Szkolny system/procedury oddziaływań wobec uczniów w PSP w

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA
W KOWALI
26 – 624 Kowala 103
tel./ fax. (48) 610 – 17 – 27
e-mail [email protected]
Załącznik do Statutu Szkoły
Szkolne procedury nagród i kar stosowane wobec uczniów
w Publicznej Szkole Podstawowej im. J. Korczaka
w Kowali
SYSTEM WZMOCNIEŃ POZYTYWNYCH
1. Wyróżniamy uczniów szczególnie zaangażowanych w życie szkoły poprzez:
a) Nagrody w konkursie „Jaka jesteś klaso?”
b) Dyplomy i nagrody rzeczowe w szczególności za udział w:
- procesach aktywu bibliotecznego,
- redagowaniu gazetki szkolnej,
- pracach Samorządu Uczniowskiego
- udział w imprezach uroczystościach szkolnych
- zaangażowanie w akcjach charytatywnych.
c) Pochwały wychowawcy i dyrektora ustna wobec rodziców i uczniów i pisemna
w zeszycie uwag
2. Nagradzamy za wysokie wyniki w nauce i wzorowe i bardzo dobre postawy poprzez
a) odznaki Prymus Szkoły, Absolwent Roku,
b) listy pochwalne do rodziców,
c) dyplomy i nagrody rzeczowe w szczególności za:
- wzorowa frekwencję,
- wysokie wyniki w nauce,
3. Nagradzamy za osiągnięcia w konkursach i zawodach sportowych poprzez:
a) Pochwały wychowawcy i dyrektora ustna wobec rodziców i uczniów i pisemna w
zeszycie uwag
b) Nagrody rzeczowe, dyplomy
c) Dyplomy i listy pochwalne do rodziców
4. Wobec uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych stosujemy system wzmocnień
pozytywnych poprzez:
a) opracowanie wymagań indywidualnych (opinia PPP),
b) udostępnienie wymagań edukacyjnych z zajść edukacyjnych rodzicom i uczniom,
c) warsztaty dla uczniów: techniki uczenia, czytania i komunikacji,
d) indywidualizacja pracy na lekcjach,
e) zróżnicowany poziom prac domowych.
f) dajemy szansę na rozwijanie zainteresowań i promujemy osiągnięcia uczniów
poprzez:
- bogatą ofertę zajść dodatkowych: koła, warsztaty (dziennikarskie,
literackie, muzyczne, teatralne itd.),
- szkolną gazetkę i działanie w SU,
- wystawy, konkursy, inscenizacje,
- informacje o osiągnięciach: apele, spotkania z rodzicami, tablica
ogłoszeń, gazetka szkolna, lokalne media (internet).
Oczekiwane efekty:
Wzrost ambicji uczniów,
odpowiedzialność za własną pracę,
budowanie pozytywnych wzorców zachowań,
zdrowa rywalizacja,
osiągnięcia uczniów – wizytówką szkoły.
SYSTEM UPOMNIEŃ I KAR WYCHOWAWCZYCH
Wprowadzamy system kar i upomnień zgodnie z zasadami:
1. Uczniowie znają system kar i upomnień,
2. Dajemy czas na poprawę,
3. Informujemy i współdziałamy z rodziców
4. Uczymy odpowiedzialności za własne czyny poprzez stosowanie jednolitych zasad i kryteriów
wyznaczania kar i upomnień zawartych w:
a) Kontraktach szkolnych i klasowych ,
b) Regulaminie SU /statut/,
5. Konsekwentnie eliminujemy zachowania negatywne stosując stopniowy system kar i upomnień
według następujących zasad:
a) Nagana ustna wychowawcy/nauczyciela
b) Wpis do zeszytu uwag
c) Rozmowa z rodzicami ucznia, której celem jest:
- ustalenie problemów i oczekiwanych postaw
- ustalenie warunków poprawy
- spotkania kontrolne rodzica z wychowawcą/nauczycielem
d) Ostrzeżenie i nagana na apelu szkolnym przez dyrektora
e) Dyscyplinarne przeniesienie ucznia do innej klasy/szkoły w porozumieniu z
wychowawcą innej klasy/dyrektorem innej szkoły
6. Rozwiązujemy problemy tworząc grupy wsparcia udziałem wychowawcy, rodzica, pedagoga,
psycholog, dyrektora szkoły które wypełniają następujące zadania:
- ustalenie zasad poprawy,
- zaplanowanie działań dla ucznia (kontrakt),
- obserwacja (zeszyt obserwacji),
- spotkanie kontrolne z udziałem ucznia.
7. W przypadku niemożności rozwiązania sprawy na terenie szkoły dyrektor może podjąć decyzję
o oddaniu sprawy do sądu rodzinnego/dla nieletnich
8. W szczególnie poważnych przypadkach powyższa procedura kar i upomnień ulega pominięciu.
W takich wypadkach:
- Uczeń zostaje zawieszony w prawach ucznia do momentu kontaktu z rodzicem w szkole.
- O fakcie zawieszenia pedagog szkolny powiadamia rodziców i ustala termin spotkania, które
przebiega wg pkt 6.
Oczekiwane efekty:
Eliminowanie zachowań negatywnych,
Uczenie samokontroli i respektowania zasad przyjętych w szkole,
Uczenie odpowiedzialności za własne czyny,
Wzrost kultury zachowania i poszanowania norm współżycia w grupie/szkole.
Przyjęto na posiedzeniu Rady Pedagogicznej PSP w
Kowali dnia ………………….
Zapoznano rodziców na zebraniu ……………..
Zapoznano Uczniów na apelu szkolnym ……………..