Emisja głosu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Edukacja i opieka nad małym dzieckiem
Pedagogika pracy
Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska
Pedagogika wczesnoszkolna z technologią informacyjną-specjalność nauczycielska
Pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Emisja głosu
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1N B12 14/15
Kategoria przedmiotu
Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
3
W
0
C
15
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 W oparciu o efekty kształcenia, student zdobywa wiedzę i uczy się poprawnego wydobywania głosu, polegającego na skoordynowanej pracy aparatu głosowego i mięśni oddechowych, prawidłowej impostacji głosu, której
celem jest zwiększenie siły głosu oraz poprawnej dykcji i artykulacji języka polskiego.
4
Wymagania wstępne
1 Nie ma.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot: potrafi wskazać nieprawidłowy oddech, zweryfikować prace ruchomego aparatu głosowego, wskazać poprawna artykulacje poszczególnych słów.
MU2 Umiejętności: Student, który zaliczył przedmiot: potrafi praktycznie zastosować zasady ortofonii w mowie
potocznej i tekstach literackich.
MK3 Kompetencje społeczne: Student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy konieczności stałego uaktualniania
wiedzy, jest otwarty na wszelkie nowości tak z zakresu ortofonii jak i medycyny w zwiazku z leczeniem
chorób zawodowych nauczycieli oraz zmian w Karcie Nauczyciela odnośnie chorób zawodowych.
MK4 Kompetencje społeczne: Student jest otwarty na wszelkie nowości tak z zakresu ortofonii jak i medycyny
w związku z leczeniem chorób zawodowych nauczycieli oraz zmian w Karcie Nauczyciela odnośnie chorób zawodowych.
6
Treści programowe
Lp
C1
7
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
-Informacje dotyczące zaliczenia. Definicja emisji głosu. Dlaczego
należy kształcić głos-głos ludzki instrumentem muzycznym. Nauka oddychania
przeponą. Rodzaje oddychania - ćwiczenia praktyczne. Ćwiczenia emisyjne.
Samogłoski, spółgłoski, poprawna dykcja - ćwiczenia. Dźwwięk jako zjawisko
akustyczne, ćwiczenia na otwarcie krtani. Układ oddechowy generatorem
dźwięku. Funkcja krtani, ćwiczenia. Rezonatory i ich rola. Timbre głosu ćwiczenia emisyjne na miękkie podniebienie. Barwa głosu - ćwiczenia. Ćwiczenia
dykcji - ćwiczenia głosek zwartych, ćwiczenia głosek szczelinowych
i zwartoszczelinowych. Systematyka głosów, rodzaje zakres (ambitus). Patologia
głosu - choroby zawodowe.
Razem
Liczba godzin
15
15
Metody dydaktyczne
M3. Ćwiczenia projektowe
MI1. Omawianie zagadnien teoretycznych; cwiczenia praktyczne emisyjne, cwiczenia dykcji na bazie wypisów z
poezji i literatury polskiej.
MI2. Zajecia teoretyczno praktyczne.
MI3. cwiczenia
Strona 2/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
15
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
35
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
50
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Obecność na zajęciach, aktywny udział w zajęciach.
Ocena podsumowująca
P9. Zaliczenie ustne
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 3 nieobcności powodują konieczność zaliczenia materiału.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Opanowanie podstawowych wiadomości z zajęć.
Poprawne opanowanie wiadomości teoretycznych i ćwiczeń.
Poprawne opanowanie wiadomości z zajęć i przygotowanie zadań domowych.
Aktywność na zajęciach.
Poprawne opanowanie wiadomości z zajęć i przygotowanie zadań domowych,
obecność na wszystkich zajęciach. Aktywność na zajęciach.
Umiejętność wykorzystania zdobytych wiadomości w praktycznych ćwiczeniach,
obecność na wszystkich zajęciach. Aktywność na zajęciach.
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MU1
MK1
MK2
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W08 SN W b)
K_W18 SN W l)
K_K01 SN K a)
K_K12 SN K f)
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
C1
C1
C1
C1
MI1
MI1
MI1
MI1
P9
P9
P9
P9
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Bogumiła Tarasiewicz — Mówie i spiewam swiadomie, Kraków, 2003, Universitas
[2] Bogumiła Toczyska — Łamance z dedykacja, Gdansk, 2006, Podkowa
Literatura uzupełniająca:
[1] I. Polak — Znaczenie emisji głosu w kształceniu nauczycieli, Wrocław, 1990, Akademia Muzyczna we Wrocławiu
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Ewa Frydel-Jasińska (kontakt: [email protected])
Strona 4/4