Spis treści książki

Spis treści
Skuteczne monitorowanie podstawy programowej
przez dyrektora szkoły podstawowej – II etap edukacyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Cele kształcenia, umiejętności i postawy kształtowane
u uczniów na II etapie edukacyjnym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Arkusz organizacji szkoły krok po kroku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Dokumenty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Kalendarz roku szkolnego 2012/2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Planowanie godzin na realizację podstawy programowej
z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w szkole podstawowej
– II etap edukacyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Procedura monitorowania podstawy programowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim
cyklu kształcenia – historia i społeczeństwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim
cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów
– historia i społeczeństwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim
cyklu kształcenia – plastyka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim
cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – etyka . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Wniosek do dyrektora o dopuszczenie programu nauczania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Decyzja dyrektora w sprawie dopuszczenia do użytku
programu nauczania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Uchwała Rady Pedagogicznej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Monitorowanie treści podstawy programowej zawartej
w realizowanym programie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Monitorowanie wdrażania podstawy programowej
– zalecane warunki i sposób realizacji podstawy programowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Spis treści na płycie CD
1. Monitorowanie podstawy programowej w szkole podstawowej – II etap edukacyjny (prezentacja Power Point)
2. Rozporządzenie z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
3. Rozporządzenie z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
publicznych
4. Zmiany w tygodniowej liczbie godzin w cyklu kształcenia
5. Kalendarz roku szkolnego 2012/2013
6. Planowanie godzin na realizację podstawy programowej z zakresu edukacji wczesnoszkolnej
w szkole podstawowej – II etap edukacyjny
7. Procedura monitorowania podstawy programowej
8. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – muzyka
9. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – muzyka
10. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – plastyka
11. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – plastyka
12. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – historia
i społeczeństwo
13. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – historia i społeczeństwo
14. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – zajęcia
komputerowe
15. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – zajęcia komputerowe
16. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – zajęcia techniczne
17. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – zajęcia techniczne
18. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – etyka
19. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – etyka
20. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – wychowanie
fizyczne
21. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – wychowanie fizyczne
22. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia – wychowanie do
życia w rodzinie
23. Realizacja treści podstawy programowej w trzyletnim cyklu kształcenia z realizacją zalecanych form i sposobów – wychowanie do życia w rodzinie
24. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
język polski (materiał dla dyrektora szkoły)
25. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
język polski (materiał dla nauczyciela)
26. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, etap II edukacyjny –
język polski – teksty kultury poznawane w całości
27. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
język obcy nowożytny (materiał dla dyrektora szkoły)
28. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
język obcy nowożytny (materiał dla nauczyciela)
29. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
matematyka (materiał dla dyrektora szkoły)
30. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
matematyka (materiał dla nauczyciela)
31. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
przyroda (materiał dla dyrektora szkoły)
32. Arkusz monitorowania podstawy programowej w szkole podstawowej, II etap edukacyjny –
przyroda (materiał dla nauczyciela)
33. Monitorowanie liczby zrealizowanych godzin zajęć edukacyjnych
34. Liczba zrealizowanych godzin zajęć edukacyjnych
35. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej – zalecane warunki i sposób realizacji
podstawy programowej
36. Monitorowanie treści podstawy programowej zawartej w realizowanym programie
37. Arkusz obserwacyjny – analiza działań nauczyciela zmierzających do realizacji podstawy
programowej
38. Arkusz obserwacyjny działań nauczyciela dążących do całkowitej realizacji podstawy
programowej
39. Wniosek do dyrektora o dopuszczenie programu nauczania
40. Decyzja dyrektora w sprawie dopuszczenia do użytku programu nauczania
41. Uchwała Rady Pedagogicznej w sprawie uzyskania opinii dotyczącej dopuszczenia do użytku zaproponowanych przez nauczycieli programów nauczania