pobierz plik

Obchody 75 rocznicy powstania Polskiego Państwa Podziemnego
W naszej szkole dnia 26 września 2014 odbyły się obchody 75 rocznicy powstania Polskiego
Państwa Podziemnego. Zanim do tego doszło, potrzeba było wielu dni przygotowań, ogromu
pracy. Nauczyciele musieli wybrać po cztery osoby z każdej klasy i nadać tym zespołom
kryptonimy, nauczyć szyfrowania oraz przygotować testy dla uczniów oraz uczniów do
testów.
Razem z uczniami wykonali wystawę plakatów przedstawiających hasła małego sabotażu.
Udostępniono nam wystawę
„Klisze pamięci” dotyczącą
Powstania Warszawskiego.
Wystawiono też piękne obrazy uczennicy naszej szkoły – Weroniki Drózdż.
Następnie skrzętnie zgromadziliśmy rekwizyty i przygotowywaliśmy pomieszczenia. Odbyło się
spotkanie z grupą fotografów, by poznali swe zadania. Piątek 26 września 2014 r. rozpoczął się od
apelu z udziałem harcerzy. Podczas przerw mogliśmy słuchać współczesnych utworów
opowiadających o losach naszych rówieśników w czasie wojny.
26 września
Do boju! – apel rozpoczynający obchody
Apel poprzedzający prace konspiracyjne przebiegł spokojnie.
Żaden wróg nie zakłócił przemówień
uczniów oraz pani wicedyrektor.
Uczniowie wrócili do sal, czekając na
godzinę „W”.
Zaczęło się… - godzina „W”
Akcja rozpoczęta. Łącznicy zaczęli zwoływać konspiratorów. Miejsce spotkania – szatnia.
Czteroosobowe zespoły z każdej klasy zdecydowanie ruszyły naprzeciw nieznanym wyzwaniom.
Wszyscy są? Więc zaczynamy! – spotkanie w szatni
Zwołanie wszystkich nie zajęło dużo czasu. Poszczególne klasy stanęły czwórkami.
Pani wicedyrektor zabrała osoby, które miały zmierzyć się
z testami. Wyszli z szatni zachowując ciszę i ostrożność i
poszli na tajne komplety. Największą wiedzą wykazał się
Kacper Mąkosa z klasy 2b.
Pozostałym uczniom zostały rozdane kartki
z kryptonimami oraz z zaszyfrowanymi
zadaniami.
Wszystkie grupy zaczęły intensywnie
główkować, aby dowiedzieć się, jakie
zadanie zostało im przydzielone.
Gdy już wszyscy wiedzieli, jakie mają zadania do wykonania, zostali przydzieleni do opiekunów i
każda grupa konspiracyjna poszła w swoją stronę wykonać powierzone im zadania, czasem bardzo
niebezpieczne…
W co się ubrać… - zadanie „strój powstańca”
Grupa „Pięść”, w której skład wchodziły Karolina Osuch i Zuzanna
Szwankowska z klasy 3b, miały wyszperać ze starej skrzyni elementy
stroju powstańca. Na szczęście do tego zadania zostały przydzielone
kobiety, ponieważ wszyscy wiemy, że mają one lepiej rozwinięty zmysł
estetyczny.
Farbą malowane – zadanie „malowanie haseł”
Grupa „Zapora”, czyli Arek
Dąbrowski i Piotrek Jaroszek z klasy
3a, mieli namalować hasło
antyniemieckie. Czarna farba,
kawałek kartonu i wyobraźnia, to
wszystko co mieli do dyspozycji, ale
poradzili sobie doskonale.
Prezent z nieba – zadanie „odbiór zrzutu”
Grupa „Ruczaj”, w której byli Cezary Wolski
i Mateusz Wilk z klasy 1c, miała za zadanie
odebrać „zrzut” z sekretariatu . Zadanie
wcale nie wydaje się trudne, ale żeby je
wykonać trzeba było znać hasło oraz odzew.
Dobrze, że chłopcy zdążyli je poznać i
powiedzieli je odpowiednie j osobie. Po
otrzymaniu czarnej torby wyjęli z niej ważne
szpiegowskie mapy.
Gdzie to jest? – zadanie „rozpoznanie miejscowości”
Grupa „Kmicic”, w której skład wchodzili
Julia Suchecka i Dawid Koziej z klasy 1a,
mieli za zadanie rozpoznać miejscowość ze
zdjęcia. Okazało się, że były to stare, ale
piękne zdjęcia Radomia.
Jeden Niemiec, drugi Niemiec… - zadanie „liczenie wroga”
Grupa „Zośka”, czyli Adam
Wróblewski i Igor Kobierzycki z
klasy 2d, musieli wykazać się
spostrzegawczością i policzyć
wroga. Niestety, choć bardzo się
starali, nie policzyli wszystkich.
Widzę ciemność, widzę ciemność… - zadanie „łączność specjalna”
Grupa „Sokół”, w której byli
Mikołaj Sulima i Błażej Chojnacki z
klasy 1b, musieli przejść przez
ciemny kanał, aby dostarczyć
wiadomość. Było strasznie i
ciemno, ale dzielni chłopcy dali
radę i wykonali powierzone im
zadanie.
Nie przejdziecie! – zadanie „barykada”
Grupa „Róg”,
czyli Oliwia
Wosztyl i Agata
Wąsik z klasy 2a,
miały zbudować
barykadę z
wcześniej
naszykowanych
kartonowych pudeł i
worków ze
zgniecionymi
butelkami. Szło im to wyjątkowo wolno, więc
Dominika Fabiszewska i Piotrek Brodowski, którzy
wykonali już swoje zadanie zaczęli im pomagać.
Wspólnymi siłami utworzyli barykadę. Po zrobieniu
pamiątkowego zdjęcia, Pani Bociarska, która była opiekunką
tego zadania, ku niezadowoleniu wszystkich, kazała im tę
barykadę rozebrać. Z pomocą jeszcze kilku uczniów z
trzecich klas barykada została odniesiona na… makulaturę.
Rzucić jak najdalej. – zadanie „granat”
Grupa „Parasol”, w której skład
wchodzili Dominika Fabiszewska i
Piotrek Brodowski, mieli za zadanie
rzucić granatem za barykadę. Udało
im się. Jednak przed tym czekały ich
chwile grozy, ponieważ granat był
prawdziwy i wszyscy bali się, że
rozleci się i… WYBUCHNIE!!!
Rannych było wielu… - zadanie „nosze”
Grupa „Iwo”, czyli
Damian Paterek i Jakub
Kmiecik z klasy 3c,
transportują ranną
koleżankę z jednej
barykady do drugiej. Na
szczęście udało im się i
koleżanka przeżyła.
Pamiętamy… - zadanie „znicz”
Grupa „Harnaś”, w której byli
Monika Borycka i Jakub Puzio,
zapalili znicze na grobie Adasia
Guzala. W imieniu całej szkoły
pokazali, że pamiętamy.
Zadania wykonane!
Gra dydaktyczna „My z niego wszyscy” zakończona sukcesem. Wszystkie drużyny
zadowolone z powodu pomyślnie wykonanych zadań. Oprócz wspólnej zabawy jesteśmy
również mądrzejsi, ponieważ poznaliśmy w praktyce zasady działania konspiracji. Cieszmy
się, że to tylko zabawa. Powinniśmy być szczęśliwi, że nie żyjemy w czasach wojny.