PRACOWNIA PROJEKTOWANIA I PROGRAMOWANIA URZĄDZEŃ

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu
1. WYMAGANIA EDUKACYJNE z przedmiotu:
PRACOWNIA PROJEKTOWANIA I PROGRAMOWANIA URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW MECHATRONICZNYCH
Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:
taksonomiczna
Uszczegółowione efekty kształcenia
Kategoria
Klasa IV TECHNIK MECHATRONIK
Nr programu: 311410
15 tygodni x 10 godzin/tydzień = 150 godzin
Rok szkolny 2016/2017
I. Tworzenie dokumentacji technicznej urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.1(4)1 sporządzać dokumentację techniczną układów mechanicznych urządzeń i
systemów
mechatronicznych
z
wykorzystaniem
programów
komputerowych
wspomagających projektowanie i wytwarzanie CAD/CAM
E.19.1(4)2 sporządzać dokumentację techniczną układów elektrycznych urządzeń i
systemów
mechatronicznych
z
wykorzystaniem
programów
komputerowych
wspomagających projektowanie i wytwarzanie CAD/CAM
E.19.1(4)3 sporządzać dokumentację techniczną układów hydraulicznych urządzeń i
systemów
mechatronicznych
z
wykorzystaniem
programów
komputerowych
wspomagających projektowanie i wytwarzanie CAD/CAM
E.19.1(4)4 sporządzać dokumentację techniczną układów pneumatycznych urządzeń i
systemów
mechatronicznych
z
wykorzystaniem
programów
komputerowych
wspomagających projektowanie i wytwarzanie CAD/CAM
E.19.2(4)1 dobierać elementy, podzespoły i zespoły elektryczne do projektowanych
urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(4)2 dobierać elementy, podzespoły i zespoły hydrauliczne i elektrohydrauliczne do
projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(4)3 dobierać elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne i elektropneumatyczne
do projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(4)4 dobierać elementy, podzespoły i zespoły elektroniczne do projektowanych
urządzeń i systemów mechatronicznych
II. Projektowanie urządzeń i systemów mechatronicznych
C
C
C
C
B
B
B
B
E.19.2(5)1 zaprojektować układy sterowania elektrycznego
E.19.2(5)2 zaprojektować układy sterowania hydraulicznego i elektrohydraulicznego
E.19.2(5)3 zaprojektować układy sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego
E.19.2(5)4 zaprojektować układy sterowania z wykorzystaniem manipulatorów i robotów
E.19.2(6)1 zaprojektować układ elektryczny z wykorzystaniem oprogramowania
wspomagającego proces projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(6)2 zaprojektować układ pneumatyczny lub elektropneumatyczny z wykorzystaniem
oprogramowania wspomagającego proces projektowania urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.2(6)3 zaprojektować układ hydrauliczny lub elektrohydrauliczny z wykorzystaniem
oprogramowania wspomagającego proces projektowania urządzeń i systemów
mechatronicznych
III. Programowanie urządzeń i systemów mechatronicznych
C
C
C
C
C
E.19.3(4)1 zainstalować oprogramowanie do programowania urządzeń programowalnych
E.19.3(4)2 analizować oprogramowanie do programowania urządzeń programowalnych
B
D
C
C
E.19.3(4)3 stosować oprogramowanie do programowania urządzeń programowalnych
E.19.3(5)1 identyfikować błędy podczas wykonywania programów
E.19.3(5)2 stosować metody przeciwdziałania pojawieniom się błędów podczas
wykonywania programów
E.19.3(5)3 sprawdzić poprawność przesyłania sygnałów
E.19.3(5)4 stosować narzędzia programowe do testowania działania programów
E.19.3(6)1 monitorować działanie programu do sterowania urządzeniami i systemami
mechatronicznymi
E.19.3(6)2 oceniać poprawność działania programów do sterowania urządzeniami i
systemami mechatronicznymi
E.19.3(6)3 stosować oprogramowanie do wizualizacji procesów sterowania urządzeniami i
systemami mechatronicznym
E.19.3(7)1 wykonać regulację parametrów wejściowych w programach urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.3(7)2 wykonać regulację parametrów wyjściowych w programach urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.3(7)3 zastosować specjalistyczne narzędzia do regulacji parametrów procesów w
programach urządzeń i systemów mechatronicznych
C
C
C
B
C
C
C
C
B
B
C
Zakres wymagań na poszczególną ocenę
Ocena
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
Wymagania
Uczeń w 100% opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B , C i D (w zakresie wymagań podstawowych i
ponadpodstawowych). Potrafi je zastosować w sytuacjach typowych oraz problemowych.
Posiada dodatkową wiedzę, zaczerpniętą z literatury dodatkowej i czasopism fachowych,
samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania, osiąga sukcesy w konkursach na
szczeblu wyższym niż szkolny.
Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B i C. Potrafi je zastosować w sytuacjach typowych.
Sprawnie i samodzielnie rozwiązuje zadania, kojarzy pokrewne treści kształcenia, pochodzące z
różnych działów programowych, korzysta z różnych źródeł informacji i pomocy naukowych.
Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B i C. Uczeń umie udzielić wyczerpującej odpowiedzi na
każde pytanie z zakresu materiału przewidzianego w programie nauczania, umie wykorzystać
wiedzę i umiejętności w praktyce, zadania typowe rozwiązuje samodzielnie, a trudniejsze z
niewielką pomocą nauczyciela, wykazuje się dużym zaangażowaniem na lekcjach.
Uczeń opanował ok. 65% wiadomości teoretycznych i ok. 80% umiejętności praktycznych z
zakresu materiału przewidzianego w programie nauczania, zna i rozumie kluczowe zagadnienia
teoretyczne z poszczególnych działów, zadania typowe rozwiązuje, a ćwiczenia wykonuje
samodzielnie lub przy niewielkiej pomocy nauczyciela, wykazuje średnie zaangażowanie na
lekcjach, ma braki w systematyczności pracy.
Uczeń opanował 50% wiadomości teoretycznych i 75% umiejętności praktycznych z zakresu
materiału przewidzianego w programie nauczania, ale wykazuje niewielkie możliwości
zastosowania wiadomości teoretycznych w praktyce, zadania rozwiązuje i ćwiczenia wykonuje
przy znacznej pomocy nauczyciela.
Opracował: mgr inż. Marek Malina