PODSTAWY NAUKI O MATERIAŁACH (I) – PYTANIA I SEMESTR 1

PODSTAWY NAUKI O MATERIAŁACH (I) – PYTANIA I SEMESTR
1. Omów siły i energie oddziaływań między atomami w krysztale.
2. Scharakteryzuj wiązania chemiczne i ich wpływ na właściwości kryształów.
3. Scharakteryzuj komórki: regularną ściennie centrowaną, regularną przestrzennie
centrowaną i heksagonalną.
4. Omów róŜnice w krzepnięciu metali pierwiastkowych, stopów metali i materiału
amorficznego.
5. Wyjaśnij pojęcie równowagi termodynamicznej. Podaj i omów zaleŜności opisującą
entalpię swobodną Gibbsa i energię swobodną Helmholtza. Kiedy obie energie mają
zbliŜone wartości?
6. Omów pierwszą zasadę termodynamiki.
7. Zdefiniuj pojemność cieplną. Wyprowadź zaleŜności na ciepło właściwe przy stałej
objętości i przy stałym ciśnieniu.
8. Wyjaśnij, jaki układ nazywamy termodynamicznie metastabilnym. Podaj przykłady
takich układów.
9. Podaj definicję fazy, roztworu stałego i fazy międzymetalicznej.
10. Podaj definicję i podział roztworów stałych.
11. Scharakteryzuj roztwory stałe. Co to są roztwory stałe uporządkowane?
12. Jakie kryteria decydują o powstawaniu roztworów stałych i faz międzymetalicznych?
13. Scharakteryzuj fazy międzymetaliczne. Podaj przykłady.
14. Jakie właściwości stopów są zaleŜne, a jakie niezaleŜne od struktury?
15. Podaj róŜnice we właściwościach czystych metali i stopów wielofazowych.
16. Scharakteryzuj defekty punktowe.
17. Omów defekt Frenkla i defekt Schotky'ego.
18. Jak zaleŜy ilość defektów od temperatury?
19. Jakie czynniki powodują powstawanie defektów struktury?
20. Scharakteryzuj dyslokacje krawędziowe.
21. Scharakteryzuj dyslokacje śrubowe
22. Omów mechanizm powstawania dyslokacji Franka-Reeda.
23. Scharakteryzuj granice ziaren.
24. Jakie są charakterystyczne parametry granic ziaren?
25. Jak tworzą się granice wąskokątowe?
26. Porównaj granice sprzęŜone, niesprzęŜone i półsprzęŜone.
27. Podaj definicję dyfuzji.
28. Podaj zapisy I i II prawa Ficka i omów ich znaczenie.
29. Scharakteryzuj mechanizmy dyfuzji.
30. Omów mechanizmy dyfuzji objętościowej.
31. Omów eksperyment Kirkendalla.