regulamin szkolnego konkursu wiedzy o wielkiej brytanii oraz

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY
O WIELKIEJ BRYTANII ORAZ WIEDZY O JĘZYKU ANGIELSKIM
GIMNAZJUM IM. KRÓLOWEJ JADWIGI W TŁUSZCZU
Część konkursu dotycząca Wiedzy o Wielkiej Brytanii
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
• Organizatorem Szkolnego konkursu języka angielskiego i wiedzy o Wielkiej Brytanii są
nauczyciele języka angielskiego – p. Agnieszka Wania-Balcer, p. Renata Biernacka oraz
p. Agnieszka Kadaj.
• Nad przebiegiem Konkursu czuwa Komisja Konkursowa wyłoniona spośród nauczycieli
języka angielskiego w Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu.
• Za stronę merytoryczną konkursu odpowiada organizator konkursu.
2. CELE KONKURSU
• Rozwijanie zainteresowania nauką języka angielskiego.
• Rozwijanie uzdolnień i umiejętności językowych uczniów w zakresie poprawnego czytania,
pisania oraz znajomości gramatyki i ortografii.
• Motywowanie uczniów do doskonalenia sprawności językowych i samodzielnego uczenia
się.
• Wzbogacenie wiedzy o kulturze, geografii, literaturze, życiu codziennym w Wielkiej
Brytanii oraz wyłonienie uczniów uzdolnionych językowo.
3. UCZESTNICY
• Uczestnikami Konkursu mogą być uczniowie klas II - III gimnazjum.
• Dopuszcza się udział uczniów klas młodszych wykazujących szczególne uzdolnienia
językowe.
• Udział uczniów w konkursie jest dobrowolny.
4. ORGANIZACJA I PRZEBIEG KONKURSU
• Za organizację Konkursu odpowiada Komisja Konkursowa powołana spośród nauczycieli
języka angielskiego.
• Sprawdzenie wiadomości uczestników odbywa się za pomocą testu składającego się z zadań
wielokrotnego wyboru oraz zadań otwartych.
• Na rozwiązanie zadań uczestnicy mają 60 minut.
• Prace oceniane są przez Szkolną Komisję Konkursową złożoną z w/w nauczycieli języka
angielskiego.
1
• Uczestnicy konkursu otrzymują dyplomy uczestnictwa, a trzech najlepszych uczniów
nagrody książkowe. Ponadto laureaci konkursu otrzymują cząstkową ocenę celująca z języka
angielskiego ( waga oceny 60%), pod warunkiem uzyskania co najmniej 50% punktów
z testu.
• W przypadku uzyskania maksymalnej lub jednakowej liczby punktów przez więcej niż
3 uczniów, Szkolna Komisja Konkursowa przeprowadza krótką dogrywkę.
5. TERMINARZ KONKURSU
• Konkurs odbędzie się w na początku grudnia 2013 r. . Ogłoszenie wyników nastąpi
17 grudnia 2013 r.
W przypadku dogrywki, organizator konkursu ustali jej termin w dniu ogłoszenia wyników.
6. NAGRODY
• Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymają dyplomy potwierdzające udział w Konkursie.
• Laureaci Konkursu oprócz dyplomów otrzymają również nagrody .
• Laureatom Konkursu przysługuje cząstkowa ocena celująca z języka angielskiego (waga
oceny 60%), pod warunkiem uzyskania co najmniej 50% punktów z testu.
7. WYMAGANIA
• Zakres wymagań Konkursu obejmuje treści zawarte w podstawie programowej dla
gimnazjum poszerzone o elementy wiedzy o kulturze, historii, geografii i życiu codziennym
Wielkiej Brytanii.
8. WYKAZ LITERATURY OBOWIĄZUJĄCEJ UCZESTNIKÓW
Strony internetowe:
http://www.englishclub.com/vocabulary/british-american.htm
http://angielski.bajo.pl/1404,british,or,american,english.html
http://projectbritain.com/
http://www.aboutbritain.com/
http://en.wikipedia.org/wiki/Great_Britain
http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-1/exercise-english-151.php
http://www.ang.jeti.pl/?index.php
2
Część konkursu dotycząca Wiedzy o Języku Angielskim
1. CELE KONKURSU
• popularyzowanie języka angielskiego wśród uczniów
• podniesienie poziomu umiejętności językowych uczniów
• zachęcanie uczniów do samodzielnej pracy nad językiem
2. ZAŁOŻENIA OGÓLNE
• Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I - III gimnazjum.
• Konkurs jest organizowany przez p. Renatę Biernacką, p. Agnieszkę Wanię-Balcer oraz
p. Agnieszkę Kadaj
• Za stronę merytoryczną konkursu odpowiadają w/w nauczyciele.
• W skład Szkolnej Komisji Konkursowej wchodzą:
- Dyrektor Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu – przewodniczący
- Nauczyciele języka angielskiego, tj. p. Renata Biernacka, p. Agnieszka Wania-Balcer,
p. Agnieszka Kadaj – członkowie Komisji.
3. ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ WYMAGANIA
Ogólny zakres wiedzy i umiejętności obowiązujący w trakcie konkursu oparty jest na
Podstawie Programowej Nauczania Języka Angielskiego - Kurs kontynuacyjny (III.1) dla klas
1-3 gimnazjum zgodny z nową podstawą programową obowiązującą od 2009 roku:
Tematy, sytuacje, leksyka:
1) człowiek (np. dane personalne, wygląd, cechy charakteru, uczucia, części ciała, emocje
i zainteresowania);
2) dom (np. miejsce zamieszkania, rodzaje domów, opis domu, pokoi, meble i sprzęty
domowe);
3) szkoła (np. przedmioty szkolne, życie szkoły);
4) praca (np. nazwy zawodów i zajęć, problemy w pracy, miejsce pracy, rozmowa w sprawie
pracy);
5) życie rodzinne i towarzyskie (np. członkowie rodziny, okresy życia, koledzy, czynności
życia codziennego, spędzanie wolnego czasu, święta i uroczystości, styl życia, konflikty
i problemy);
6) żywienie (np. produkty żywnościowe, zdrowa żywność, nazwy posiłków i dań, przepisy
kulinarne, sposoby gotowania, lokale gastronomiczne);
7) zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów i usług, sprzedawanie, kupowanie, korzystanie
z usług, reklamacje, reklamy);
8) podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, orientacja w terenie, hotel, biuro podróży,
rezerwacja
i kupowanie biletów, wycieczki, wakacje, zwiedzanie, mapa);
9) kultura (np. dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, media);
3
10) sport (np. nazwy dyscyplin, uprawianie sportów, sprzęt sportowy, imprezy sportowe);
11) zdrowie (np. choroby, wypadki i okaleczenia, uzależnienia, leczenie, higieniczny tryb
życia);
12) nauka i technika (np. odkrycia i wynalazki, obsługa urządzeń technicznych, technologie
informacyjno-komunikacyjne);
13) świat przyrody (np. pogoda, rośliny, zwierzęta, krajobraz, klęski żywiołowe, zagrożenie
i ochrona środowiska);
14) życie społeczne (np. konflikty i problemy społeczne, przestępczość);
15) elementy wiedzy o krajach obszaru języka angielskiego oraz o kraju ojczystym
z uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego oraz tematyki integracji europejskiej.
Funkcje komunikacyjne
Zwroty grzecznościowe:
- powitanie, pozdrawianie, żegnanie (Hello; How are you?; Goodbye; See you.);
- przedstawianie siebie i innych (I’m Bob Sanders. I’m from Italy. This is Mr White.
Nice to meet you.);
- podziękowanie (It’s great. Thanks.).
Prowadzenie i podtrzymywanie rozmowy:
- literowanie;
- rozpoczynanie rozmowy (Excuse me. Are you Miss Brown?);
- wyrażanie opinii (I think they are wonderful!);
- sygnalizowanie niezrozumienia i prośba o powtórzenie (Sorry, can you repeat that
please?).
Wyrażanie postaw wobec rozmówcy i zdarzen:
- wyrażanie upodobań i preferencji (I can’t stand techno. My favourite subject
is English.);
- proponowanie, zapraszanie (Let’s meet outside the cinema at 8. Would you like to go
to the concert with me?);
- wyrażanie życzen (I want a vegetable salad.);
- wyrażanie prósb (Can you give me an apple?);
- instruowanie (Be careful with the eggs.);
- doradzanie, nakaz (You must go to the dentist.);
- wyrażanie zakazu (You mustn’t eat ice cream.);
- wyrażanie pozwolenia (You are allowed to park here.);
- negocjowanie.
Informowanie:
- pytanie o informacje;
- identyfikacja osób, przedmiotów i miejsc (There are two chairs in the classroom.
It’s next to the post office.);
- opisywanie osób, przedmiotów, miejsc i zdarzen;
- opowiadanie (filmu, zdarzenia);
- wyrażanie własnej opinii i relacjonowanie opinii innych;
- mówienie o czynnościach dnia codziennego (I come home at 5 o’clock.);
- mówienie o czynnościach mających miejsce w chwili mówienia (They are playing
outside.);
- planowanie (I’m going to have a barbecue on Sunday.);
4
- opis czynności i sytuacji mających miejsce w przeszłości (She stayed with her grandparents
in summer.);
- mówienie o umiejetnosciach (I can sing.);
- wyrażanie posiadania (I have got milk at home.);
- porównywanie osób i przedmiotów (John is bigger than Jerry.);
- określanie czasu (It’s a quarter to 5.);
- opisywanie pogody (It’s raining.).
Kategorie gramatyczne
Rzeczowniki:
- policzalne i niepoliczalne;
- liczba pojedyncza i mnoga regularna i nieregularna;
- rodzaj rzeczownika;
- forma dzierżawcza ‘s.
Czasowniki:
- regularne i nieregularne;
- modalne: can/ can’t, could/ couldn’t, may/ might, must/ mustn’t, should/ shouldn’t,
ought to, need/ don’t need;
- czasowniki to be, have (got);
- konstrukcja there is/ are, neither do I, Question tags;
- zwroty going to, would like, would rather, had better, be allowed to, used to, I wish;
- zdania warunkowe;
- tryb rozkazujący;
- czasy gramatyczne: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple
i Continuous, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Simple i Continuous, Future
Simple, Future Continuous, Future Perfect Simple i Continuous;
- strona bierna;
- następstwo czasów i mowa zależna;
- zdania przydawkowe, czasowe, celowe.
Przymiotniki:
- stopniowanie;
- miejsce w zdaniu.
Przysłówki:
- stopniowanie;
- tworzenie od przymiotników;
- miejsce w zdaniu.
Zaimki:
- osobowe;
- dzierżawcze;
- zwrotne;
- względne.
Liczebniki:
- główne;
- porządkowe.
5
Określniki:
- a, an, the;
- some, any, no, both, each;
- this, these, that, those;
- much, many, a few, a little, enough.
Przyimki:
- miejsca;
- czasu;
- czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki z przyimkiem.
4. PRZEBIEG KONKURSU
• Konkurs odbędzie się w grudniu 2013 roku. Wszyscy zainteresowani konkursem
zobowiązani są do zgłoszenia chęci uczestnictwa najpóźniej 3 dni przed planowanym dniem
przeprowadzenia konkursu. Chęć uczestnictwa należy zgłosić nauczycielowi języka
angielskiego.
• Konkurs przeprowadza Szkolna Komisja Konkursowa, w skład której wchodzą p. Renata
Biernacka, p. Agnieszka Wania-Balcer oraz p. Agnieszka Kadaj.
• Etap I konkursu przeprowadza się w formie pisemnej. Uczniowie rozwiązują test leksykalno
– gramatyczno – komunikacyjny.
• 3 osoby z najlepszymi wynikami zostanie zakwalifikowanych do etapu II, który zostanie
przeprowadzony w styczniu 2014 r. Etap II polegać będzie na stworzeniu pracy pisemnej –
eseju egzaminacyjnego na określony temat (typ eseju – ‘opinion essay’ – przedstawienie
własnej opinii w ramach limitu słów 120-180). Stworzenie najbardziej adekwatnej pracy
oznaczać będzie zwycięstwo w konkursie.
• Uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy oraz nagrody książkowe.
5. INFORMACJE KOŃCOWE
• Informacje na temat konkursu będą zamieszczone na stronie internetowej Gimnazjum im.
Królowej Jadwigi w Tłuszczu.
• Wszelkich informacji dotyczących konkursu udzielą p. Renata Biernacka, p. Agnieszka
Wania-Balcer oraz p. Agnieszka Kadaj
6