Język francuski - III LO im. Jana Pawła II w Elblągu

III LO im. Jana Pawła II w Elblągu
ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO OD
ROKU SZKOLNEGO 2015/2016
Aktualizacja dn. 28.08.2015
Nauczyciel języka francuskiego wystawiając ocenę semestralną lub końcową opiera się na
wytycznych poniższego systemu oceniania. Każdorazowo nauczyciel dostosowuje
wymagania do poziomu zaawansowania grupy językowej oraz określa tę umiejętności oraz
zakres wiedzy, które w danym semestrze / roku będą szczególnie rozwijanie i oceniane. Do
podstawowych umiejętności zalicza się czytanie ze zrozumieniem, słuchanie ze
zrozumieniem, pisanie, mówienie, znajomość słownictwa i gramatyki, wiadomości dotyczące
kraju / krajów francuskiego obszaru językowego. Informacja na powyższy temat powinna
być przekazana na początku każdego roku szkolnego.
Definicje:
praca klasowa - pisemne sprawdzenie wiedzy z danego rozdziału lub trzech rozdziałów lub
obejmujące dane zagadnienie gramatyczne lub leksykalne, np. czas przeszły. Praca klasowa trwa
ok. 45 min. Nauczyciel ma obowiązek zapowiedzieć prace klasową z tygodniowym
wyprzedzeniem. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić pracę w terminie 2 tygodni. Jeżeli
przekroczy ten termin, ocenę może wpisać tylko za zgodą ucznia. W semestrze odbywają się
maksymalnie 2 prace klasowe.
Sprawdzian - pisemne sprawdzenie wiedzy z 3 ostatnich jednostek lekcyjnych lub z wąskiego
zagadnienia leksykalnego lub gramatycznego, sprawdzian może trwać ok. 15-20 min.
Nieprzygotowanie – uczeń ma prawo zgłosić 2 nieprzygotowania w semestrze
I. Zasady wystawiania oceny semestralnej / końcowej ( rocznej )
1. Ocena semestralna jest średnią ważoną poszczególnych ocen otrzymanych w
danym semestrze. Średnia ważona z danego semestru zaokrąglana jest w następujący sposób:
1 - 1,69
1,70 - 2,49
2,50 - 3,49
3,50 - 4,49
4,50 - 5,49
5,50 - 6,00
OCENA NIEDOSTATECZNA
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
OCENA DOSTATECZNA
OCENA DOBRA
OCENA BARDZO DOBRA
OCENA CELUJĄCA
Ocena roczna jest średnią ważoną wszystkich ocen z całego roku.
2. Przy obliczaniu oceny semestralnej uwzględnia się oceny uzyskane ze sprawdzania
poszczególnych umiejętności, którym przypisano poszczególne wagi:
- ( waga 5 ) prace klasowe ( rozumiane jako sprawdziany wiedzy leksykalnej, gramatycznej i
czytania oraz długich form pisemnych, trwające nie mniej niż 40 min. ), mówienie
- ( waga 3 ) kartkówki / sprawdziany do 20 minut, czytanie ze zrozumieniem, pisanie, słuchanie,
aktywność
- ( waga 2 ) prace domowe.
3. Każdą nabytą ocenę mnożymy przez przypisaną jej wagę, a następnie uzyskane iloczyny
dodajemy do siebie.
Otrzymaną sumę wpisujemy w licznik. Natomiast w mianownik wpisujemy jedynie wagi
ocen przemnożonych w liczniku, i dodajemy je.
Ocena roczna natomiast jest zatem średnią ważoną wszystkich ocen uzyskanych w całym
roku szkolnym.
Uczeń może ubiegać się o podwyższenie oceny śródrocznej lub rocznej. Informuje o tym
nauczyciela przed wystawieniem oceny śródrocznej lub rocznej i zgłasza gotowość do
przystąpienia do sprawdzianu obejmującego materiał z semestru lub całego roku szkolnego.
Termin egzaminu powinien być dogodny dla obu stron.
4. Ocena wpisywana na świadectwie maturalnym uwzględnia oceny końcowe uzyskane w
rocznikach poprzednich i wystawiana jest po obliczeniu średniej ważonej z trzech lat:
- klasa pierwsza – waga 4
- klasa druga – waga 3
- klasa trzecia – waga 3
5. Uczeń może być nieklasyfikowany z przedmiotu jeśli opuści ponad 50% zajęć i nie ma
podstawy do klasyfikacji w postaci ocen. Aby zostać sklasyfikowanym, uczeń w danym
roku szkolnym musi mieć co najmniej 5 ocen, w tym 2 w wadze 2.
W systemie oceniania istnieją następujące oceny:
1, 2, 2+, 3, 3+, 4, 4+, 5, 5+, 6
Uwaga! Znak ‘ + ‘ ma wartość 0,5 stopnia !
6. W semestrze nauczyciel może pozwolić uczniowi poprawiać ocenę z pracy klasowej
niezależnie od tego jaką ocenę dostał. Średnia obu ocen jest uwzględniania przy wystawianiu
oceny semestralnej. Chęć poprawy uczeń powinien zgłosić w dniu powiadomienia o danej
ocenie. Termin poprawy wyznacza nauczyciel. Rezygnacja z poprawy w wyznaczonym
terminie jest równoznaczna z wykorzystaniem szansy na poprawę.
II. Ogólne regulacje dotyczące procedur oceniania
1. Kryteria oceny prac pisemnych
1.1. Dla prac klasowych, matury pisemnej próbnej i pomiarów, stosuje się następującą skalę
procentową:
2
[ 30 – 55 % ]
3
[ 56 – 62 % ]
3+
[ 63 – 72 % ]
4
[ 73 – 82 % ]
4+
[ 83 – 89 % ]
5
[ 90 – 95 % ]
6
[ 96 – 100 % ]
1.2 Kryteria oceny sprawdzianów i kartkówek:
2
[ 40 – 55 % ]
3
[ 56 – 62 % ]
3+
[ 63 – 72 % ]
4
[ 73 – 82 % ]
4+
[ 83 – 89 % ]
5
[ 90 – 100 % ]
2. W przypadku wysokiej absencji w danym miesiącu, uczeń ma obowiązek zaliczyć materiał z
tego okresu w formie sprawdzianów lub odpowiedzi.
Opracowała:
Ewa Romanowska