PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII ZESPÓŁ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z BIOLOGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ W BACZYNIE
Nauczyciel – mgr Karolina Kościukiewicz
Obowiązkowe podręczniki:
 Klasa 1 - „Puls życia 2” wyd. Nowa Era
 Klasa 2 - „Puls życia 1” wyd. Nowa Era
 Klasa 3 - „Puls życia 3” wyd. Nowa Era
1. Na początku roku szkolnego uczniowie zostają zapoznani z faktem istnienia wymagań edukacyjnych
z biologii i ich konstrukcją. W trakcie nauczania zwracana jest uczniom uwaga na najważniejsze zagadnienia.
2. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
3. Prace pisemne przechowywane są przez okres danego roku szkolnego i mogą być udostępniane rodzicom
(prawnym opiekunom) do wglądu na terenie szkoły w obecności nauczyciela bez możliwości kopiowania.
4. Ocenie podlegają wymienione poniżej formy aktywności ucznia
A. Prace kontrolne :
 Zapowiadane są na tydzień przed terminem,

Podany jest zakres pracy,

W semestrze uczeń ma prawo do jednorazowej próby poprawienia oceny niedostatecznej
z dwóch pisemnych prac kontrolnych do 7 dni od otrzymania pracy lub za zgodą nauczyciela
w innym terminie. Poprawę oceny wyższej uczeń uzgadnia z nauczycielem.

Termin ten może ulec przesunięciu w przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia.

Jeżeli uczeń poprawi prace kontrolną w dzienniku lekcyjnym pozostaje ocena niedostateczna,
a dopisana zostaje ocena na którą praca została poprawiona.

Uczeń, który próbuje w sposób nieuczciwy uzyskać pozytywną ocenę z różnych form
sprawdzania wiadomości i umiejętności, otrzymuje ocenę niedostateczną, którą musi
poprawić w ciągu tygodnia od daty jej wystawienia. Termin ten może ulec przesunięciu
w przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia.

Jeżeli uczeń nie stawił się na pracę kontrolną z przyczyn usprawiedliwionych lub
nieusprawiedliwionych, ma obowiązek przystąpić do jej zaliczenia w czasie nie dłuższym
tydzień od dnia, w którym odbywała się praca. Termin ten może ulec przesunięciu
w przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia.

Jeżeli uczeń nie przystąpi do napisania zalęgłej pracy kontrolnej jest to równoznaczne
z rezygnacją i uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną - ①

Jeśli nieobecność ucznia na pracy kontrolnej była nieusprawiedliwiona, nauczyciel ma także
prawo sprawdzić jego wiedzę na pierwszej godzinie lekcyjnej, na której uczeń będzie obecny.

Obowiązkowej poprawie podlegają oceny niedostateczne uzyskane w wyniku kary
za korzystanie w czasie pracy z niedozwolonych źródeł wiedzy ( podręcznik, zeszyt, ściąga
itp.).

Nauczyciel ma dwa tygodnie na sprawdzenie prac klasowych, które w tym terminie muszą
być oddane uczniom i omówione.

Przy oddawaniu sprawdzianów uczniowie zostają zapoznani z punktacją za poszczególne
zadania i ilością punktów potrzebną do uzyskania danej oceny.

Uczeń, który powraca do szkoły po dłuższej nieobecności, ustala z nauczycielem zgodnie
z PSO, termin uzupełnienia braków – nie dłuższy niż dwa tygodnie. Uczeń, który nie
uzupełnił braków w terminie otrzymuje ocenę niedostateczną zapisaną w dzienniku lekcyjnym
jako ①
B. Sprawdziany wiedzy i umiejętności ( zwane także kartkówkami)( 10 – 20 min. )

Mogą być niezapowiedziane lub zapowiadane na lekcji poprzedzającej sprawdzian.

Obejmują zakres materiału z więcej niż 3 jednostek lekcyjnych, ale mniejszy niż
z jednego działu.

Kartkówki zastępują odpowiedź ustną i nie podlegają poprawie.

Obowiązkowej poprawie podlegają oceny niedostateczne uzyskane w wyniku kary
za korzystanie w czasie pracy z niedozwolonych źródeł wiedzy ( podręcznik, zeszyt, ściąga
itp.).

Nauczyciel ma dwa tygodnie na sprawdzenie sprawdzianów, które w tym terminie muszą być
oddane uczniom i omówione.

Przy oddawaniu
sprawdzianów
uczniowie
zostają
zapoznani
z
za poszczególne zadania i ilością punktów potrzebną do uzyskania danej oceny.
punktacją
C. Odpowiedzi ustne
 Ocenie podlega wiedza, ale również język przedmiotu, argumentacja, umiejętność
formułowania myśli.

Obejmują zakres materiału z nie więcej niż 3 jednostek lekcyjnych.

Uczeń jest pytany w przypadku spóźnienia.
D. Zadania domowe
 Uczeń jest zobowiązany do systematycznego odrabiania zadań domowych.

Uczeń może 1 raz w ciągu semestru nie odrobić zadania domowego, konsekwencją każdego
następnego braku zadania jest ocena niedostateczna.
E. Praca na lekcji.
F. Praca w grupie.
G. Dodatkowe prace podejmowane z własnej inicjatywy.
H. Aktywność przyrodnicza i ekologiczna ( poza lekcjami biologii ).
I. Zeszyt.
J. Doświadczenia obserwacje biologiczne.
K. Próbne egzaminy gimnazjalne.
L. Diagnozy po klasie I i II.
M. Uczestnictwo w zajęciach dodatkowych na podstawie frekwencji.
N. Projekty edukacyjne.
O. Uczniowie dostają cząstkowe oceny celujące za udział w konkursach przedmiotowych.
P. Za udział w etapie wojewódzkim uczeń otrzymuje ocenę celującą na koniec roku szkolnego.
5. Minimalna liczba ocen wymaganych z przedmiotu biologia w semestrze.
Tygodniowy wymiar godzin
Minimalna ilość ocen
1 godz./tyg.
5 w tym co najmniej jedna z pracy kontrolnej
2 godz./ tyg.
8 w tym co najmniej 2 z pracy kontrolnej
6. Nieprzygotowanie ucznia do zajęć.

Uczeń może zgłosić na początku lekcji nieprzygotowanie do zajęć bez podania przyczyny dwa razy
w semestrze przy dwóch godzinach biologii w tygodniu, jeden raz w semestrze przy jednej godzinie
w tygodniu, ale nie dotyczy to: zapowiedzianych prac klasowych, prac długoterminowych, próbnych
testów, czy zapowiedzianych sprawdzianów i zapowiedzianych odpowiedzi ustnych.

Nauczyciel może w szczególnych sytuacjach uwzględnić dodatkowe usprawiedliwienie ucznia (wypadki
losowe, trudne sytuacje).

Nieprzygotowania ucznia do zajęć nauczyciel zapisuje w dzienniku lekcyjnym, używając symbolu „np.”
opatrzonego datą.

Uczeń nieobecny na lekcji ma obowiązek nadrobić zaległości, tj. przepisać notatkę, odrobić zadanie
domowe, przygotować się do lekcji.

Uczeń, który powraca do szkoły po dłuższej nieobecności, ustala z nauczycielem zgodnie z PSO, termin
uzupełnienia braków – nie dłuższy niż dwa tygodnie. Uczeń, który nie uzupełnił braków w terminie
otrzymuje ocenę niedostateczną zapisaną w dzienniku lekcyjnym jako ①

Uczeń nie może zgłosić nieprzygotowania z zadań domowych, na których przygotowanie miał co
najmniej 2 tygodnie (np. doświadczenia, projekty). Wyjątek stanowi co najmniej tygodniowa
nieobecność ucznia w szkole.
7. Wskaźniki wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny.

0% - 40% - niedostateczny

41% - 50 % - dopuszczający

51% - 70 % - dostateczny

71% - 84 % - dobry

85% - 95 % - bardzo dobry

96% - 100 % - celujący
8. Wystawianie ocen semestralnych i rocznych.

Żadna z ocen wystawionych w wyniku semestralnej lub rocznej klasyfikacji nie jest średnią arytmetyczną
ocen uzyskanych w ciągu semestru (roku):

Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej nauczyciel bierze pod uwagę możliwości ucznia, jego indywidualną
sytuację, rozwój, postępy, diagnozę wyjściową, dysfunkcje – zarówno stwierdzone orzeczeniem Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej, jak i zaobserwowane podczas pracy z nim.
9. Warunki i tryb poprawiania ocen semestralnych.

Uczeń, który w klasyfikacji semestralnej otrzymał ocenę niedostateczną, a chce uzyskać pozytywną
ocenę roczną, musi przystąpić do jej poprawy w ciągu miesiąca od zakończenia ferii zimowych. Uczeń
poprawia ocenę w terminie uzgodnionym z nauczycielem, w czasie ustalonych cotygodniowych godzin
konsultacji.

Forma poprawy jest pisemna.

Poprawę uważa się za zaliczoną, jeżeli uczeń opanuje podstawę programową danego obszaru materiału
w 41%.

W przypadku, gdy uczeń nie poprawił klasyfikacyjnej oceny semestralnej, nauczyciel może wyznaczyć
dodatkowy termin tylko wówczas, jeżeli uczeń uzyskuje w drugim semestrze pozytywne oceny z danego
przedmiotu, oraz systematycznie i aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych.
10. Konsultacje przedmiotowe.

Uczeń ma możliwość korzystania z konsultacji w terminach wyznaczonych przez nauczyciela.

Podczas konsultacji uczeń ma prawo do:
 powtarzania wybranych treści programowych,
 utrwalania i sprawdzania wiadomości i umiejętności,
 nadrabiania zaległości wynikających z nieobecności na lekcji,
 poprawienia ocen z prac kontrolnych,
 zaliczania prac klasowych.
11. Kryteria wymagań na poszczególne oceny.

Ocena niedostateczna
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma do 40% punktów.
 Uczeń w przypadku odpowiedzi ustnej na zadane 3 pytania nie udziela żadnej odpowiedzi (nawet
z pomocą nauczyciela).
 Uczeń nie jest aktywny na lekcji, nie włącza się do pracy w grupach.
 Uczeń nie posiada podręcznika, zeszytu, bądź zeszyt jest nieuzupełniony, brakuje notatek.
 Uczeń nagminnie nie odrabia zadań domowych.
 Uczeń nie przestrzega obowiązujących na lekcjach biologii przepisów BHP.

Ocena dopuszczająca
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma 41 – 50% punktów.
 Uczeń w przypadku odpowiedzi ustnej na zadane 3 pytania udziela pełnej odpowiedzi na jedno
pytanie lub niepełnej odpowiedzi na dwa pytania.
 Uczeń jest mało aktywny na lekcjach i podczas prac w grupach.
 Uczeń posiada podręcznik, zeszyt, zeszyt jest uzupełniony w 50% tematów.
 Uczeń bardzo rzadko odrabia zadania domowe, poniżej 50% w ciągu semestru.
 Uczeń
przestrzega podstawowe zasady dotyczące obowiązujących na lekcjach biologii
przepisów BHP.

Ocena dostateczna
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma 51 – 70% punktów.
 Uczeń w przypadku odpowiedzi ustnej na zadane 3 pytania udziela pełnej odpowiedzi na jedno
pytanie i niepełnej na drugie pytanie, bądź na każde pytanie udziela odpowiedzi niepełnej.
 Uczeń stara się być aktywny na lekcjach i podczas prac w grupach.
 Uczeń posiada podręcznik, zeszyt, zeszyt jest uzupełniony w 70% tematów.
 Uczeń odrabia zadania domowe w 70% w ciągu semestru.
 Uczeń przestrzega obowiązujących na lekcjach biologii przepisów BHP.

Ocena dobra
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma 71 – 84% punktów.
 Uczeń w przypadku odpowiedzi ustnej na zadane 3 pytania udziela pełnej odpowiedzi na dwa
pytania i niepełnej na trzecie pytanie.
 Uczeń jest aktywny na lekcjach i podczas prac w grupach.
 Uczeń posiada podręcznik, zeszyt, zeszyt jest uzupełniony w 90% tematów.
 Uczeń odrabia zadania domowe w 90% w ciągu semestru.
 Uczeń przestrzega obowiązujących na lekcjach biologii przepisów BHP.

Ocena bardzo dobra
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma 85 – 95% punktów.
 Uczeń w przypadku odpowiedzi ustnej na zadane 3 pytania udziela pełnej odpowiedzi na
wszystkie pytania .
 Uczeń jest aktywny na lekcjach i podczas prac w grupach.
 Uczeń posiada podręcznik, zeszyt, zeszyt jest uzupełniony w 100% tematów.
 Uczeń odrabia systematycznie zadania domowe w ciągu semestru.
 Uczeń przestrzega obowiązujących na lekcjach biologii przepisów BHP.

Ocena celująca
 Uczeń z prac pisemnych: testów, sprawdzianów i kartkówek otrzyma 95 – 100% punktów.
 Uczeń zawsze jest aktywny na lekcjach i podczas pracy grupowej.
 Podejmuje dodatkowe zadania z własnej inicjatywy, prezentuje wyniki swojej pracy na forum
klasy
 Z
powodzeniem
bierze
udział
w
konkursach
przedmiotowych
(biologicznym
i ekologicznym).
 Uczeń posiada wiadomości objęte wymaganiami programowymi.
 Uczeń wyjaśnia zjawiska bez pomocy nauczyciela.
 Uczeń samodzielnie dochodzi do rozumienia uogólnień i związków między nimi, sprawnie
posługuje się zdobytą wiedzą dla celów praktycznych teoretycznych,
 Uczeń stosuje poprawny język, styl, swobodnie posługuje się terminologią naukową.
12. W bieżącym ocenianiu dopuszcza się stosowanie przy ocenach znaków graficznych “+” i “-“, które pełnią
jedynie rolę informacyjną i motywującą.