Pod paragrafem - edukacja prawna w bibliotece szkolnej

Formularz zgłoszeniowy
Przykłady dobrych praktyk w edukacji
„Dzielimy się doświadczeniami”
Tytuł/nazwa projektu/przedsięwzięcia
„Pod paragrafem” – edukacja prawna
w bibliotece szkolnej
Gimnazjum nr 5 im. Tadeusza Kościuszki w Pile
Nazwa szkoły/placówki
Adres szkoły/placówki ( miasto, gmina,
powiat, ulica, tel, e-mail, strona
internetowa).
Autor projektu/przedsięwzięcia
(imię, nazwisko, stanowisko, tel,
e-mail)).
64-920 Piła, ul. Bydgoska 23
tel.: 67 351 05 14
e-mail: [email protected]
strona internetowa: www.gimnazjum5.pila.pl
Iwona Supronowicz – nauczyciel bibliotekarz,
doradca metodyczny
tel. 509590486
e-mail: [email protected])
Dorota Bąk – nauczyciel języka polskiego i
świetlicy
tel.: 661264313
e-mail: [email protected]
1. Opis dobrej praktyki (np. opis przesłanek, które zainspirowały do realizacji projektu,
innowacyjnośd/oryginalnośd pomysłu, skutecznośd zastosowanych metod i form pracy, cele
projektu, czas realizacji...).
Projekt Pod paragrafem - edukacja prawna w bibliotece szkolnej został opracowany
w Gimnazjum nr 5 im. Tadeusza Kościuszki w Pile. Realizowany był od października
2009 roku do maja 2010 roku. Jest rezultatem współpracy nauczyciela bibliotekarza –
Iwony Supronowicz i nauczyciela opiekującego się redakcją gazetki szkolnej – Doroty
Bąk, a tym samym jest to efekt bardzo obiecującego łączenia oferty biblioteki szkolnej
i opiniotwórczej roli w szkole gazetki prowadzonej z uczniami przez kreatywnego
nauczyciela.
Projekt Pod paragrafem… służy kształceniu świadomości prawnej uczniów szkół
gimnazjalnych. Wpisuje się w profilaktykę zachowań młodzieży i przygotowuje do
ponoszenia odpowiedzialności karnej od ukończenia 17 roku życia. Inspiracją do
powstania projektu było wystąpienie sędzi Anny Marii Wesołowskiej podczas XIV
Targów Edukacyjnych Libra 2009 w Pile, która w wykładzie inauguracyjnym pt.
Sposoby reagowania na demoralizację i przestępczość nieletnich zwróciła uwagę na
bardzo niską świadomość prawną nastolatków stawianych przed sądem w roli
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
oskarżonych. Przesłanką do opracowania i realizacji projektu były też częste
doniesienia medialne i dane statystyczne policji świadczące o wzroście przestępczości
wśród młodzieży.
Innowacyjność i oryginalność projektu polega na wykorzystaniu stosowanej
w edukacji prawnej metody kazusów (opis metody – patrz: załącznik). Zajęcia
odbywały się raz w miesiącu. Każde zajęcie skupione było na jednym kazusie –
inscenizacji rozprawy sądowej, w której przedmiotem orzekania był czyn karalny
popełniony przez osobę nieletnią (po ukończeniu 17 roku życia), odpowiadającą
zgodnie z obowiązującym kodeksem karnym. Scenariusze rozpraw powstawały
w oparciu o książkę Anny Marii Wesołowskiej pt. Poradnik prawny. Bezpieczeństwo
młodzieży. Udział w zajęciach brali reprezentanci klas na kolejnych poziomach
wiekowych, którzy po zakończeniu przewodu sądowego, ale przed ogłoszeniem
wyroku, zajmowali swoje stanowisko w sprawie. Po ogłoszeniu wyroku przez sąd
uczniowie mogli skonfrontować swoją opinię z rzeczywistym wyrokiem sądu
wynikającym z odpowiednich artykułów kodeksu karnego, podczas dyskusji
moderowanej przez prowadzącego nauczyciela. Uczniowie biorący udział
w poszczególnych zajęciach zdawali z nich sprawozdanie w klasie, co inspirowało
dyskusję na szerszym forum klasowym, podczas godziny wychowawczej. Istotnym
elementem projektu jest również cykl artykułów publikowanych na łamach gazetki
szkolnej Kaktus, w stałej rubryce zatytułowanej Pod paragrafem. W rubryce tej
oprócz materiałów związanych z kolejnymi kazusami, pojawiły się też artykuły
dotyczące savoir vivru sądowego, poradnictwo prawne oraz rekomendacje książek dla
młodzieży podejmujących problematykę konfliktów bohaterów z prawem.
Autorki projektu założyły realizację następujących celów:
 usystematyzowanie wiedzy w zakresie podstawowej terminologii prawnej;
 przekazanie wiedzy o kwalifikacji prawnej niektórych czynów karalnych;
 kształcenie świadomości prawnej;
 uwrażliwienie na zachowania ludzi kolidujące z normami prawnymi;
 wzmocnienie wartości moralnych w życiu społecznym;
 kształtowanie szacunku do służb i instytucji prawnych.
Nauczyciele realizujący edukację prawną młodzieży powinni także poszerzać zakres
własnej wiedzy prawnej. Samokształceniu w tej dziedzinie mogą służyć książki
i artykuły z czasopism proponowane w zestawieniu bibliograficznym (patrz:
załącznik).
2. Rezultaty/korzyści projektu (efekty, które powstały w wyniku realizacji projektu).
Praca metodą kazusów przyniosła zamierzone rezultaty, co potwierdzają wypowiedzi
uczniów (zarówno tych, którzy realizowali projekt, jak i uczestników zajęć), np.:
 Moim zdaniem te zajęcia są przydatne, ponieważ można się wiele nauczyć
i dowiedzieć. Najlepsze było to, jak był sędzia i winny i wypowiedzi sędziego
i winnego.
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169
 Zajęcia w formie przedstawienia bardzo mi się podobały, ponieważ
dowiedziałam się o zagrożeniach w różnych sytuacjach. Myślę, że to nie była
strata czasu.
O zainteresowaniu tematyką projektu świadczy także wyjątkowo aktywny udział
uczestników zajęć w dyskusjach.
3. Rady i wskazówki dotyczące np. finansowania, stosowania rozwiązao technologicznych,
organizacyjnych, współpracy z instytucjami i organizacjami.
 Projekty tego typu (do pracy wychowawczej) należy opracować w roku
poprzedzającym realizację, aby wychowawcy mogli uwzględnić tę tematykę
w nowych planach pracy wychowawczej.
 Wówczas można będzie liczyć na dobrą współpracę, w związku z realizacją
planowanych zamierzeń wychowawczych.
 Materiały do projektu należy przechowywać w bibliotece szkolnej – można
wracać do tematu.
 Kazusy i dyskusję po nich można przeprowadzać nawet na lekcjach
zastępczych.
 Rekomendowane książki można wykorzystywać na zajęciach z elementami
biblioterapii (np. na dodatkowych godzinach wynikających z KN).
4. Załączniki: (materiał uzupełniający, np. prezentacja multimedialna, zdjęcia lub link
do podstrony).
Materiały do realizacji projektu można pobrad ze strony
http://gimnazjum5.pila.pl/PROJEKT_PARAGRAF.htm
Oświadczam, że zgadzam się na przetwarzanie informacji zawartych w powyższym formularzu oraz materiałów
dodatkowych (załączników) w celach promocyjnych związanych z upowszechnianiem i wykorzystaniem powyższych
materiałów na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
(Na podstawie art.23 ust.1 pkt 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tj. Dz. U. z 2002 r.,
Nr. 101, poz. 926 z późn. zmianami).
Kuratorium Oświaty w Poznaniu
ul. Kościuszki 93
61-716 Poznań
www.ko.poznan.pl
[email protected]
tel. 061 85 41 726
fax 061 85 23 169