Fundacja Eudajmonia_OFERTA EDUKACYJNA DLA SZKÓŁ

OFERTA EDUKACYJNA DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH
–
PROGRAM „SZKOŁA W MIEŚCIE”
1. Informacje o oferencie
Fundacja Eudajmonia powstała w 2007 roku z inicjatywy młodych społeczników i
animatorów przekonanych, że osobisty rozwój prowadzi do szczęścia (z gr.εὐδαίμων
eudaimon – szczęśliwy, dosł. mający dobrego ducha) .
Misją Fundacji jest kreowanie warunków do zmian oraz wzmacnianie potencjału osób
chcących podnieść jakość swojego życia, pragną się rozwijać, tworzyć i działać, aby osiągnąć
sukces. Nasze projekty i akcje adresujemy do wszystkich, bez względu na płeć, wiek,
pochodzenie czy status społeczny, stan zdrowia, itp. W swoich działaniach stawiamy na
innowacyjność, kompleksowość oraz profesjonalizm. Trzon zespołu tworzą osoby z
doświadczeniem w konstruowaniu, wdrażaniu i realizacji projektów społecznych. W gronie
stałych współpracowników mamy psychologów, doradców zawodowych, trenerów
aktywności, trenerów pracy oraz asystentów funkcjonalnych dla osób z
niepełnosprawnościami. Włączamy się w działania lobbingowe i rzecznicze. Jesteśmy
członkami Polskiej Unii Zatrudnienia Wspomaganego, Dolnośląskiej Federacji Organizacji
Pozarządowych oraz zespołu ds. aktywizacji społecznej i zawodowej osób z
niepełnosprawnościami przy MPiPS. Kreujemy i aktywnie uczestniczymy w działaniach
lokalnych. Jesteśmy inicjatorem powstania Rady Działalności Pożytku Publicznego w
powiecie polkowickim. Główne biuro Fundacji Eudajmonia znajduje się w Polkowicach. Duża
część działań jest realizowanych również we wrocławskim oddziale Fundacji.
W ramach naszych działań edukacyjnych z młodzieżą realizujemy lub realizowaliśmy m.in.
projekty: 1. „Rozwijanie indywidualnych kompetencji i wspieranie potrzeb wychowawczych
uczniów i nauczycieli w Publicznym Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wilczycach” –
kompleksowy program rozwojowy dla uczniów i nauczycieli (wrzesień 2014r.- nadal); 2.
„Wychowanie dla Europy” – całoroczne warsztaty i działania lokalne z obszaru edukacji
obywatelskiej i procesów integracji europejskiej (FIO 2012-2013r.); 3. Prawa człowieka Teraz! To jest w Twoich rękach (2012r.)– włączyliśmy się aktywnie w projekt realizowany
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
przez Amnesty International; 4. „Do pracy – gotowi – start I i II” (2011-2012) – warsztaty
umiejętności interpersonalnych, z zakresu zarządzania codziennością dla mieszkańców
placówki resocjalizacyjnej „Skarbek” w Polkowicach; 5. „Bądź bliżej!” (2009r.) – warsztaty dla
szkól ponadgimnazjalnych z zakresu wolontariatu na rzecz osób z niepełnosprawnościami.
Więcej informacji na temat Fundacji Eudajmonia na stronie: www.eudajmonia.pl
Rozpoczęliśmy również (w formie wolontariatu) realizację warsztatów pod wspólnym
tytułem „Oswoić nieznane” we wrocławskich placówkach oświatowych (Zespół Szkół nr 25
oraz Przedszkole nr 94). Warsztaty w pięciu grupach ponadgimnazjalnych zostały
przeprowadzone na podstawie programu, jakie prezentujemy poniżej i zostały bardzo dobrze
ocenione przez uczestników i pedagogów (w załączeniu referencje).
2. Oferta edukacyjna
Niepełnosprawność nadal stosunkowo często jest powodem bezpośredniej i pośredniej
dyskryminacji oraz wykluczania osób z dysfunkcjami z wielu obszarów życia społecznego.
Postawy społeczeństwa w stosunku do osób z różnego rodzaju dysfunkcjami sensorycznymi,
fizycznymi, psychicznymi, czy intelektualnymi bardzo często wahają się od lęku i
wynikającego z niego dystansowania się, a nawet odtrącenia po litość i współczucie, jaką
wywołują osoby w naszym przekonaniu słabsze, mniej zaradne życiowo. Dzieje się tak,
dlatego, że ciągle jeszcze w naszych relacjach z osobami o innym wyglądzie czy sposobie
funkcjonowania kierujemy się stereotypami, uprzedzeniami i brakiem pewności co do tego,
jak należy się zachować.
Przyczyną dyskryminacji i uprzedzeń wobec osób niepełnosprawnych często jest niewiedza.
Zmiana tej sytuacji – włączenie osób niepełnosprawnych w życie społeczne, budowanie
relacji opartych na wzajemnej otwartości, zależy więc również od edukacji dzieci i młodzieży
w zakresie tego jak funkcjonują osoby niepełnosprawne i jakie są ich rzeczywiste potrzeby.
Wykorzystując nasze doświadczenie w zakresie wsparcia osób z niepełnosprawnościami,
chcemy zaoferować uczniom szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych warsztaty, podczas
których zdobędą wiedzę i podstawowe umiejętności w zakresie porozumiewania się i
współpracy z osobami z różnym rodzajem niepełnosprawności; identyfikowania i
pokonywania barier, z jakimi się borykają; poznania zasad savoir – vivre wobec osób z
dysfunkcjami.
Warsztaty będą realizowane z wykorzystaniem metod aktywizujących, w tym symulacji
różnych niepełnosprawności, odgrywania ról i pracy w grupie. Współprowadzącymi zajęcia
będę osoby z różnymi niepełnosprawnościami (osoba niewidoma, niesłysząca, z
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
niepełnosprawnością ruchową i intelektualną), co pozwoli na bezpośredni kontakt obu stron
oraz na przełamywanie wzajemnych barier i uprzedzeń.
Oferowane przez nas warsztaty wpisują się w podstawę programową przedmiotu Wiedza o
społeczeństwie dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Zgodnie z zaleconymi
warunkami i sposobami realizacji podstawy programowej z tego przedmiotu, zajęcia z wiedzy
o społeczeństwie mają kształtować u uczniów m.in. zaangażowanie w działania obywatelskie,
wrażliwość społeczną, odpowiedzialność oraz tolerancję. W ramach tego przedmiotu
powinno się stwarzać uczniom warunki do nawiązywania kontaktu i współpracy z
organizacjami społecznymi.
Uczniowie biorący udział w tego typu warsztacie uzyskają wiedzę na temat:
•
•
•
•
•
•
zróżnicowania środowiska osób z niepełnosprawnościami,
funkcjonowania osób dysfunkcjami oraz trudności, jakich doświadczają w życiu
społecznym,
mechanizmów społecznego wykluczania i ich konsekwencji,
form i metod wspierania osób z niepełnosprawnościami,
dostosowania przestrzeni publicznej (architektura, technika i komunikacja) do
rzeczywistych potrzeb i możliwości osób z niepełnosprawnościami,
praw osób niepełnosprawnych, jako elementu systemu praw człowieka.
Uczestnicy warsztatów rozwiną umiejętności:
• skutecznego komunikowania się z osobami o różnych możliwościach i ograniczeniach
komunikacyjnych,
• współpracy z osobami mającymi trudności w przemieszczaniu się (niewidome,
niepełnosprawne ruchowo),
• diagnozowania i rozwiązywania barier stojących przed osobami niepełnosprawnymi
w społeczeństwie,
• pracy w zespole,
• udziału w dyskusji, przedstawiania i argumentowania swoich racji.
Udział w warsztatach stworzy możliwość rozwijania u uczniów postaw:
•
•
•
otwartości na różnorodne potrzeby innych osób i aktywności we wspólnym
pokonywaniu barier,
tolerancji, również wobec osób także z „trudnymi” niepełnosprawnościami,
empatii i troski o dobro innych,
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
•
•
zmieniania stereotypów i pokonywania własnych uprzedzeń,
doceniania różnorodności i poszanowania dla odmienności.
Rola nauczyciela w zajęciach będzie ustalana w porozumieniu z organizatorami. Podczas
części symulacyjnej nauczyciel prowadzący może brać w nich udział z perspektywy
uczestnika, lub może pełnić rolę obserwatora. W późniejszych częściach warsztatów
nauczyciel może uczestniczyć w moderacji dyskusji, przeprowadzić mini-wykład, bądź grę - w
zależności od tego które z tematów poruszanych na warsztatach będą mu bliskie.
A. SZKOŁY GIMNAZJALNE
przedmiot
temat z podstawy programowej
temat warsztatów
cel warsztatów
liczba osób
czas
koszt
ogólny program warsztatów
Wiedza o społeczeństwie
życie społeczne; współczesne społeczeństwo polskie
„OSWOIĆ NIEZNANE” - JAK NIE DYSKRYMINOWAĆ
OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI?
W oparciu o ćwiczenia i materiał zaprezentowany na
warsztatach, uczeń potrafi wyjaśnić, jak tworzą się
podziały w grupie i w społeczeństwie i podaje możliwe
sposoby przeciwstawiania się przejawom nietolerancji.
Uczeń analizuje, czy i na ile dyskryminacja osób
niepełnosprawnych stanowi problem społeczny w jego
najbliższym otoczeniu (szkole, sąsiedztwie, rodzinie),
potrafi zdiagnozować bariery dla osób z
niepełnosprawnościami
i
rozważa
możliwe
rozwiązania sytuacji.
20-25 osób
3 x 45 min
koszt ogólny: 300 zł (warsztat+ materiały dla uczniów)
1. Wstęp (przedstawienie się, zapoznanie się z
programem warsztatów, ustalenie zasad pracy)
2. Symulacje niepełnosprawności – uczniowie
pracują w parach – jedna osoba ćwiczy, druga ją
zabezpiecza i obserwuje, następnie zamieniają się
rolami. Nauczyciel, zgodnie z wcześniejszymi
ustaleniami, albo pracuje razem z uczniami, albo
pełni rolę obserwatora. Dostępne symulatory:
niepełnosprawność wzrokowa (m.in. całkowite
uszkodzenie wzroku, wąskie pole widzenia,
prawie
całkowicie
odklejona
siatkówka),
niepełnosprawność słuchowa, niepełnosprawność
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
3.
4.
5.
6.
ruchowa, niepełnosprawność intelektualna. W
sumie 12 stanowisk do symulacji.
Omówienie poszczególnych symulacji i odczuć
uczestników (m.in. Co zaskoczyło uczestników
symulacji? Co było trudne? Co im ułatwiało
wykonanie zadań?) W tym miejscu omówiona
zostanie specyfika dysfunkcji przedstawionych w
symulacjach.
Identyfikacja barier, na jakie narażone są osoby z
różnego rodzaju dysfunkcjami (w szczególności
bariery wynikające z postawy otoczenia) i
sposoby reagowania na nie – uczniowie pracując
w grupach podejmą próbę zdiagnozowania
trudności, a jakimi spotykają się osoby z
niepełnosprawnościami w życiu codziennym oraz
sposobów na zmniejszenie tych trudności.
Savoir–vivre wobec osoby z niepełnosprawnością
(przejawy nietolerancji, dyskryminacji i braku
szacunku w języku; postawy wobec osób z
niepełnosprawnością - uprzedzenia, litość,
nadopiekuńczość, wyręczanie, współczucie, lęki;
udane i nieudane próby pomocy)
Podsumowanie warsztatu.
B. SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
przedmiot
temat z podstawy programowej
temat warsztatów
cel warsztatów
Wiedza o społeczeństwie – zakres podstawowy i
rozszerzony
prawa człowieka; ochrona praw i wolności; struktura
społeczna;
OSOBA NIEPEŁNOSPRAWNA – PEŁNO(S)PRAWNY
OBYWATEL
Uczeń wymienia podstawowe prawa i wolności
człowieka; analizuje podstawowe prawa i wolności
człowieka
na
przykładzie
osób
z
niepełnosprawnościami, znajduje informacje o
naruszeniach praw osób z niepełnosprawnościami.
oraz projektuje działania, które mogą takim sytuacjom
zapobiegać/zaradzić. Uczeń w oparciu o materiał
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
liczba osób
czas
koszt
ogólny program warsztatów
zaprezentowany na warsztatach opisuje mechanizm i
skutki społecznego wykluczenia oraz sposoby
przeciwdziałania temu zjawisku. Uczeń rozwija
umiejętność prowadzenia dyskusji, przedstawiania i
argumentowania swoich racji.
20-25 osób
3 x 45 min
koszt ogólny: 300 zł (warsztat+ materiały dla uczniów)
1. Wstęp (przedstawienie się, zapoznanie się z
programem warsztatów, ustalenie zasad pracy)
2. Symulacje niepełnosprawności – uczniowie
pracują w parach – jedna osoba ćwiczy, druga
ją zabezpiecza i obserwuje, następnie
zamieniają się rolami. Nauczyciel, zgodnie z
wcześniejszymi ustaleniami, albo pracuje
razem z uczniami, albo pełni rolę obserwatora.
Dostępne symulatory: niepełnosprawność
wzrokowa (m.in. całkowite uszkodzenie
wzroku, wąskie pole widzenia, prawie
całkowicie
odklejona
siatkówka),
niepełnosprawność słuchowa, ruchowa i
intelektualna. W sumie 12 stanowisk do
symulacji.
3. Omówienie poszczególnych symulacji i odczuć
uczestników (m.in. Co zaskoczyło uczestników
symulacji? Co było trudne? Co im ułatwiało
wykonanie zadań?) W tym miejscu omówiona
zostanie specyfika dysfunkcji przedstawionych
w symulacjach.
4. Identyfikacja barier, z jakimi borykają się osoby
z niepełnosprawnością - pracując w grupach
uczniowie podejmą próbę zdiagnozowania
trudności, z jakimi spotykają się osoby z
niepełnosprawnościami w życiu codziennym
oraz
sposobów na zmniejszenie tych
trudności.
5. Prawa
osoby
z
niepełnosprawnością
elementem systemu praw człowieka –
przedstawienie kluczowych dokumentów
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000
regulujących prawa tej grupy osób w formie
mini wykładu; gra „poker kryterialny” – Poznaj
prawa osób z niepełnosprawnościami.
6. Podsumowanie warsztatów.
3. Miejsce realizacji zajęć:
Zajęcia będą odbywać się we wrocławskim biurze Fundacji. Adres: ul. Tadeusza Kościuszki
80a, 50-441 Wrocław. Proponujemy również wyjścia w plener m.in. Dworzec Główny PKP (w
grupach ok. 10 osobowych, większe grupy będzie można podzielić), gdzie uczniowie będą
mogli doświadczyć niepełnosprawności w terenie miejskim i poznać niektóre udogodnienia
architektoniczne np. dla osób z niepełnosprawnością wzrokową.
osoba do kontaktu: Katarzyna Jakubiak, tel.790 250 726. mail: [email protected]
Fundacja Eudajmonia
ul. Borówkowa 5a, 59-101 Polkowice
KRS 0000281074 NIP 8982116523 REGON 020542174
Nr rachunku bankowego 61 1500 1504 1215 0005 1722 0000