koncepcja pracy - Zespół Szkół Publicznych w Zaborowie

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ZABOROWIE –
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
Misja szkoły
Nasza szkoła działa zgodnie z przyjętą przez radę pedagogiczną własną koncepcją pracy, uwzględniającą
potrzeby rozwojowe uczniów, specyfikę szkoły oraz oczekiwania środowiska lokalnego. Szkoła zapewnia
uczniom bezpieczeństwo, jest przyjazna dla dzieci. Przygotowuje do dalszego kształcenia, w tym do
korzystania z nowoczesnych technik informacyjno-komunikacyjnych.
W szkole rozpoznajemy możliwości psychofizyczne i potrzeby rozwojowe, sposoby uczenia się oraz
sytuację społeczną każdego ucznia. Obejmujemy uczniów pomocą psychologiczno-pedagogiczną, by
zapewnić dzieciom sukces na miarę ich możliwości. Wspomagamy w rozwoju i rozwijamy zdolności.
Indywidualizujemy proces edukacji w odniesieniu do każdego ucznia.
Wpajamy dzieciom wartości ogólnoludzkie i wychowujemy w duchu patriotyzmu.
Rozpoznajemy potrzeby i zasoby szkoły oraz środowiska lokalnego i na tej podstawie podejmujemy
inicjatywy na rzecz wzajemnego rozwoju.
Rodzice są partnerami szkoły.
Wizja szkoły – do czego dążymy?
Nasza szkoła działa zgodnie z koncepcją „organizacji uczącej się”.
Kadra pedagogiczna jest otwarta na wyzwania, podejmuje twórcze działania z dziećmi, analizuje, a w razie
potrzeby modyfikuje wyniki działań i stale podnosi swoje kompetencje.
Uczniowie osiągają sukcesy na miarę swoich możliwości, uczestniczą i są nagradzani w konkursach
szkolnych i pozaszkolnych.
Rodzice angażują się w życie szkoły, współdecydują w sprawach szkoły, inicjują i uczestniczą w
podejmowanych działaniach.
Absolwent naszej szkoły:
- dobrze funkcjonuje w otoczeniu,
- skutecznie komunikuje się w różnych sytuacjach,
- jest świadomy swoich umiejętności i zdolności,
- zna swoje prawa i prawa innych ludzi,
- ma poczucie własnej godności i wartości, szanuje innych,
- jest kulturalny i odpowiedzialny,
- potrafi zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności,
- współdziała w zespole,
- dba o swoje zdrowie,
- jest świadomy współczesnych zagrożeń,
- potrafi trafnie dokonywać wyborów,
- szanuje wielowiekowe dziedzictwo kulturowe.
NASZA SZKOŁA
1. DOBRZE UCZY KAŻDEGO UCZNIA.
Potrafi wyjaśniać i zaciekawiać; dba, aby wszyscy uczniowie osiągali coraz lepsze wyniki i rozwijali swoje
zdolności i zainteresowania.
2. OCENIA SPRAWIEDLIWIE.
Uczniowie wiedzą, czego mają się nauczyć, znają i rozumieją zasady oceniania.
3. UCZY MYŚLEĆ I ROZUMIEĆ ŚWIAT.
Uczy twórczego i krytycznego myślenia, a wiedza i umiejętności w niej zdobyte pomagają rozwiązywać
realne problemy.
1
4. ROZWIJA SPOŁECZNIE, UCZY WRAŻLIWOŚCI .
Uczniowie uczą się współdziałania w zespole, angażują się w zajęcia prowadzone w szkole i chętnie w nich
uczestniczą. Inicjują i realizują działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły, społeczności lokalnej
oraz angażują w nie inne osoby.
6. PRZYGOTOWUJE DO PRZYSZŁOŚCI.
Zapewnia realizację podstawy programowej, przygotowuje do korzystania z nowoczesnych technik
informacyjno-komunikacyjnych.
Nasze działania dydaktyczne:
1. Realizacja podstawy programowej z uwzględnieniem osiągnięć uczniów z poprzedniego etapu
edukacyjnego ze zwróceniem szczególnej uwagi na:
- kształcenie umiejętności posługiwania się językiem polskim, dbałość o wzbogacenie zasobu słownictwa
uczniów, nabywanie i doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem,
- naukę porozumiewania się w językach obcych,
- rozwój kompetencji matematycznych i informatycznych, społecznych i obywatelskich,
- efektywność kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych,
- edukację medialną - wychowanie uczniów do właściwego wykorzystania mediów,
- edukację zdrowotną – rozwijanie u uczniów dbałości o własne zdrowie i innych ludzi oraz umiejętności
tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu, rozwijanie aktywności fizycznej uczniów,
- wykorzystanie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej.
2. Utrzymanie dobrego poziomu kształcenia poprzez
- wybór programów nauczania dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów,
- dokonywanie diagnozy opanowanych umiejętności i wykorzystywanie jej wyników do poprawy poziomu
kształcenia,
- wdrażanie wniosków z monitorowania i analiz osiągnięć dzieci, wpływanie na wzrost efektów uczenia się i
osiągania różnorodnych sukcesów edukacyjnych uczniów,
- wspomaganie uczniów w ich rozwoju (organizowanie zajęć specjalistycznych, dydaktycznowyrównawczych i rozwijających uzdolnienia – zgodnie z potrzebami uczniów),
- organizowanie zajęć przygotowujących do sprawdzianu,
- przygotowywanie oraz przeprowadzanie próbnych sprawdzianów,
- przestrzeganie zasad WSO,
- organizowanie konkursów szkolnych i zawodów, udział w konkursach i zawodach pozaszkolnych,
- analizowanie wyników sprawdzianu i egzaminów, formułowanie wniosków, na podstawie których
nauczyciele planują i podejmują działania oraz oceniają ich skuteczność,
- wykorzystywanie zasobów środowiska lokalnego dla zapewnienia pełnego rozwoju ucznia,
- korzystanie z oferty edukacyjnej instytucji kulturalno-oświatowych.
Nasze działania wychowawcze i opiekuńcze:
1. Realizacja programów wychowawczego i profilaktycznego.
2. Planowanie pracy wychowawczej i profilaktycznej z uczniami w oparciu o diagnozę środowiska.
3. Organizowanie obchodów ważnych wydarzeń i świąt narodowych (rozpoczęcie roku szkolnego
poprzedzone udziałem we Mszy Świętej w miejscowym kościele, Ślubowanie uczniów klas I, Święto
Edukacji Narodowej, Święto Niepodległości, Święto Patrona Szkoły, Święto Konstytucji 3 Maja i
Święto Flagi, zakończenie roku szkolnego poprzedzone udziałem we Mszy Świętej w miejscowym
kościele).
4. Organizowanie spotkań i imprez integrujących społeczność szkolną (Wigilie klasowe i szkolne, Jasełka,
spotkania wielkanocne, obchody Dnia Dziecka, obchody Tygodnia Rodziny).
5. Zapewnienie uczniom możliwości spędzenia zorganizowanego czasu w szkolnych świetlicach – zgodnie
z przyjętymi planami pracy świetlic.
2
6. Respektowanie praw i egzekwowanie obowiązków ucznia.
7. Prowadzenie zajęć o charakterze profilaktycznym, eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie
właściwych zachowań uczniów. Ocena skuteczności podejmowanych działań we współpracy z uczniami
i rodzicami.
8. Prowadzenie zajęć, akcji i konkursów o tematyce prozdrowotnej, w tym udział w akcjach „Szklanka
mleka”, „Owoce w szkole” (klasy I – III szkoły podstawowej), „Radosny uśmiech – radosna przyszłość”
(klasy I szkoły podstawowej), „Znajdź właściwe rozwiązanie” (realizacja programu profilaktyki
nikotynowej w kl. V), „Trzymaj formę”, Ogólnopolski Dzień Trzeźwości, Światowy Dzień Bez Tytoniu,
Światowy Dzień Rzucania Palenia Tytoniu, Światowy Dzień Zdrowia.
9. Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów. Korzystanie z zasobów KPN – zgodnie z
programami wychowawczymi szkół., udział w akcjach i konkursach.
10. Współpraca z rodzicami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dziecka.
11. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji
życiowej we współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, Gminnym Ośrodkiem Pomocy
Społecznej, sądem rodzinnym i Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie.
12. Udzielanie pomocy finansowej: na zakup podręczników w ramach rządowego programu „Wyprawka
szkolna” oraz w zakresie przydzielania stypendiów (we współpracy z organem prowadzącym).
13. Zapewnienie uzyskania pomocy od nauczycieli specjalistów: pedagoga, psychologa. logopedy,
reedukatora (pedagoga terapeuty).
14. Wspieranie działalności Samorządu Uczniowskiego. Zachęcanie każdego ucznia do podejmowania
różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły i społeczności lokalnej.
15. Prowadzenie działalności wolontarystycznej w ramach Szkolnego Klubu Wolontariusza.
Nasze działania w zakresie poszerzania zasobów szkoły:
1. Wzbogacenie bazy pomocy dydaktycznych, w tym zasobów biblioteki szkolnej.
2. Wyposażenie pomieszczenia stołówki szkolnej w nowe meble.
3. Utworzenie i wyposażenie sali fizyczno-chemicznej.
4. Zakup pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć w ramach projektu systemowego „Indywidualizacji
procesu nauczania uczniów klas I – III szkoły podstawowej”.
5. Wzbogacenie bazy sportowej szkoły.
6. Wdrożenie dziennika elektronicznego.
7. Utworzenie gabinetu higienistki szkolnej.
Działania w zakresie zarządzania szkołą:
1. Inicjowanie działań na rzecz podnoszenia poziomu jakości pracy. Motywowanie nauczycieli do pracy w
zespołach, podejmowania nowatorskich działań, innowacji i eksperymentów.
2. Dbanie o kształcenie i doskonalenie pracowników w zakresie: obniżenia progu wieku szkolnego –
zadania szkoły i przedszkola wynikające z podstawy programowej, pracy z uczniem z Zespołem Aspergera,
skutecznego nauczania i innych – w zależności od bieżących potrzeb.
3. Kontrola stanu przestrzegania prawa oświatowego. Wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań
oświatowych.
4. Przeprowadzanie ewaluacji wewnętrznej – zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego - i
wykorzystywanie wniosków do poprawy jakości pracy szkoły.
5. Zapewnienie współpracy organów szkoły w celu właściwej realizacji zadań oświatowych.
6. Zapewnienie udziału nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz uczniów i rodziców w procesie
podejmowania decyzji dotyczących szkoły.
Nasze działania w zakresie współpracy z rodzicami:
1. Budowanie zasad dobrze rozumianego partnerstwa pomiędzy rodzicami a szkołą, poszukiwanie
konstruktywnych rozwiązań problemów. Współpraca na rzecz rozwoju dzieci.
3
2. Przekazywanie rodzicom podczas zebrań informacji o działalności szkoły. Umieszczanie na stronie
szkoły informacji o pracy szkoły.
3. Pozyskiwanie i wykorzystywanie opinii rodziców na temat pracy szkoły.
4. Umożliwienie rodzicom współdecydowania w sprawach szkoły i uczestnictwa w podejmowanych
działaniach.
5. Wspieranie i współrealizowanie inicjatyw rodziców na rzecz rozwoju uczniów oraz szkoły.
Nasze działania w zakresie współpracy ze środowiskiem lokalnym:
1. Współpraca z organem prowadzącym w ramach realizacji zadań oświatowych.
2. Współpraca z Parafią Nawiedzenia Najświętszej Marii Panny w Zaborowie w zakresie: realizacji
programu Szkolnego Klubu Wolontariatu, prezentacji szkolnych Jasełek dla zaborowskiej społeczności,
udziału w uroczystościach obchodów uchwalenia Konstytucji 3 Maja, prezentacji prac uczniów
przygotowanych w ramach konkursów organizowanych w szkole przez katechetów.
3. Współpraca z Biblioteką Publiczną w Lesznie – Filia w Zaborowie w ramach poznawania zakresu jej
działalności (klasy 0 – III) oraz rozwijania zainteresowań czytelniczych uczniów klas I - VI.
4. Współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną w Zaborowie w zakresie poznawania zakresu jej działań (klasy
0 – III szkoły Podstawowej), nauki udzielania pierwszej pomocy (klasy IV – VI szkoły podstawowej).
5. Współpraca z Niepublicznym Ośrodkiem Zdrowia (w zakresie działań profilaktycznych – badania
stomatologiczne uczniów, badania profilaktyczne dla uczniów i dla społeczności lokalnej podczas Majówki
Zaborowskiej) oraz z Sanepidem (w zakresie działań profilaktycznych).
6. Współpraca z Publicznym Przedszkolem w Zaborowie - zaproszenie dzieci z oddziału sześciolatków
Publicznego Przedszkola w Zaborowie wraz z wychowawcami do udziału w zajęciach otwartych z edukacji
wczesnoszkolnej, zaproszenie na przedstawienie Jasełek oraz do udziału w Majówce Zaborowskiej).
7. Zorganizowanie XI Majówki Zaborowskiej – imprezy integrującej środowisko lokalne.
8. Zorganizowanie IX Zaborowskiego Turnieju Tenisa Stołowego – rozgrywek sportowych dla dzieci,
młodzieży i dorosłych z gminy Leszno i okolicznych gmin.
9. Współpraca z Biblioteką Publiczną w Błoniu w ramach udziału w Powiatowym konkursie czytelniczym
„Wydajemy własną książkę” i Konkursie Pięknego Czytania.
10. Współpraca z Zespołem Szkół Publicznych w Lesznie w zakresie organizacji gminnych rozgrywek
sportowych i konkursów.
11. Współpraca z Komendą Policji w Lesznie i Babicach Starych w zakresie podnoszenia świadomości
uczniów naszej szkoły nt. bezpieczeństwa i konsekwencji niewłaściwych zachowań.
Koncepcję pracy Szkoły Podstawowej im. Powstańców 1863 Roku w Zaborowie uchwaliła Rada
Pedagogiczna na posiedzeniu w dniu 2 września 2013 r.
4