ZASADY REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH

ZASADY REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH PONADGIMNAZJALNYCH
W ZESPOLE SZKÓŁ HOTELARSKO-TURYSTYCZNYCH im. TONY HALIKA W ŚWIDNICY
NA ROK SZKOLNY 2010/2011
Zarządzenie Nr 56/2009 Dolnośląskiego Kuratora Oświaty z dnia 14 grudnia 2009 roku
w sprawie terminów rekrutacji do gimnazjów oraz terminów i zasad rekrutacji kandydatów do szkół ponadgimnazjalnych
na rok szkolny 2010/2011.
Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 roku w sprawie warunków i trybu
przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. Nr 26, poz. 232 ze
zmianami)
I. Rekrutacja uczniów do ZSH-T na rok szkolny 2010/2011 odbywać się będzie na podstawie:
1)
punktów za oceny uzyskane na świadectwie ukończenia gimnazjum z:
a. języka polskiego
b. matematyki
c. geografii
d. języka obcego obowiązkowego (angielskiego lub niemieckiego)
2)
punktów z egzaminu gimnazjalnego
3)
osiągnięć ucznia wymienionych na świadectwie ukończenia gimnazjum:
a. ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem,
b. udział, co najmniej na szczeblu wojewódzkim w podanych niżej konkursach:
1. Uzyskanie tytułu finalisty w:

konkursach przedmiotowych z języka polskiego z elementami sztuki, matematyki, historii
z elementami WOS, biologii, geografii, fizyki, chemii, występujących pod wspólną nazwą
„zDolny Ślązak Gimnazjalista”,

konkursie „Liga Naukowa – Dolnośląski Konkurs Gimnazjalistów”
– począwszy od edycji 2009,

konkursie historycznym „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego”,

Olimpiadzie Matematycznej Gimnazjalistów,

Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów,

konkursie „Losy Polaków na Wschodzie w latach 1939-1956”.
2. Uzyskanie co najmniej wyróżnienia w ogólnopolskim konkursie historycznym „Historia
Bliska”.
3. Udział w II etapie (ponadwojewódzkim) konkursu historycznego „Na drodze ku wolności –
społeczeństwo polskie w latach 80-tych XX w. Doświadczenia świadka historii.”
4. Udział, co najmniej na szczeblu wojewódzkim, w konkursie ekologicznym „Poznajemy
Parki Krajobrazowe Polski”.
5. Udział, co najmniej na szczeblu wojewódzkim, w konkursie wiedzy o parlamencie RP
i ludziach tworzących jego dzieje.
6. Uzyskanie tytułu finalisty lub laureata w Regionalnym Konkursie Chemicznym
„Młody chemik eksperymentuje”.
7. Uzyskanie tytułu laureata w konkursie Świadectwa historyczne - „Od Sierpnia `80 do
Czerwca `89 – zniechęcenie i bunt społeczeństwa. Świadectwa historyczne 1980-1989”.
c. osiągnięcia sportowe lub artystyczne, co najmniej na szczeblu powiatowym,
Lista dyscyplin sportowych objętych Systemem Sportu Młodzieżowego, dla których organizatorem
zawodów są Polskie Związki Sportowe, wojewódzkie interdyscyplinarne stowarzyszenia kultury fizycznej
lub Szkolny Związek Sportowy, w których osiągnięcia kandydatów są punktowane w procesie rekrutacji do
szkół ponadgimnazjalnych
Dyscypliny indywidualne:
1.
2.
3.
4.
akrobatyka sportowa,
badminton,
biathlon,
biathlon letni,
26. modelarstwo lotnicze,
27. narciarstwo alpejskie,
28. narciarstwo klasyczne (biegi,
skoki, kombinacja norweska),
29. pięciobój nowoczesny, pływanie,
30. pływanie synchroniczne,
31. podnoszenie ciężarów
32. saneczkarstwo
5. bieg na orientację,
6. biegi przełajowe,
7. boks,
8. bowling sportowy,
9. brydż sportowy,
10. gimnastyka artystyczna,
11. gimnastyka sportowa,
33. skoki dowody
34. snowboard
35. sport kartingowy
36. strzelectwo sportowe
37. szachy
12. jeździectwo,
13. judo,
14. kajakarstwo,
38. szermierka
39. taekwon-do 1TF
15. karate tradycyjne,
16. karate WKF,
17. kolarstwo szosowe,
18. kolarstwo torowe,
19. kręglarstwo,
20. lekkoatletyka,
21. łucznictwo,
22. łyżwiarstwo figurowe,
23. łyżwiarstwo szybkie,
24. łyżwiarstwo szybkie - short track,
40. taekwon-doWAF
41. taniec sportowy
42. tenis
43. tenis stołowy
44. triathlon
45. wioślarstwo
46. wspinaczka sportowa,
47. zapasy styl klasyczny
48. zapasy styl wolny
49. żeglarstwo
50. żeglarstwo lodowe
25. modelarstwo kosmiczne,
Gry zespołowe:
1.
2.
3.
4.
Baseball
Hokej na lodzie
Hokej na trawie
Kajak polo
5.
6.
7.
8.
Koszykówka
Piłka nożna
Piłka ręczna
Piłka siatkowa
9.
10.
11.
12.
Piłka siatkowa plażowa
Piłka wodna
Rugby
Unihokej
d. zachowanie wzorowe lub stała, udokumentowana działalność na rzecz innych ludzi, zwłaszcza
w formie wolontariatu – aktywna współpraca z domem dziecka, hospicjum, schroniskiem dla
zwierząt, organizacjami charytatywnymi itp., lub wyróżniająca, udokumentowana działalność
na rzecz środowiska szkolnego, zwłaszcza w międzyszkolnych organach samorządów młodzieży,
samorządzie szkolnym lub organizacjach młodzieżowych.
II. Sumę punktów rekrutacyjnych należy obliczać według wzoru:
1)
punkty za oceny
40%
cel – 10 pkt
bdb – 8 pkt
db – 6 pkt
dst – 4 pkt
dop – 0 pkt
2)
punkty za egzamin
50%
część
część matematycznohumanistyczna
przyrodnicza
25%
25%
a.
2%
3)
punkty za osiągnięcia ucznia
10%
b.
c.
d.
1 konkurs – 2%
2% 1%
2 konkursy – 4%
3 konkursy i więcej – 5%
Max. 5%
Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program
obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego przedmiotu,
przyjmowani są do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej niezależnie od kryteriów.
Dodatkowym kryterium różnicującym kandydatów, w przypadku posiadania równej liczby punktów
rekrutacyjnych wynikających z kryteriów podstawowych jest:
a.
łączna liczba punktów za wyniki na egzaminie gimnazjalnym,
b.
ocena zachowania,
c.
liczba
punktów
za
wyniki
na
egzaminie
gimnazjalnym
w
części
humanistycznej
lub
matematyczno-przyrodniczej, jeśli jest zbieżna z kierunkiem kształcenia w wybranym przez
kandydata oddziale,
d.
średnia ocen z przedmiotów obowiązkowych na świadectwie ukończenia gimnazjum,
e.
średnia ocen z języka polskiego i matematyki.
Dodatkowe kryteria bierze się pod uwagę kolejno do momentu zróżnicowania kolejności przyjęć
kandydatów.
Przy przyjmowaniu do szkół, w przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu
kwalifikacyjnym, pierwszeństwo mają:
a.
sieroty,
osoby
przebywające
w
placówkach
opiekuńczo
–
wychowawczych
oraz
osoby
umieszczone w rodzinach zastępczych,
b.
kandydaci o kierunkowych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny
program lub tok nauki,
c.
kandydaci z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia
ze względu na stan zdrowia, potwierdzonymi opinią publicznej poradni psychologiczno –
pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.