Wrocław, 5 – 7 July 2010 r.

Program of International Conference
„ Lack of self-dependence - old and new areas challenge to education, rehabilitation and inclusion”
Wrocław, 5 – 7 July 2010 r.
Monday 5.07. 2010 R.
8.30 - 9.30 registration of participants
9.30 – 10.OO Formal opening of Conference by the University Authorities
Performance of the "Ark Theater" Wrocław - fragments of the play “Stones for
sangar”
The opening lecture:
Dean of the Faculty of Pedagogical Sciences DSW
Prof. Dr hab. Mirosława Nowak–Dziemianowicz: Samodzielność jako wartość i cel
wychowania
Autonomy as a value and purpose of education
10.30 - 12.30 Plenary Session I chaired by prof. A.Twardowski
Key Lectures
1. Prof. Beverley Johnes (MacMurray College): Self Management Strategies to Prepare
Students with Special Needs for a Life of Independence
Strategie samo-zarządzania w celu przygotowania uczniów ze specjalnymi potrzebami do
niezależnego życia
2. Dr William C. Towne (Bill) (Salem State College): Inclusion: Illusion, Placement or
Process?
Inkluzja: iluzja, umiejscowienie czy proces?
3. Prof. Susan Sze (Niagara University-Ontario) i Prof. Peter Cowden (Niagara
University-Ontario): Strength Based Dependency: Empowerment thru the use of Magic
Zależność oparta na sile: Empowerment poprzez użycie magii
4. Prof. Carol Potter (Leeds Metropolitan University) i Prof. Christopher Wittchaker
(Manchester Metropolitan University): Promoting self-determination in children with
severe autism: from theory to practice.
Promowanie samostanowienia dzeci
DISCUSSION
13.00 - 13.30 - coffee break
13.30 - 15.30 Plenary Session II chaired by prof. M. Heine
Key Lectures
1. Prof. Emilie Rodger (Northern Arizona University i Prof. Greg Prater (Northern
Arizona University): Using School/University Partnerships to Educate Teachers to
Teach and Work with Individuals with Disabilities
Wykorzystanie partnerstwa szkoły/uniwersytetu do wykształcania u nauczycieli
umiejętności nauczania i pracy z osobami z niepełnosprawnością
2. Prof. Iwona Chrzanowska (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi): Pedagogika
inkluzyjna – szanse i zagrożenia
Pedagogy of Inclusion - Opportunities and Threats
3. Prof. Lynn Aylward (Acadia University, Nova Scotia, Canada) i Prof. Scott A.
Thompson (University of Regina, Saskatchewan, Canada): Disabling Inclusive
Education: Challenging Dependent Viewpoints
Wyłączenie edukacji włączającej: punkty widzenia a wyzwania
4. Dr Beata Jachimczak (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi): Rola i miejsce
pedagoga specjalnego w edukacji inkluzyjnej
The role and place of special pedagogue in inclusive education
5. Prof. Andrzej Twardowski (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu): Rola
pełnosprawnego rodzeństwa we wspomaganiu rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami
The role of healthy brothers and sisters in assisting the development of children with
disabilities
DISCUSSION
15.30 - 16.30 lunch break
18.00 Sightseeing of Wrocław with a guide
(collection at the market square near fountain)
Tuesday, 6.07.2010.
9.00 - 12.00 Plenary Session III chaired by prof. I. Chrzanowska
Key Lectures
1. Prof. Susan Sze (Niagara University-Ontario) i Prof. Peter Cowden (Niagara
University-Ontario): The Paradox of Fostering Independence through Dependence
Paradoks wspierania niezależności przez zależność
2. Prof. Karen Philomena Nonis (ECSE) (The National Institute of Education,
Nanyang Technological University, Singapore): Grooming Educators towards Research
embedded in University based Coursework – Opportunities, Challenges and Reflections
Przygotowanie nauczycieli do udziału w badaniach związanych z kursami uniwersyteckimi
- szanse, wyzwania i refleksje
3. Prof. Teresa Żółkowska (Uniwersytet Szczeciński): Kompetencje społeczne osób z
głębszą niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy teorii przywiązania.
Social competences of people with deep intellectual disability from an affection theory
perspective
4. Dr Ewa Szumigraj (Uniwersytet Zielonogórski): Pomiędzy niesamodzielnością a
bezradnością
Between dependency and helplessness
5. Dr Agnieszka Żyta, dr Monika Włodarczyk-Dudka (Uniwersytet Waminńsko
Mazurski w Olsztynie): Zespół Downa w opinii nauczycieli szkół specjalnych i masowych –
wiedza a stereotypy
Special and mainstream schools teachers’ knowledge and stereotypes about Down
syndrome
6. Dr Jarosław Bąbka (Uniwersytet Zielonogórski): Współpraca niepełnosprawnych i
pełnosprawnych uczniów w sytuacjach zadaniowych
Cooperation of disabled and able pupils in task situations
7. Prof. Christopher Wittchaker (Manchester Metropolitan University) i Prof. Carol
Potter (Leeds Metropolitan University): Deconstructing the triad of Impairment in
severe Autism: a dependency perspective
Dekonstruowanie triady zaburzeń ciężkiego autyzmu: perspektywa zależności
DISCUSSION
12.00 - 12.30 - coffee break
12.30 - 14.30 Plenary Session III chaired by prof. T. Żółkowska
1. Prof. Peter Cowden (Niagara University-Ontario): 10 Ways to Foster SelfDependence in Children with Disabilities: A Strength-Based Approach
10 sposobów wspierania samodzielności dzieci niepełnosprawnych: podejście oparte na
sile
2. Prof Dorota Podgórska–Jachnik (Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi): Problem
uzależnienia od pośrednika językowego – aspekty rozwojowe, metodyczne i etyczne
rozwiązań systemowych w edukacji osób z niepełnosprawnością
The problem of dependence on the language intermediary - developmental,
methodological and ethical aspects of system solutions in the education of persons with
disabilities
3. Mgr Małgorzata Kozubek (Uniwersytet Wrocławski): Filmoterapia w obszarze
kultury terapeutycznej
Film Therapy in the field of therapeutic culture
4. Dr Anna Jakoniuk–Diallo (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu): Samodzielność
jako płaszczyzna wspomagania rozwoju dziecka z wadą słuchu
Independence as the Background for Supporting the Development of the Child with a
Hearing Impediment
5. Dr Iwona Jagoszewska (Kolegium Nauczycielskie w Gliwicach): Wiedza a postawy
społeczne wobec niesłyszących
Knowledge and social attitudes towards the deaf
6. Mgr Joanna Ławicka (Uniwersytet Opolski): Sukces szkolny uczniów z zaburzeniami
rozwoju – czy to możliwe?
Academic success of students with developmental disorders - is it possible?
7. Dr Maria Paula Stasiakiewicz (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu): Wspólne
rysowanie – królewska droga do samodzielności myślenia. Założenia teoretyczne i metoda
wspierania procesu konstruowania pojęciowej reprezentacji świata u osób z
niepełnosprawnością intelektualną
Shared drawing – the royal road to independence of thinking. Theoretical framework
and methods of supporting the process of constructing the representation of reality,
among persons with intellectual disability
DISCUSSION
14.30 - 15.30 lunch break
15.30 - 17.30 Plenary Session IV chaired by prof. M. Heine
1. Mary Gale Budzisz (IASE), Marg Csapo (IASE), Dr William C. Towne (Bill)
(Salem State College): IASE Volunteer Service Project: How to Provide Skills and
Support to Create Independence
Projekt wolontariatu IASE : Jak zapewnić umiejętności i wsparcie, aby rozwinąć
niezależność
2. Prof. Joanna Kruk–Lasocka, mgr Anna Suchoń (Dolnośląska Szkoła Wyższa):
Niesamodzielność nabyta ...... i co dalej?
Taught self- unreliance… What next?
3. Dr Ewa Bilska (Pedagogium Wyższa Szkoła Pedagogiki Resocjalizacyjnej
w Warszawie): Obszary niesamodzielności jednostki i rodziny – dlaczego ludzie proszą o
pomoc?
Areas of high dependency of a person and the family - why do people ask for help?
4. Dr Urszula Klajmon–Lech (Uniwesytet Śląski w Katowicach): Postawy rodziców oraz
znaczenie ich pedagogizacji w procesie przyjęcia niepełnosprawności dziecka
Attitudes of parents and the importance of their pedagogical development in the
process of adopting the child's disability
5. Dr Anna Zamkowska (Politechnika Radomska): Koło przyjaciół jako wsparcie
niesamodzielnych w relacjach społecznych
The “Circle of friends” as Support of Dependent in Social Relations
6. Dr Hanna Kubiak (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu):
uwarunkowania samodzielności małych dzieci z niepełnosprawnością
Rodzinne
Family determinants of self-independence of young children with disabilities
7. Dr Barbara Jezierska (Uniwersytet Wrocławski): Kara dożywotniego pozbawienia
wolności w polskim prawie karnym w kontekście praktyki penitencjarnej
Life imprisonment in the Polish penal law in the context of penitentiary policies
20.00 - Banquet - Summer Restaurant
in the area of Zoo
Wednesday 7.07.2010.
9.00 - 12.00 Plenary Session V chaired by prof. M. Sekułowicz
Key Lectures
1. Prof. Marek Heine i Dr Violetta Będkowska-Heine (Dolnośląska Szkoła Wyższa):
Ewolucja modelu kształcenia pedagogów specjalnych a ich kompetencje zawodowe
The evolution of the model of training of special pedagogues and their professional
competence
2. Prof. Aniela Korzon (Dolnośląska Szkoła Wyższa): Bezdomność jako przejaw
bezradności życiowej czy niedostosowania społecznego?
Homelessness: result of helplessness in dealing with life's challenges or social pathology
phenomenon?
3. Prof. Ireneusz Kawecki, Dr A. Kwatera, Dr B. Majerek, Dr S. Trusz
(Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie): Sytuacja edukacyjna eurosierot w Polsce
Theoretical Framework of Research on Euro-orphan Phenomenon
4. Dr Anna Karłyk-Ćwik (Dolnośląska Szkoła Wyższa): Wypalenie zawodowe
pedagogów resocjalizacyjnych a samoocena ich kompetencji zawodowych
Rehabilitational educators’ burnout syndrome and self-estimation of their Professional
competence
5. Mgr Aneta Makowska (Uniwersytet Szczeciński): Nauczycielskie strategie
postępowania wobec ucznia znajdującego się w sytuacji niesamodzielności
A teacher's strategies of conduct towards a disabled pupil
6. Dr Jolanta Maćkowicz (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie): Nadużycia wobec
osób starszych
Considering the abuse in the presence of the elderly people
7. Dr Bernadeta Szczupał (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej
w Warszawie): Realizacja praw osób starszych w Polsce – wybrane obszary ryzyka
niesamodzielności
The realization of rights of elderly persons in Poland – selected areas of dependence
risk
8. Dr Agnieszka Nowicka (Uczelnia Zawodowa Zagłębia Miedziowego w Lubinie):
Organizacja opieki nad osobami z chorobą Alzheimera w Ośrodku Naukowo-BadawczoDydaktycznym Chorób Otępiennych w Ścinawie
Organization of care for patients with Alzheimer's disease in Scientific- Research Didactic Centre of Dementia in Ścinawa
DISCUSSION
12.00 - 12.30 - coffee break
12.30 - 14.30 Plenary Session VI chaired by prof. I. Kawecki
1. Mgr Maria Flanczewska–Wolny (Kolegium Nauczycielskie w Gliwicach): Społeczna
przestrzeń dla niezależnego życia osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną.
Social space for independent living of people with deep intellectual disabilities
2. Mgr Jerzy Wolny (Kolegium Nauczycielskie w Gliwicach): Wykorzystywanie idei eportfolio we wspieraniu rozwoju samodzielności osób z głębszą niepełnosprawnością
intelektualną
Using the concept of e-portfolio in supporting the development of independence of
people with deeper intellectual disability
3. Dr Dorota Lizoń-Szłapowska (Politechnika Częstochowska): Postawy i opinie
studentów na temat aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością intelektualną
Students' Attitudes and Opinions on Occupational Development of People with
Intellectual Disabilities
4. Dr Bożena Majerek (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie): Młodzież w sytuacji
niepewności i wieloznaczności
Young people in the situation of uncertainty and ambiguity
5. Dr Monika Dąbkowska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu): Specyfika
funkcjonowania rodziny z adolescentem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z
zaburzeniami uwagi (ADHD)
The specifity of the functioning of a family with adolescent with Attention Deficit
Hyperactivity Disorder (ADHD)
6. Dr Piotr Kwiatkowski (Dolnośląska Szkoła Wyższa): Czynniki kształtujące
odporność na presję rówieśniczą - na przykładzie używania substancji psychoaktywnych
Factors affecting resistance to peer pressure - the example of using psychoactive
substances
DISCUSSION
14.30 - 15.30 lunch break
15.30 - 17.00 Plenary Session VII chaired by prof. A. Korzon
1. Dr Bożena Bobeł (Uniwersytet Opolski): Poczucie jakości życia osób ze
stwardnieniem rozsianym w kontekście niezadowolenia i niesamodzielności życiowej
The sense of quality of life of people with multiple sclerosis in the context of
dissatisfaction and inability to cope on one’s own
2. Dr Małgorzata Cichecka-Wilk (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu): Otyłość
prosta u dzieci w kontekście ich niesamodzielności w sferze odżywiania się
Simple obesity in children in the context of their lack of self-dependence in the
nutrition sphere
3. Mgr Violetta Florkiewicz (Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w
Sieradzu): Nowatorstwo w ujmowaniu problematyki osób niesamodzielnych w
metaanalizie kierunków badań studentów pedagogiki specjalnej
Metaanalysis of research of special education students in the aspect of novel approach
to non self-reliable persons' needs
4. Dr Sajjad Khan (HOPE FOR LIFE BANGLADESH LIMITED Artificial Limb, Brace
& assistive device manufacturing center.): Challenges for Rehabilitation in Bangladesh
Wyzwania dla rehabilitacji w Bangladeszu
5. Mgr Maria Magdalena Stec (Uniwersytet A. Mickiewicza w Poznaniu): Droga
rodziców do samodzielności : Wideotrening Komunikacji jako metoda pomocy rodzinie
Parents' way to self-reliance - Video Interaction Training as a method of family
assistance
DISCUSSION
17.00 Conference Closing Ceremony