„Rozsądna głowa – szczęśliwe życie” PROGRAM PROFILAKTYKI

„Rozsądna głowa – szczęśliwe życie”
PROGRAM PROFILAKTYKI
GIMNAZJUM NR 5 IM. MARII DULCISSYMY HOFFMANN
W ŚWIĘTOCHŁOWICACH
Cele ogólne
1. Dbanie o realizację
obowiązku szkolnego.
2. Przeciwdziałanie
nałogom społecznie
szkodliwym.
Promowanie postaw
prozdrowotnych
wolnych od nałogów
Środki i formy profilaktyczno – wychowawcze
1. Zdiagnozowanie sytuacji rodzinnej i szkolnej uczniów klas pierwszych poprzez indywidualny wywiad z każdym
uczniem.
2. Rozwijanie motywacji do nauki.
3. Systematyczne monitorowanie frekwencji uczniów w szkole.
4. Umacnianie wiary ucznia w słuszność postępowania i we własne możliwości.
5. Stworzenie warunków umożliwiających prawidłowe funkcjonowanie ucznia w szkole.
6. Praca z dzieckiem dysfunkcyjnym i uzdolnionym.
7. Objęcie uczniów pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
8. Praca w szkolnych zespołach w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów.
9. Kierowanie uczniów na badania do PPP.
10. Dostosowywanie wymogów edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia
o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
1. Diagnozowanie skali zjawiska kontaktów uczniów z środkami psychoaktywnymi (ankieta badająca stan wiedzy
uczniów n/t środków psychoaktywnych oraz ich kontaktu z używkami).
2. Przeprowadzenie zajęć profilaktycznych zgodnie z planami wychowawczymi klas na temat alkoholizmu, nikotynizmu,
narkotyków, dopalaczy i innych zagrożeń społecznych.
3. Zorganizowanie Akcji Prozdrowotnej „Młodość – Trzeźwość”.
4. Organizacja warsztatów profilaktycznych dla uczniów „Ty, a substancje psychoaktywne”.
5. Współpraca z rodzicami w zakresie rozwiązywania problemów dotyczących kontaktów młodzieży ze środkami
psychoaktywnymi.
6. Monitorowanie terenu szkoły.
7. Wzmacnianie w uczniach umiejętności odmawiania w sytuacjach ryzykownych.
3. Propagowanie
zdrowego stylu życia.
4. Rozbudzanie
i pielęgnowanie pasji.
8. Kształtowanie postaw akceptowanych społecznie.
9. Projekcje filmów z zakresu profilaktyki uzależnień.
10. Zacieśnienie współpracy z instytucjami zajmującymi się profilaktyką, przeciwdziałaniem agresji wśród dzieci i
młodzieży, ochroną praw dziecka (np. Policja, Straż Miejska, Sąd Rodzinny, Ośrodek Pomocy Społecznej, ORPA).
11. Realizacja programu „Znajdź właściwe rozwiązanie” w klasach pierwszych
12. Współpraca z SANEPID-em w zakresie realizacji proponowanych przez niego akcji prozdrowotnych:
- „Światowy Dzień Bez Tytoniu”
- „Dopalacze – Wypalacze "środki zastępcze"
- „Europejski Dzień Wiedzy o Antybiotykach”
- „Światowy Dzień Rzucania Palenia”
13. Przygotowanie spektaklu profilaktycznego przez uczniów.
14. Uzupełnianie zasobów biblioteki szkolnej w filmy, literaturę fachową dla nauczycieli, rodziców i uczniów.
1. Rozwijanie u uczniów postawy dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska
sprzyjającego zdrowiu.
2. Monitorowanie stanu zdrowia uczniów.
3. Podejmowanie tematyki związanej z zagadnieniami z zakresu promocji zdrowia tj.:
Nawyki higieniczne a okres dojrzewania.
Choroby wywołane brakiem higieny osobistej.
Co wiemy o AIDS?
Choroby cywilizacyjne
4. Lekcje Wychowania do życia w rodzinie na temat „Fizjologia i patologie okresu dojrzewania”.
5. Zachęcanie uczniów do zwiększonej aktywności ruchowej, m.in. w sekcjach i klubach sportowych.
6. Organizacja gier i zabaw terenowych w ramach lekcji wychowania fizycznego.
7. Prowadzenie sportowych zajęć pozalekcyjnych zgodnych z potrzebami i możliwościami uczniów.
8. Zaznajamianie uczniów z zasadami właściwego odżywiania się.
11. Edukowanie w zakresie zaburzeń spowodowanych złym odżywianiem (anoreksja, bulimia, otyłość, niedowaga).
12. Kontynuacja realizacji programu zdrowotnego „Żyj smacznie i zdrowo z Winiary”
13. Kontynuacja realizacji programu „Trzymaj formę”.
14. Współpraca z instytucjami miejskimi w zakresie korzystania z obiektów sportowo-rekreacyjnych.
1. Zdiagnozowanie potrzeb i zainteresowań uczniów.
2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań zgodnie z potrzebami uczniów.
3. Organizowanie wyjść kulturalnych (muzeum, kino, teatr) oraz wycieczek turystyczno-krajoznawczych.
4. Współpraca z instytucjami, organizacjami i stowarzyszeniami lokalnymi.
5. Przekazywanie informacji na temat aktualnej oferty zajęć dodatkowych w instytucjach na terenie miasta oraz
wydarzeń w regionie.
6. Zachęcanie uczniów do udziału w imprezach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych w najbliższej
okolicy – wyszukiwanie jak najtańszej oferty tych wydarzeń.
7. Propagowanie idei wolontariatu wśród uczniów.
1. Przeprowadzenie zajęć integracyjnych dla uczniów (w tym zajęcia prowadzone przez pedagoga/psychologa szkolnego).
5. Upowszechnianie
2. Zorganizowanie Dnia Gimnazjalisty dla uczniów klas pierwszych i wyjazdu integracyjnego.
sposobów radzenia
3. Poprawa procesu komunikowania się - kształtowanie postaw rozumienia potrzeb i uczuć innych ludzi.
sobie ze stresem
4. Organizacja zajęć psychoedukacyjnych dla wytypowanych uczniów (w ramach zajęć podjęcie tematyki m.in. radzenia
i napięciem.
sobie ze stresem i napięciem)
Poprawa relacji
5. Podejmowanie tematyki asertywności podczas lekcji wychowawczych.
interpersonalnych
6. Zorganizowanie warsztatów filmowych dla chętnych uczniów poruszających tematykę szeroko pojętej profilaktyki
7.
Eliminacja napięć poprzez zajęcia sportowe.
sprzyjających
8.
Prowadzenie
ćwiczeń relaksacyjnych dla uczniów.
asertywności oraz
9. Kontynuacja realizacji Programu Przeciwdziałania Niepożądanym Zachowaniom.
eliminowanie postaw
10. Inspirowanie samopomocy koleżeńskiej wśród uczniów.
i reakcji agresywnych.
11. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie – kształtowanie umiejętności pracy z innymi, uczenie się
pozytywnego myślenia o sobie i innych.
12. Przeprowadzenie ankiety diagnozującej poczucie bezpieczeństwa uczniów wszystkich klas wraz z diagnozą rozmiarów
zachowań agresywnych - dyskusja w klasach na temat wyników tej ankiety.
13. Przeprowadzenie ankiety dot. przejawów agresji dla uczniów klas pierwszych.
14. Konsekwentne i systematyczne reagowanie na każdy przejaw agresji i przemocy.
15. Spotkania z pracownikami policji – prelekcje dla klas pierwszych oraz indywidualne spotkania n/t odpowiedzialności
prawnej nieletnich.
16. Bieżące informowanie rodziców o przejawach agresywnego zachowania dziecka.
17. Pogadanki z rodzicami na temat przyczyn i skutków agresji słownej i fizycznej.
18. Prowadzenie mediacji między uczniami.
19. Realizacja programu „Golden FIVE”
20. Organizacja Dnia Sportu.
21. Zorganizowanie wywiadówki profilaktycznej „Zaburzenia depresyjne młodzieży”.
22. Zorganizowanie szkolenia Rady Pedagogicznej z zakresu ryzyka samobójstw wśród młodzieży.
1.Zapoznanie uczniów z regulaminami szkolnymi.
6. Zapewnienie
2. Przekazanie uczniom informacji dotyczących szkolnych dróg ewakuacyjnych.
warunków
3. Zorganizowanie próbnej ewakuacji.
sprzyjających
4. Monitoring szkolny.
bezpiecznej nauce
5 . Kształtowanie umiejętności z zakresu zachowania się w sytuacjach kryzysowych.
oraz przekazanie wiedzy 6. Prowadzenie w ramach godzin wychowawczych rozmów na temat bezpieczeństwa w trakcie lekcji i przerw oraz w
na temat właściwego
trakcie ferii i wakacji.
7. Bezpieczne posługiwanie się przedmiotami i urządzeniami – zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni .
postępowania
8
.Przegląd BHP pomieszczeń szkolnych.
w sytuacjach
9. Zajęcia praktyczne z zakresu pierwszej pomocy.
kryzysowych.
7. Propagowanie
bezpieczeństwa
w ruchu drogowym.
10.Organizacja wyjścia do Państwowej Straży Pożarnej.
11.Współpraca z rodzicami w zakresie stwarzania uczniom bezpiecznych warunków w czasie pobytu w szkole i poza nią:
- zapoznawanie z regulaminami i procedurami szkoły w zakresie bezpieczeństwa
- informowanie rodziców o wynikach ankiety diagnozującej poczucie bezpieczeństwa wśród uczniów
-indywidualne konsultacje i porady w tym zakresie
1. Realizacja wychowania komunikacyjnego na lekcjach techniki.
2. Pogadanki na lekcjach wychowawczych dotyczące bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię i jazdy na rowerze,
odpowiedniego zachowania na przystanku i w środkach lokomocji.
3. Organizacja wycieczki rowerowej dla uczniów.
8. Przekazywanie wiedzy
na temat zagrożeń
płynących
z nieodpowiedniego
korzystania z mediów
i uczenie krytycznego
stosunku do mediów
1.
2.
3.
4.
5.
Uświadomienie uczniom negatywnych skutków nieodpowiedzialnego korzystania z komputera.
Zorganizowanie dla uczniów całej szkoły Dnia Bezpiecznego Internetu.
Ostrzeganie uczniów przed oglądaniem niewłaściwych programów TV.
Informowanie uczniów o skutkach czytania i oglądania niewłaściwej prasy.
Przekazywanie rodzicom wiedzy na temat niebezpieczeństw jakie niesie za sobą Internet.
9. Zacieśnienie
współpracy szkoły
z rodzicami.
1. Angażowanie rodziców w życie i pracę szkoły.
2. Opiniowanie i zatwierdzanie dokumentów szkolnych.
3. Konsultacje indywidualne rodziców z wychowawcami, pedagogiem, psychologiem, dyrektorem oraz nauczycielami
przedmiotowymi.
4. Pogadanki tematyczne podczas zebrań z rodzicami.
5. Organizowanie warsztatów profilaktycznych dla rodziców.
6. Zachęcanie rodziców do współorganizacji imprez szkolnych.
7. Zorganizowanie w ramach Dnia Otwartego „ Pikniku rodzinnego”.
Zapoznałam/zapoznałem się z treścią Programu Profilaktyki na rok szkolny 2014/2015 i akceptuję jego treść: