Historia i tradycja w regionie
Transkrypt
Historia i tradycja w regionie
występem wprowadzić w nastrój świąteczny pracowników i przedstawicieli instytucji współpracujących z nim. Gazetka z życia przedszkola Nr 5 2007 r. (kwartalnik) „Historia i tradycja w regionie” charakterystyczny tylko dla siebie, a więc niepowtarzalny. Grupa II pod kierunkiem M. Pilarskiej, W. Berus i I. Jastrzębskiej od początku roku szkolnego realizują ścieżkę edukacyjną pt. „Historia i tradycja regionu”. Dzieci uczestniczyły w lekcjach muzealnych na terenie Muzeum Wsi Radomskiej i w Muzeum im. Jacka Malczewskiego. Na uwagę zasługują następujące edycje: „Legenda o św.. Mikołaju” – udział w lekcji muzealnej, „Był zamek” – wystawa o początkach miasta, „Od ziarenka do bochenka” – lekcja muzealna. Ciekawe doświadczenie zdobyły dzieci podczas lekcji muzealnej pt. „Mój herb”, na której mogły stworzyć znak „Jasełka” Tradycyjnie z okazji Świąt Bożego Narodzenia MOPS organizuje spotkania opłatkowe dla osób samotnych z osiedla Borki. Spotkanie to uświetniły dzieci z grupy V i VI, prezentując Jasełka. Wspaniały występ dzieci i wspólne śpiewanie kolęd poruszyły serca wszystkich zebranych. Dzieci zostały również zaproszone do siedziby MOPS, aby swoim 1 „Dzień Babci i Dziadka” 21 i 22 stycznia to ulubione dni przedszkolaków, ponieważ mogą gościć w swoich salach dziadków i babcie. Dzieci jak co roku przygotowały program artystyczny i ugościły szacownych jubilatów pysznościami i własnoręcznie przygotowanymi upominkami. Było wiele radości, polały się też łzy szczęścia. Bądźcie zdrowi, Babciu i Dziadku! „Zajęcie psychoedukacyjne” Koleżanki K. Łabądź, M. Pilarska i M. Pożyczka zaprosiły 24 stycznia 2007 roku dzieci i rodziców na zajęcie psychoedukacyjne z zakresu świadomości ciała i komunikacji M. Ch. Knill. Zajęcia te są tak skonstruowane, aby każde dziecko znalazło w nich coś dla siebie i osiągnęło wymarzony sukces. „Dzieci w teatrze” 25 I 07 r. dzieci z grup II, III, IV, V, VI i VII obejrzały przedstawienie pt. „Muminki” w Teatrze Powszechnym w Radomiu. Spektakl cieszył się sporym powodzeniem, na długo pozostanie w pamięci dzieci. Stał się też inspiracją zabaw twórczych dzieci. W tym samym dniu koleżanka Irena Strzelczyk była obecna na rozstrzygnięciu XIV Ogólnopolskiego Młodzieżowego Konkursu Krajoznawczego pt. „Poznajemy Ojcowiznę”. Otrzymała dyplomy i upominki dla dzieci, które wzięły udział w konkursie, tworząc album 2 ukazujący piękno naszego miasta. Album był prezentowany poza konkursem, a PP nr 19 było jedyną placówką przedszkolną w tych eliminacjach. „Jak zabawa, to zabawa” 26 stycznia 2007 roku odbył się bal karnawałowy w przedszkolu, na którym wystąpiły królewny, księżniczki, misie, piraci, kowboje, itp. Zabawa była udana, urozmaicana konkursami z nagrodami. Na drugą taką zabawę trzeba czekać, niestety, cały rok. Walczyk na ślizgawce W ramach współpracy z MOSIR-em dzieci 5 i 6 letnie miały możliwość skorzystania ze sztucznego lodowiska, mieszczącego się przy ulicy Narutowicza. Utrzymanie się na lodzie bez łyżew wcale nie było łatwe! Przy dźwiękach muzyki i wspaniałym słońcu, dzieci próbowały poruszać się po lodzie w parach, wężu, zaprzęgach. Upadki i mrozek szczypiący w nos wcale dzieci nie zniechęcały. Dla niektórych dzieci był to pierwszy kontakt z tak dużą ślizgawką. „Prezentacje wokalne” DK przy ulicy Daszyńskiego zorganizował przegląd piosenki dziecięcej w dwóch kategoriach wiekowych: 3, 4 latki i 5, 6 latki. Piosenkarki z grupy II z solistką Alą Nowak (chórek: Julia Wiśniewska, Wiktoria Jagiełło vel Zaraś, Kaja Kruk, Andżelika Prawda) i piosenką „Smokowy rock” oraz z grupy VI Kinga Listkowska (chórek: 3 Zuzia Rabiniak, Ola Gajewska, Oskar Witkowski, Oskar Gajewski) z piosenką „Rudy rydz” wystąpią jeszcze raz w maju w sali koncertowej i uświetnią imprezę na forum miasta. Gratulujemy! Nasz adres: Przedszkole Publiczne nr 19 26 – 600 Radom ul. Batalionów Chłopskich 18 tel/fax: (048) 3310066 [email protected] Zespół redakcyjny: Irena Strzelczyk Teresa Stachura Z okazji zbliżających się świąt Wielkanocnych, dużo zdrowia, radości, suto zastawionych stołów, dużo wody w poniedziałek, bogatego zająca i jak najmilszych spotkań w gronie rodziny i przyjaciół. Życzą Dyrekcja i pracownicy PP nr 19 „Konkurs literacki” Koleżanki K. Cegła, K. Rdułtowska-Kobza i dzieci z grupy IV oraz kol. A. Niemirska-Cheda i dzieci z grupy V, stworzyły dwa przepiękne wiersze o prawach dzieci. Twórczość ta została doceniona i wyróżniona na Ogólnopolskim Konkursie 4 wszystkim dzieciom na świecie życzymy! Literackim „Mam prawo” pod honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka. Wiersz grupy IV zdobył I miejsce, a grupy V, miejsce III. Mogę mieć swoje tajemnice zamknięte w moim pokoju... mam prawo do miłości i domowego spokoju. „Mam prawo” (grupa V) Poniżej prezentujemy nagrodzone utwory: Jesteśmy z "DZIEWIĘTNASTKI" przedszkolakami I chcemy Was zapoznać z naszymi prawami. Co to jest prawo? Każdy z Was wie? Prawo coś, co robić chcę; Coś, co mi wolno, a czego nie. „Prawa dzieci” (grupa IV) Miłe dzieci, czy wy wiecie, że każde ma prawa na świecie? Mamy prawo do zabawy. Latem, zimą, czy na wiosnę dla nas prawa są radosne. Nikt zabronić nam nie może do przedszkola iść w humorze, tam się uczyć, bawić, śpiewać i za piłką szybko biegać. Mamy prawo do pisania, rysowania i do bajek oglądania. Od rodziców mamy prawo do miłości chociaż to, co robimy, czasami ich złości: Jesienią liście zbierać możemy, a zimą w śniegu chętnie figlujemy, lepimy bałwana, na nartach jeździmy. My mamy prawa, więc się nie nudzimy! I praw takich, Gdy jestem zły mogę płakać;. a gdy szczęśliwy - w głos się śmiać! Mam prawo mieszkać z rodzicami, bo przy nich nie muszę niczego się bać. Różnimy się od siebie - każdy z nas, to ktoś inny; Lecz nie możemy czuć się z tego powodu winni! "Dzieci i ryby głosu nie mają” - tak kiedyś powiedział ktoś, a ja mam prawo mówić, co myślę - właśnie jemu na złość! Wszystkie dzieci mają także prawo do nauki, By wyrośli z nas mądrzy Polacy, a nie niemądre nieuki!!! Mogę poleżeć na tapczanie, gdy właśnie taką ochotę mam. a gdy podoba mi się muzyka, to na gitarze sobie gram. Mam prawo do pewnych wyborów: Np.: z kim się bawić chcę, kto będzie moim przyjacielem, kolegą - a kto nie. 5 6