ASPEKT FIZYCZNY ALARM ODKRYWCY ZWIADOWCY

ODKRYWCY
ALARM
Wie co to jest "łańcuch" alarmowy zastępu. Stawił
się na alarm mundurowy w wyznaczonym czasie.
ASPEKT FIZYCZNY
ALARM
ZWIADOWCY
MUSZTRA
Zapoznał się z Regulaminem Musztry RRP.
WĘDROWNICY
MANEWRY
Zna Regulamin Musztry RRP i ceremoniał szczepowy.
Przestrzega je.
Posiada pełne umundurowanie, potrafi o nie zadbać.
Zna symbolikę elementów munduru, rozróżnia
stopnie i funkcje.
Zna musztrę pojedynczego skauta, potrafi się
zameldować. Poprowadził musztrę zastępu.
Potrafi zaśpiewać piosenkę marszową.
Nienagannie wydaje i wykonuje komendy.
ŁĄCZNIK
Przekazał ustny meldunek lub list do adresata
poprawnie i w wyznaczonym terminie. Samodzielnie
nadał na poczcie list polecony i paczkę.
SYGNILISTA
Poznał alfabet Morse'a. Pełnił funkcję sygnalisty na
biwaku, obozie.
Odebrał i wysłał wiadomość pocztą elektroniczną.
Opracował system sygnałów dla swojego zastępu.
Sygnały wykorzystał na podchodach, zwiadzie, biwaku,
itp..
Potrafi się porozumiewać za pomocą alfabetu
semaforowego. Zademonstrował to.
Przygotował dla zastępu grę z wykorzystaniem
elementów sygnalizacji.
UMIEM MIGAĆ
Nauczył się 100 migów z języka dla niesłyszących.
Nawiązał łączność za pomocą CB, zna zasady pracy na
fali.
Nauczył się alfabetu migowego i umie się nim
posługiwać.
poprowadził na zbiórce zajęcia z języka migowego i
nauczył zastęp 30 migów.
Spotkał się z osobą głuchoniemą i nawiązał z nią kontakt
za pomocą języka migowego.
Zapoznał się z osobą głuchoniemą i systematycznie
rozmawia z nią 1x tydzień przez 3 miesiące.
Poprowadził 3 zajęcia dla grupy z podstaw migania i
nauczył ich alfabetu migowego.
Zaprosił osobę głuchoniemą na zbiórkę i był jej
tłumaczem.
Samodzielnie odebrał wiadomość od lidera i
przekazał ją wszystkim osobom z zastępu.
Pełnił służbę łącznika w czasie gry terenowej,
zwiadu, wycieczki lub innej imprezy.
JĘZYK INDIAN
Znalazł książkę/strony www i zapoznał się z nimi na
temat języka migowego indian.
Opracował z zastępem słownik 30 migów
indiańskich.
Posługuje się nimi w zastępie.
Wymyślił 5 migów i wprowadził w zastępie.
Przeprowadził zajęcia z musztry z zastępem lub drużyną.
Brał udział w pokazie musztry zastępu lub drużyny.
Wziął udział w przygotowaniu drużyny/szczepu do
uroczystości skautowych. Dba o należyte
umundurowanie w szczepie.
Poprowadził szkolenie dla młodszego zastępu z zakresu
musztry.
W zespole 2-3 osobowym przygotował i poprowadził
manewry dla młodszych skautów z elementami
musztry, alarmów i sygnalizacji.
SZYFRANT
Zna alfabet Morse’a i różne sposoby szyfrowania
wiadomości. Nadawał i odbierał wiadomości za pomocą
sygnałów dźwiękowych i świetlnych.
Wykonał przyrząd do sygnalizacji w terenie. Nadał i
odebrał za jego pomocą zaszyfrowaną depeszę.
Nadawał i odbierał wiadomości w min. 3 różnych
szyfrach.
ROZMAWIAM Z GŁUCHONIEMYM
Ukończył kurs języka migowego.