Koncepcja projektu edukacyjnego pt

Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego pt.:
”Unia Europejska i jej instytucje”
Imię
i nazwisko
kierownika
projektu
Anna Żak, Jadwiga Stelmasiak
Nazwa projektu
„Unia Europejska i jej instytucje”
Uczestnicy
projektu
uczniowie klas IV –V
Adresaci projektu
Uczniowie klas III. – VI., ich rodzice, Rada Pedagogiczna SP nr 202
Dlaczego projekt
jest realizowany
Upowszechnienie wiedzy na temat Unii Europejskiej, Parlamentu
Europejskiego i instytucji unijnych, pozyskanej w trakcie podróży
szkoleniowej do Strasburga w dniach 18-22.09.2010r.
Cele projektu –
Cel główny:
Upowszechnienie wiedzy o Unii Europejskiej i Instytucjach Europejskich –
Parlamencie Europejskim, Radzie Europy, Trybunale Praw Człowieka.
Cele szczegółowe:
Uczniowie:
- znają walutę zjednoczonej Europy,
- umieją w sytuacjach praktycznych dokonywać przeliczenia euro na złotówki
i odwrotnie,
- znają Instytucje Europejskie,
- znają flagi państw Unii Europejskiej,
- znają niektóre narodowe tańce państw UE,
- potrafią korzystać z różnych źródeł informacji,
- potrafią prezentować wyniki swojej pracy.
Jak osiągnąć cel
(opis działań)
- wykonanie plakatów o euro- pieniądzu zjednoczonej Europy – klasy IV a i
IV b – X.2010 r.,
- ogłoszenie konkursu na najciekawszy plakat – X.2010 r.,
- przeprowadzenie cyklu lekcji matematyki w klasach IV –VI o tematyce euro
– XI.2010 r.,
- pokazanie prezentacji multimedialnych NBP o euro – X.2010 r.,
- wykonanie flag państw Unii Europejskich – XII.2010 r.,
- ogłoszenie konkursu na najciekawszą prezentację multimedialną
o Instytucjach Europejskich wśród uczniów klas V a, V b, V c – XI.2010r.,
- ogłoszenie konkursu na najciekawszy plakat o Instytucjach Europejskich
wśród klas IV. i V. – XI.2010r.,
- ogłoszenie dnia 10.01.2011r. DNIEM EUROPEJSKIM; zaproszenie gości:
IEU, delegacja klas III. i VI., rodziców, podsumowanie wszystkich działań,
wręczenie nagród, pokaz tańców europejskich w wykonaniu uczniów klasy V.
Czas realizacji
projektu
10.01.2011r.
Przewidywany
efekt (rezultat)
W projekcie powstały:
- plakaty o euro i instytucjach europejskich,
- scenariusze lekcji dla klas IV-VI,
- prezentacje multimedialne o instytucjach europejskich,
- artykuł w gazetce szkolnej,
- flagi państw UE,
- informacje dot. w/w projektu na szkolnej stronie internetowej.
Proponowana
forma
- wystawa plakatów,
rozpowszechnienia
rezultatów
- scenariusze lekcji matematyki przekazane nauczycielom, którzy nie
uczestniczyli w projekcie
- prezentacja najlepszych prezentacji multimedialnych na godzinach
wychowawczych i stronie internetowej szkoły,
- opis pobytu w Strasburgu i opis projektu na stronie internetowej szkoły,
- artykuł w gazetce szkolnej,
- zorganizowanie DNIA EUROPEJSKIEGO z pokazem tańców wybranych
krajów UE.
Ewaluacja
projektu
Ewaluacja miała charakter ustrukturyzowanej rozmowy na temat projektu
z uczniami realizującymi poszczególne zadania.
Poniżej najczęstsze i najbardziej charakterystyczne odpowiedzi.
Co było dla mnie ważne?
- ciekawe informacje o innych krajach
- prezentacje multimedialne
- układanie choreografii tańców
- poznanie nowych koleżanek i kolegów
- ciekawe lekcje matematyki
- próby tańca
Co było problemem?
- nie wszyscy jednakowo pracowali, niektórzy nie robili nic
- Parlament Europejski oglądaliśmy tylko na zdjęciach
Szkoła podstawowa nr 202
im. Jana Pawła II
w Łodzi