sprawność fizyczna w koncepcji „health-related fitness”. Rozwój motoryczny w
procesie ontogenezy. Genetyczne, środowiskowe i somatyczne uwarunkowania motoryczności. Uczenie się i
nauczanie czynności ruchowych. Pomiar w badaniach motoryczności. Zastosowanie podstawowych metod
pomiaru motoryczności ucznia
5. Promocja zdrowia (15 godz.)
Narodowy Program Zdrowia. Biomedyczne problemy życia rodziny – potrzeby zdrowotne dzieci i
młodzieży (higiena żywienia, higiena układu nerwowego, hartowanie, odporność, aktywność ruchowa).
Następstwa zdrowotne działania stresu – od stresu do zaburzeń
6.
Edukacji zdrowotnej (15 godz.)
Polskie szkoły promocji zdrowia. Identyfikacja problemu zdrowotnego określonej społeczności i grupy.
Opracowanie najważniejszych założeń strategicznych dla programu promocji zdrowia w szkole. Metody
3
promowania zdrowego stylu życia wśród uczniów. Styl koordynowania działań prozdrowotnych w szkole.
Edukator zdrowia w szkole przyszłości. Ja – moje zdrowie.
7.
Metodyka wychowania fizycznego (25 godz.)
Wychowanie fizyczne i gimnastyka korekcyjna w reformie edukacji. Indywidualizacja w postępowaniu
pedagogicznym z punktu widzenia dojrzałości szkolnej, zdrowia i potrzeb rozwojowych ucznia. Wielostronna
aktywizacja ucznia – wymóg współczesności, warunek efektywności wychowania fizycznego i gimnastyki
korekcyjnej. Nowatorstwo w pracy nauczyciela
w – f i instruktora korektywy. Znaczenie metod twórczych w wychowaniu fizycznym i gimnastyce korekcyjnej.
Lekcja otwarta jako skuteczna forma współpracy z rodzicami
8.
Gimnastyka (15 godz.)
Terminologia gimnastyczna. Ćwiczenia kształtujące, ćwiczenia i zabawy gimnastyczne jako środek
wspierający rozwój psychofizyczny człowieka. Technika wykonania, metodyka nauczania ćwiczeń, zasady
pomocy i ochrony w zakresie gimnastyki podstawowej. Nowoczesne formy ćwiczeń gimnastycznych.
9.
Prawo w kulturze fizycznej (10 godz. wyk.)
Ustawa o kulturze fizycznej oraz akty wykonawcze. Ustawa o systemie oświaty oraz akty
wykonawcze. Zasady odpowiedzialności cywilnoprawnej nauczyciela – instruktora korektywy. Warunki
bezpieczeństwa zajęć ruchowych (samoochrona, asekuracja, samoasekuracja, bezpieczne korzystanie z
przyborów i przyrządów)
10. Ćwiczenia korekcyjno – kompensacyjne (60 godz.)
Gimnastyka korekcyjno - kompensacyjna, postawa ciała: podstawowe pojęcia, ich zakres.
Znaczenie diagnostyki wad postawy w pracy nauczyciela w – f. Postępowanie korekcyjne – trójtorowość
metod postępowania korekcyjnego.
Charakterystyka poszczególnych wad postawy i specyfika postępowania korekcyjnego:
•
plecy okrągłe
•
plecy wklęsłe
•
boczne skrzywienia kręgosłupa
•
wady statyczne kończyn dolnych.
Nowe metody postępowania korekcyjnego w wadach postawy i skoliozach. Zespół gimnastyki
korekcyjnej: jego organizacja, współpraca ze środowiskiem szkolnym i domowym. Pływanie korekcyjne
11. Metodyka postępowania korekcyjnego (65 godz.)
Dobór podstawowych pozycji i ćwiczeń korekcyjnych w poszczególnych wadach postawy.
Lekcja gimnastyki korekcyjnej. Hospitacje zajęć gimnastyki korekcyjnej w przedszkolu i szkole. Hospitacje i
prowadzenie lekcji korektywy z zespołem dzieci z wadami postawy ciała
4
12. Gry i zabawy ruchowe (15 godz.)
Pojęcia i definicje stosowane w zabawach i grach ruchowych (zabawa ruchowa, gra ruchowa, forma
masowa, nie masowa, swobodna i in.). Metodyka prowadzenia zabaw i gier ruchowych (przygotowanie i
prowadzenie zabawy i gry ruchowej, zasady obowiązujące w lekcji opartej na grach i zabawach ruchowych).
Toki lekcyjne w zabawach i grach ruchowych. Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w profilaktyce i
korekcji wad postawy ciała i skolioz u dzieci i młodzieży
13. Ćwiczenia relaksacyjno - koncentrujące (10 godz.)
Metody i techniki relaksacyjne (elementy yogi, muzykoterapia, trening autogenny i inne). Różne rodzaje
koncentracji. Podstawy teoretyczne i praktyczne masażu relaksacyjnego
14. Gimnastyka przy muzyce (10 godz.)
Ćwiczenia rytmiczne. Łączenie ruchu z muzyką. Ekspresja ruchowa. Zasady kompozycji układów
gimnastycznych. Rytmika i taniec w zajęciach korekcyjnych z dziećmi. Zasady zachowania się podczas zabaw
tanecznych.
15. Pierwsza pomoc przedmedyczna (15 godz.)
Rodzaje pierwszej pomocy. Łańcuch ratunkowy. Zakres pierwszej pomocy przedmedycznej. Regulacje
prawne dotyczące udzielania pomocy przedmedycznej. Zabezpieczenie miejsca wypadku. Zasady udzielania
pierwszej pomocy. Kolejność wykonywania czynności ratunkowych. Ocena poszkodowanego i postępowanie
w przypadku: utraty przytomności, krwawienia i krwotoku, stłuczenia, skręcenia, zwichnięcia, złamania,
zatrucia, oparzenia, udaru cieplnego, odmrożenia, porażenia prądem elektrycznym, ukąszenia, utonięcia,
obrażeń wielomiejscowych. Nauka reanimacji i resuscytacji. Podstawy prawne udzielania pierwszej pomocy.
16. Psychologia rozwojowa
(15 godz.)
Psychologiczne koncepcje człowieka. Wybrane teorie rozwoju człowieka. Czynniki sprzyjające
rozwojowi człowieka i hamujące jego rozwój – stadia rozwojowe a zadania edukacyjne. Kształtowanie postaw
prosomatycznych i prozdrowotnych w toku wychowania fizycznego. Konflikty i sposoby ich rozwiązywania w
grupie rówieśniczej oraz w relacjach nauczyciel – uczeń. Ocenianie pracy i osiągnięć uczniów o specjalnych
potrzebach edukacyjnych. Zaburzenia zachowań, możliwości działań nauczycielskich w zakresie terapii oraz
profilaktyki.
17. Pedagogika kultury fizycznej (10 godz.)
Myśl pedagogiczna i współczesne nauki pedagogiczne. Szkoła jako instytucja społeczna i
wychowawcza. Prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczycieli. Nowe myślenie edukacyjne w wychowaniu
dzieci i młodzieży Wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych.
5
Lp.
Treści programowe
Anatomia
1 Anatomia
liczba godzin
(wyk + ćw.)
I semestr II semestr III semestr
(wyk./ćw.) (wyk./ćw.) (wyk./ćw.)
25
5/5
10/5
-
2
Biomechanika
15
-
8/7
-
3
Fizjologia
15
4/4
4/3
-
4
Antropomotoryka
15
5/0
0/10
-
5
Promocja zdrowia
15
5/0
0/10
-
6
Edukacja zdrowotna
15
5/10
-
-
7
Gimnastyka
15
0/15
-
-
8
Gry i zabawy ruchowe
15
0/10
0/5
-
9
Metodyka w-f
25
5/0
8/7
0/5
10 Ćwiczenia korekcyjno - kompensacyjne
60
15/5
15/25
-
11 Metodyka postępowania korekcyjnego
65
-
-
10/55
12 Prawo w kulturze fizycznej
10
-
-
10/0
13 Ćwiczenia relaksacyjno-koncentrujące
10
-
-
0/10
14 Psychologia rozwojowa
15
10/5
-
-
15 Pedagogika kultury fizycznej
10
10/0
-
-
16 Gimnastyka przy muzyce
10
-
-
0/10
17 Pierwsza pomoc przed medyczna
15
5/10
-
-
350
133
117
100
Ogółem liczba godzin
6