w roku szkolnym 2010/11 w klasie II Gimnazjum.

Propozycje tematów „Projektów edukacyjnych” w roku szkolnym 2010/11
w klasie II Gimnazjum.
Temat
Jakie są zabytki kultury
materialnej i sakralnej w naszej
gminie?
Co się dzieje z odpadami w
naszej gminie?
Czy możemy mówid o tolerancji
religijnej w naszej gminie?
Jak zaprojektowad kompleks
sportowy twoich marzeo?
Jak zbudowad lodowisko w
naszej szkole?
Które toponimy wsi Mikłasze i
Krywiatycze przetrwały do dnia
dzisiejszego?
Jak zwiększyd bezpieczeostwo
uczniów w ruchu drogowym?
Poznajemy i dokumentujemy
toponimy wsi Malinniki.
W jaki sposób możemy
wzbogacid lekcje wiedzy o
społeczeostwie w naszej
szkole?
Cele
- Sporządzenie wykazu obiektów zabytkowych.
- sporządzenie opisu i dokumentacji fotograficznej.
- Zebranie legend i opowieści z nimi związanych.
- Zainteresowanie uczniów losem odpadów stałych w naszej gminie.
- Dokumentowanie „dzikich wysypisk śmieci”
- Zainteresowanie uczniów działaniami proekologicznymi.
- Poznanie różnych religii, z którymi mamy stycznośd w naszej gminie i ich
wzajemne współistnienie.
- Wyrabianie umiejętności posługiwania się sprzętem i oprogramowaniem
komputerowym w celu złożenia filmu.
Wyrabianie umiejętności posługiwania się kamerą.
- Poznanie zasady projektowanie boisk szkolnych.
- Wyrabianie umiejętności współpracy z instytucjami i organizacjami
działającymi na terenie gminy.
-Poznanie zasad budowy lodowisk.
- Wyrabianie umiejętności współpracy z instytucjami i organizacjami
działającymi na terenie gminy.
- Zebranie toponimów wsi Mikłasze i Krywiatycze
- Doskonalenie techniki jazdy rowerem.
- Zaprojektowanie i wykonanie elementów toru przeszkód.
- Zorganizowanie Szkolonego Turnieju Bezpieczeostwa w Ruchu Drogowym.
- Czy znamy miejscowe nazwy pól, dróg i innych obiektów?
- Staramy się poprawnie fonetycznie zapisad nazwy miejscowe.
- Czy są podobieostwa w nazwach miejscowych sąsiadujących wsi?
- Kształcenie umiejętności pracy w grupie.
- Kształcenie umiejętności poszukiwanie informacji w różnych źródłach.
- Zapoznanie się z różnymi metodami pracy na lekcji wiedzy o
społeczeostwie.
- Lepsze poznanie programu i materiału nauczania wiedzy o społeczeostwie
w gimnazjum.
Ilośd osób
biorących udział
w projekcie
8 osób
J. Lewczuk
4 osoby
J. Nazarewicz
4 osoby
M. Romaniuk
6 osób
S. Sacharewicz
4 osoby
J. Grygoruk
4 osoby
H. Roszczenko
6 osób
W. Zinkiewicz
4 osoby
M. Tomczuk
4 osoby
W. Wawulski
Opiekun projektu
Gimnazjalne odkrycia, czyli
„Dwanaście prac Herkulesa” inaczej – Czy znasz twórczośd
Agathy Christie
Czy tabliczka mnożenia musi
byd taka trudna dla ucznia?
Dom w stylu białoruskim –
rzeczywistośd czy marzenie?
Czy pielgrzymki do sanktuariów
wzbogacają dzisiejszą młodzież
duchowo?
Czy gra w szachy wpływa na
rozwój ucznia?
Woda w reakcjach
chemicznych.
Czy zakazany owoc lepiej
smakuje? – czyli historia jazzu w
Polsce.
- Przybliżenie środowisku szkolnemu i lokalnemu sylwetki Agaty Christie oraz
jej twórczości w języku polskim i angielskim
10 osób
E. Bazyluk
- Przeprowadzenie diagnozy na temat znajomości tabliczki mnożenia wśród
uczniów SP i Gimnazjum.
- W jaki sposób uczymy się tabliczki mnozenia
- Poszerzenie wiedzy uczniów na temat kultury, architektury na naszym
terenie.
Rozwijanie, pogłębianie i umacnianie szacunku do kultury ojczystej.
Kształtowanie umiejętności pracy w grupach i komunikowania się w różnych
sytuacjach.
Kształtowanie postaw tolerancji i otwartości na inne kultury.
- Opracowanie trasy wycieczki do Supraśla.
- Poznanie zabytków kultury materialnej prawosławia.
- W jaki sposób wyjazd do Supraśla wpłynął na moje życie duchowe.
- Zebranie opinii ludzi wybitnych o wpływie gry w szachy na rozwój młodego
człowieka.
- Wywiady z osobami grającymi w szachy.
- Woda jako substrat reakcji.
- Woda jako produkt reakcji.
- Woda jako środowisko, w którym zachodzą przemiany chemiczne
- Zebranie i zaprezentowanie wiadomości o najważniejszych polskich
kompozytorach jazzowych.
- Ukazanie stosunku władz politycznych do muzyki jazzowej.
6 osób
B. Horodecka
4 osoby
M. Sajewicz
6 osób
D. Martynowicz
4 osoby
M. Dragowski
4 osoby
T. Kacprzak
4 osoby
A. Fita