PROJEKTOWANIE I PROGRAMOWANIE URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu
1. WYMAGANIA EDUKACYJNE z przedmiotu:
PROJEKTOWANIE I PROGRAMOWANIE URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW MECHATRONICZNYCH
Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:
taksonomiczna
Uszczegółowione efekty kształcenia
Kategoria
Klasa IV TECHNIK MECHATRONIK
Nr programu: 311410
15 tygodni x 3 godziny/tydzień = 90 godzin
Rok szkolny 2016/2017
I. Tworzenie dokumentacji technicznej urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.1(1)1 rozróżniać symbole stosowane podczas rysowania schematów układów
mechanicznych urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.1(1)2 znać zasady rysowania schematów układów mechanicznych urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.1(2)3 stosować zasady rysowania schematów układów mechanicznych urządzeń i
systemów mechatronicznych
E.19.1(2)4 rysować schematy układów mechanicznych urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.1(2)1 stosować zasady rysowania elementów stykowych układów sterowania
elektrycznego, tj. łączników, przekaźników i styczników
E.19.1(2)2 rysować schematy układów sterowania w postaci pełnej i rozłożonej
E.19.1(2)3 rysować układy stycznikowe
E.19.1(2)4 rysować proste układy sterowania z wykorzystaniem silników
E.19.1(2)5 stosować zasady rysowania schematów układów elektronicznych urządzeń i
systemów mechatronicznych
E.19.1(3)1 rozróżniać symbole na schematach układów pneumatycznych urządzeń i
systemów mechatronicznych
E.19.1(3)2 rozróżniać symbole na schematach układów hydraulicznych urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.1(3)3 stosować zasady rysowania schematów układów pneumatycznych urządzeń i
systemów mechatronicznych
E.19.1(3)4 stosować zasady rysowania schematów układów hydraulicznych urządzeń i
systemów mechatronicznych
E19.1(3)5 rysować zgodnie z zasadami schematy układów pneumatycznych i hydraulicznych
urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(1)1 czytać dokumentację techniczną urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(1)2 identyfikować elementy i podzespoły urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(1)3 dobrać przyrządy i narzędzia pomiarowe do montażu urządzeń i systemów
mechatronicznych
E.19.2(1)4 zaplanować montaż elementów elektrycznych, hydraulicznych i pneumatycznych
urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(2)1 analizować warunki pracy elementów i układów elektrycznych projektowanych
urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(2)2 analizować warunki pracy elementów i układów pneumatycznych i
elektropneumatycznych projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(2)3 analizować warunki pracy elementów i układów hydraulicznych i
elektrohydraulicznych projektowanych urządzeń i systemów mechatroniczncyh
B
B
C
C
D
C
C
C
D
B
B
B
C
C
B
C
C
D
C
C
C
II. Projektowanie urządzeń i systemów mechatronicznych
E.19.2(3)1 zaprojektować z wykorzystaniem diagramów drogowych urządzenia i systemy
mechatroniczne
E.19.2(3)2 zaprojektować z wykorzystaniem diagramów stanu urządzenia i systemy
mechatroniczne
E.19.2(3)3 stosować metody graficzne pneumatycznych układów sterowania z postaci
diagramów funkcyjnych do opisu procesów technologicznych
E.19.3(1)1 stosować zasady tworzenia programów w języku drabinkowym do
programowania urządzeń programowalnych
E.19.3(1)2 stosować zasady tworzenia programów w języku schematów blokowych do
programowania urządzeń programowalnych
E.19.3(1)3 stosować zasady tworzenia programów w języku GRAFCET do programowania
urządzeń programowalnych
III. Programowanie urządzeń i systemów mechatronicznych
C
E.19.3(2)1 interpretować program w języku drabinkowym do sterowania urządzeniami i
systemami mechatronicznymi
E.19.3(2)2 interpretować program w języku schematów blokowych do sterowania
urządzeniami i systemami mechatronicznymi
E.19.3(2)3 interpretować program w języku GRAFCET do sterowania urządzeniami i
systemami mechatronicznymi
E.19.3(3)1 opracować program w języku drabinkowym do sterowania urządzeniami i
systemami mechatronicznymi
E.19.3(3)2 opracować program w języku schematów blokowych do sterowania urządzeniami
i systemami mechatronicznymi
E.19.3(3)3 opracować program w języku GRAFCET do sterowania urządzeniami i systemami
mechatronicznymi
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
Zakres wymagań na poszczególną ocenę
Ocena
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
Wymagania
Uczeń w 100% opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B , C i D (w zakresie wymagań podstawowych i
ponadpodstawowych). Potrafi je zastosować w sytuacjach typowych oraz problemowych.
Posiada dodatkową wiedzę, zaczerpniętą z literatury dodatkowej i czasopism fachowych,
samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania, osiąga sukcesy w konkursach na
szczeblu wyższym niż szkolny.
Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B i C. Potrafi je zastosować w sytuacjach typowych.
Sprawnie i samodzielnie rozwiązuje zadania, kojarzy pokrewne treści kształcenia, pochodzące z
różnych działów programowych, korzysta z różnych źródeł informacji i pomocy naukowych.
Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania z zakresu
kategorii taksonomicznej na poziomie B i C. Uczeń umie udzielić wyczerpującej odpowiedzi na
każde pytanie z zakresu materiału przewidzianego w programie nauczania, umie wykorzystać
wiedzę i umiejętności w praktyce, zadania typowe rozwiązuje samodzielnie, a trudniejsze z
niewielką pomocą nauczyciela, wykazuje się dużym zaangażowaniem na lekcjach.
Uczeń opanował ok. 65% wiadomości teoretycznych i ok. 80% umiejętności praktycznych z
zakresu materiału przewidzianego w programie nauczania, zna i rozumie kluczowe zagadnienia
teoretyczne z poszczególnych działów, zadania typowe rozwiązuje, a ćwiczenia wykonuje
samodzielnie lub przy niewielkiej pomocy nauczyciela, wykazuje średnie zaangażowanie na
lekcjach, ma braki w systematyczności pracy.
Uczeń opanował 50% wiadomości teoretycznych i 75% umiejętności praktycznych z zakresu
materiału przewidzianego w programie nauczania, ale wykazuje niewielkie możliwości
zastosowania wiadomości teoretycznych w praktyce, zadania rozwiązuje i ćwiczenia wykonuje
przy znacznej pomocy nauczyciela.
Opracował: mgr inż. Marek Malina