Angielski na listopad dla I grupy maluszków

Angielski na listopad dla I grupy maluszków

-
ZAMIERZENIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
DLA 3-LATKÓW NA MIESIĄC LISTOPAD
* UCZYMY SIĘ DBAĆ O CZYSTOŚC ŚPIEWAJĄC PIOSENKĘ:
Every day I wash my face, I wash my face, I wash my face.
Every day I wash my face, so early in the morning.
Every day I wash my hands, I wash my hands, I wash my hands.
Every day I wash my hands, so early in the morning.
Every day I take a shower, I take a shower, I take a shower.
Every day I take a shower, so early in the morning.
* UCZYMY SIĘ SŁÓW OKREŚLAJĄCYCH CZĘŚCI CIAŁA I UBRANIA:
head – głowa,
eyes – oczy,
nose – nos,
ears – uszy,
mouth – usta,
shoulder – ramię,
hand – dłoń,
finger – palec,
leg – noga,
knees – kolano,
toes – palec u nogi.
T-shirt – koszulka,
sweater – sweter,
trousers – spodnie,
socks – skarpety,
tights – rajstopy
shoes – buty,
coat – płaszcz,
hat – czapka,
scarf – szalik
gloves – rękawiczki,
dress – sukienka.
* UTRWALAMY SŁOWA UCZĄC SIĘ RYMOWANKI:
One T-shirt and two T-shirts. What shall we do?
One T-shirt for me and one T-shirt for you.
One hat and two hats. What shall we do?
One hat for me and one hat for you.
* UTRWALAMY SŁOWA UCZĄC SIĘ PIOSENKI:
I can jump, I can clap, I can nod my little head, I can jump, I can clap You see!
can jump, I can clap, I can nod my little head, come along, come and jump with me! x2
* UTRWALAMY SŁOWA W ZABAWIA PRZY MUZYCE:
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
and eyes and ears and mouth and nose
head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
* UTRWALAMY SŁOWA UCZĄC SIĘ PIOSENKI:
What is yellow? What is yellow? Who can tell? Who can tell?
Teddy’s sweater, teddy’s sweater. The sun as well. The sun as well.
What is blue? What is blue? Who can tell? Who can tell?
Dorothy’s new dress, Dorothy’s new dress. The sky as well. The sky as well.
What is red? What is red ? Who can tell? Who can tell?
Teddy’s new hat, teddy’s new hat. The apple as well. The apple as well.
What is green? What is green? Who can tell? Who can tell?
Dorothy’s socks, Dorothy’s socks. The pear as well. The pear as well. *
* niektóre słowa w tekście piosenki mogą się różnić od tych na nagraniu, ponieważ wprowadzając nowe słówka
bazuję na tych, które dzieci już znają.
NAUCZYCIEL PROWADZĄCY
Agnieszka Syrotiuk