KRASNOLUDKI

GRUPA II – „KRASNOLUDKI”
TEMATYKA KOMPLEKSOWA:
1.
2.
3.
4.
Witamy przedszkole i kolegów
Nasze ulubione zabawki i zabawy
Jesień w sadzie
Dary ogrodu
CO BĘDZIEMY ROBIĆ WE WRZEŚNIU?
Poznanie lub przypomnienie imion dzieci z grupy oraz pracowników przedszkola.
Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie (nadanie grupie nowej nazwy, zaznajomienie
z wyposażeniem nowej sali, jego przeznaczeniem i sposobem użytkowania,
zagospodarowanie indywidualnej szafki).
Dostrzeganie przez dzieci właściwego i niewłaściwego zachowywania się w przedszkolu.
Zachęcanie do używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach.
Stwarzanie sytuacji zachęcających do swobodnych wypowiedzi
Wzbogacanie słownika dzieci w miarę poznawania środowiska przyrodniczego
Zdobywanie doświadczeń plastyczno-konstrukcyjnych
Rozwijanie wrażliwości słuchowej i poczucia rytmu, śpiewanie piosenek ilustrowanych
ruchem
Aktywne uczestniczenie w uroczystościach na terenie przedszkola (np.obchody
Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka, festyn integracyjny)
PIOSENKA:
WIERSZ:
„Krasoludki”
„Oto ja!”
My jesteśmy krasnoludki,
hop sa sa, hop sa sa,
pod grzybkami nasze budki,
hop sa sa, hop sa sa.
Hopsa-sa, oto ja!
Nóżki dwie, rączki dwie,
Hopsa-sa, każdy wie.
Jemy mrówki, żabkie łapki,
oj tak tak, oj tak tak,
a na głowach krasne czapki,
to nasz, to nasz znak.
Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka,
o jo joj, o jo joj.
płacze nawet niezabudka,
o jo joj, o jo joj.
Gdy ktoś zbłądzi, to trąbimy,
trutu tu, trutu tu,
gdy ktoś senny, to uśpimy,
lu lu lu, lu lu lu,
Brzuszek, plecy, szyja, kark,
Hopsa-sa, oto ja!
Głowa dwoje uszu ma,
Usta, oczy, czoło, nos,
No i włosów cała moc.
Hopsa-sa, oto ja!