Prowadzący: Dominika Siewniak-Maciuszek Tytuł seminarium
Transkrypt
Prowadzący: Dominika Siewniak-Maciuszek Tytuł seminarium
Prowadzący: Tytuł seminarium: Dominika Siewniak-Maciuszek Aspekty funkcjonowania pacjentów hospitalizowanych psychiatrycznie w oczach pacjentów i w lustrze społecznym – uwarunkowania i konsekwencje Dzienny/zaoczny* czwartek Tryb Preferowany dzień tygodnia: Kontakt mailowy: [email protected] liczba studentów w grupie: 6 Tematyka i przykładowe pytania badawcze: Doniesienia literaturowe i obserwacje kliniczne spójnie wskazują, iż problem zaburzeń zdrowia psychicznego zarówno w Polsce, jak i na świecie narasta. Istotność problemu obrazują odsetki zachorowań oraz śmiertelności w wyniku podejmowanych prób suicydalnych, leczenie jest problematyczne, niejednokrotnie długofalowe, wymagające licznych hospitalizacji, rokowania zaś nie zawsze są korzystne. Pomimo obszerności literatury przedmiotu istnieją obszary wymagające eksploracji. Problematyka zaburzeń zdrowia psychicznego wciąż stanowi więc obszar poszukiwań. Szczególnie istotne są poszukiwania skierowane na identyfikowanie czynników ryzyka zaburzeń, tworzenie profili psychologicznych osób znajdujących się w grupie ryzyka i budowanie adekwatnych programów profilaktycznych. Ważnym zagadnieniem jest postrzeganie funkcjonowania pacjentów w wielu obszarach przez samych pacjentów i jego obraz w lustrze społecznym, a także zestawienie tych perspektyw. Każda z perspektyw posiada wielopłaszczyznowe uwarunkowania i wielopoziomowe konsekwencje. Predysponować może do rozwoju bądź podtrzymywania patologicznych wzorców funkcjonowania. Przykładowe obszary, których eksploracja pozwoli na realizację celów tak naukowych, jak i praktycznych: 1. Syndrom gotowości bulimicznej – wokół czynników ryzyka rozwoju bulimii psychicznej. 2. Pacjent hospitalizowany psychiatrycznie w lustrze społecznym – wiedza czy wciąż stereotypy? Uwarunkowania i konsekwencje postaw bliskich i społeczeństwa. 3. Choroba afektywna dwubiegunowa – autoportret rodzinny przyczyn i konsekwencji. Ostateczne tematy prac magisterskich uwarunkowane będą indywidualnymi zainteresowaniami magistrantów. Wymagania wobec uczestników seminarium: - zainteresowanie problematyką z obszaru psychologii klinicznej, - ciekawość poznawcza w eksplorowanym obszarze i chęć głębokiego zrozumienia wybranego problemu, - umiejętność pracy indywidualnej, - samodyscyplina, systematyczność, terminowość, - znajomość języka angielskiego na poziomie pozwalającym na zrozumienie doniesień naukowych, - znajomość pakietu statystycznego SPSS, - dostęp do grupy badawczej, - przestrzeganie zasad etyki badawczej. Wstępny harmonogram pracy i warunki zaliczenia: SEMESTR 1: - zapoznanie się z literaturą, - ustalenie tematu, - prezentacja tematu na seminarium. Warunek zaliczenia: projekt badawczy uwzględniający podstawowe etapy prowadzenia badań SEMESTR 2: - ustalenie metodologii i narzędzi pomiarowych (łącznie – jeśli to koniczne – z pilotażem), - przeprowadzenie badań. Warunek zaliczenia: napisanie części opisującej metodę badań + wprowadzone do SPSS’u wyniki badania. SEMESTR 3; - analiza statystyczna danych. - prezentacja wyników na seminarium. Warunek zaliczenia: napisanie część prezentującej wyniki badań. SEMESTR 4: - pisanie pracy, - prezentowanie kolejnych analiz i interpretacji. Warunek zaliczenia: gotowa praca magisterska. Podstawowa literatura do zajęć: Bilikiewicz A. (2003) Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Brzeziński, J. (1997). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN. Frankfort-Nachmias, V., Nachmias, D. (2001). Metody badawcze w naukach społecznych. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka. Hornowska, E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar”. Meyer R. (2003) Psychopatologia. Jeden przypadek – wiele teorii. Studia przypadków. Gdańsk: GWP. Namysłowska I. (red.) (2011) Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Pużyński S., Wciórka J. (red.) (2000) Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. T.1, 2. Kraków-Warszawa: Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”, Instytut Psychiatrii i Neurologii. Sęk H. (red.) (2006) Psychologia kliniczna. T 1, 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Strelau J. (red.) Psychologia. Podręcznik akademicki. Jednostka w społeczeństwie i elementy psychologii stosowanej, T. 3, Dział XI Zdrowie i choroba oraz Dział XII Etyka zawodowa psychologa. Gdańsk: GWP. Ustun T., Bertelsen A., Dilling H., van Drimmelen J., Pull C., Okasha A., Sartorius N. (1999) ICD-10 Zaburzenia psychiczne u osób dorosłych. Opisy przypadków klinicznych. Gdańsk: Medical Press. Szczegółowa literatura zostanie ustalona w odniesieniu do wybranych przez magistrantów tematów prac magisterskich. Na etapie poszukiwań tematu proponuję m.in.: Jamison K. R. (2000) Niespokojny umysł, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań Lachowicz W. (2000) Przeklinam cię, ciało. Videograf II, Katowice Reiland R. (2006) Uratuj mnie. Opowieść o złym życiu i dobrym terapeucie, Media Rodzina, Poznań Biogram Promotora: Jestem nauczycielem akademickim i psychologiem praktykiem. Doświadczenie zdobywałam w Klinice Psychiatrii i Psychoterapii Śląskiej Akademii Medycznej (obecnie śląskiego Uniwersytetu Medycznego) w Katowicach-Ochojcu. Obecnie jestem asystentem w Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Specjalistycznego w Dąbrowie Górniczej. Moja specjalnością jest psychologia kliniczna człowieka dorosłego. Moje zainteresowania naukowe koncentrują się przede wszystkim wokół kompetencji emocjonalnych pacjentów hospitalizowanych psychiatrycznie, obejmując zagadnienia aleksytymii i inteligencji emocjonalnej, oraz sztuki w procesie rozwoju i terapii. W tym obszarze mieści się również moja aktywność publikacyjna. Ostatnie lata mojej pracy naukowej poświęciłam kompetencjom emocjonalnym adolescentek i młodych kobiet z zaburzeniami łaknienia, eksplorując również zagadnienia towarzyszące (m.in. zjawisko proanoreksji). * niepotrzebne skreślić