wewnątrzszkolny systemu doradztwa edukacyjno zawodowego rok

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEMU DORADZTWA EDUKACYJNO­ ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2015/2016 Harmonogram działań L
p 1 ZADANIE Przekazanie informacji rodzicom n/t form pomocy organizowanej przez szkołę 8 Przekazanie informacji rodzicom d/t instytucji wspomagających szkołę Przekazanie informacji rodzicom d/t instytucji wspomagających szkołę Kształtowanie podstawowych nawyków współżycia społecznego „Poznajmy się”­ w klasie jak w rodzinie Moje plany na przyszłość Co chciałbym robić w przyszłości? Jesteśmy członkami społeczności szkolnej­ nasze prawa i obowiązki Poznajemy siebie­ integracja klasy 9 Unikanie trudności to nie wyjście 2 3 4 5 6 7 CZAS METODY ODPOWIEDZIALNY IX prelekcja wychowawcy IX prelekcja wychowawcy IX prelekcja wychowawcy IX rozmowy indywidualne wychowawczyni świetlicy IX IX IX IX IX lekcja wychowawcza­ warsztaty wychowawczyni klasy IA lekcja wychowawcza­ warsztaty lekcja wychowawcza­ warsztaty pogadanka wstępna, inscenizacje, dyskusja wychowawczyni klasy IB wychowawczyni klasy III C wychowawczyni klasy I C wychowawczyni kl. II B 10 Co mi daje pozytywne myślenie? IX pogadanka wstępna, dyskusja wychowawczyni kl. II A 11 Radzenie sobie z własną i cudzą agresją. 12 Poznajemy zawody X X wychowawczyni kl. II B 13 Spotkania profilaktyczne d/t zażywania środków uzależniających ze szczególnym uwzględnieniem narkotyków i dopalaczy 5 Spotkania profilaktyczne, wyjścia do kina/teatru w zależności od potrzeb 6 Wdrażanie do poszukiwania informacji w różnych źródłach 7 Pomoc uczniom i nauczycielom przy korzystaniu z komputerów i zasobów internetu 8 Zajęcia w klasach III­ich z doradca z Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej 9 Zajęcia integracyjne 10 Zgoda buduje, niezgoda rujnuje­ budowanie prawidłowych relacji w grupie 11 Aby zrozumieć innych trzeba poznać siebie­ samoocena 12 Czego oczekuje od mojej przyszłej pracy? IX­X pogadanka wstępna, inscenizacje, dyskusja pogadanka, praca w grupach warsztaty w klasach II­III wychowawcy w ciągu roku seans kinowy, spektakl teatralny praca z komputerem w ciągu roku praca z komputerem bibliotekarka IX­X X warsztaty pedagog warsztaty wychowawczyni świetlicy X wychowawczyni klasy IA 13 Co to znaczy tolerancja, jakim jestem człowiekiem 14 Sposoby komunikowania się z ludźmi X X pogadanka, praca w grupach pogadanka wstępna, dyskusja pogadanka wstępna, testy pogadanka wstępna, dyskusja warsztaty w ciągu roku X X wychowawczyni kl. II B pedagog ( prowadzący zajęcia psycholog z PPP) bibliotekarka wychowawczyni klasy IA wychowawczyni klasy IB wychowawczynie klas IIA, II D wychowawczyni klasy IIA 15 Uczymy się zachowań asertywnych XI XI XI pogadanka wstępna, inscenizacje, dyskusja lekcje wychowawcze wychowawczyni klasy IC wychowawczynie klasy III A, III B XI pogadanka wychowawczynie klas IIA, informacyjna, dyskusja II D 19 Komunikacja interpersonalna, samopoznanie XI warsztaty wychowawczyni świetlicy 20 Samoocena­ umiejętność refleksyjnego spojrzenia na siebie 21 Znaczenie postawy asertywnej 22 Jak skutecznie się motywować XII XII XII lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IA lekcja wychowawcza wychowawca klasy IB lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IC 23 Kultura osobista I Spotkania grupowe wychowawczyni świetlicy 24 Moje plany na Nowy Rok 25 Samoocena­ umiejętność refleksyjnego spojrzenia na siebie. 26 Jak radzimy sobie ze stresem 27 Moje przyzwyczajenia I I I lekcja wychowawcza lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IC wychowawca klasy IB lekcja wychowawcza I pogadanka, praca w grupach wychowawczynie klas IIA, II D wychowawczyni klasy II B 16 Postrzeganie siebie­ uczucia i reakcje organizmu, co robisz ze swoim wstydem? 17 Poznaję siebie , planuję zawód Marzenia­ jak je realizować? Jak poszukiwać informacji o możliwości dalszego kształcenia? 18 Co to jest stres? wychowawczynie klas IIA, II D 28 Nasze potrzeby I pogadanka, wychowawczyni klasy II B insceniazacje, dyskusja 29 Czy umiem powiedzieć nie? I 30 Czego oczekuję od moich przyjaciół? Czego moi przyjaciele oczekują ode mnie?­ współpraca w grupie 31 Moje życie II II pogadanka, wychowawczynie klasy insceniazacje, dyskusja III A, III B lekcja wychowawcza wychowawca klasy IB 32 Asertywność, uległość, agresja inscenizacje, praca w grupach, dyskusja wychowawczynie klas IIA, II D II pogadanka wstępna, praca w grupach wychowawczyni klasy II B 33 Orientacja zawodowa III rozmowy indywidualne wychowawczyni świetlicy 34 Praca zawodowa moich rodziców III lekcja wychowawcza wychowawca klasy IB 35 Co robisz ze swoja złością III III III lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IC pogadanka wstępna, dyskusja pogadanka wstępna, praca w grupach, dyskusja pogadanka wstępna, praca w grupach, wychowawczynie klas IIA, II D wychowawczynie klas IIA, II D pogadanka wstępna, inscenizacje, dyskusja wychowawczynie klas IIA, II D Ludzie którym ufam 36 Z czym wiąże się wejście do nowej grupy? 37 Czy potrafię być asertywny? III 38 Co wpływa na nasze opinie o innych IV wychowawczynie klasy III A, III B 39 Krytyka i jej znaczenie 40 Znaczenie stresu życiu człowieka. Radzenie sobie ze stresem. 41 Asertywność­ sposób na życie? 42 Stres­ jak sobie z nim radzić? 43 Zajęcia z doradcą z Poradni Psychologiczno­ Pedagogicznej 44 Udział w Targach Szkół, Rzemiosł i Zawodowów 45 Indywidualne spotkania uczniów kl. III­ich z doradcą z PPP 46 Lekcje wychowawcze­ testy skłonności zawodowych, test zainteresowań 47 Organizowanie spotkań uczniów z młodzieżą ze szkół ponadgimnazjalnych na terenie szkoły 48 Kultura życia codziennego IV pogadanka wstępna, dyskusja wychowawczynie klas IIA, II D III­IV IV IV lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IC lekcja wychowawcza wychowawczyni klasy IA wychowawczynie klasy III A, III B IV­V IV IV­V warsztaty w klasach III­ich targi pedagog Indywidualne konsultacje pedagog pierwsze półrocze ankiety wychowawcy klas trzecich V Spotkania z młodzieżą (przedstawiają oferty szkół, kierunki kształcenia, zasady naboru, wyposażają w foldery, ulotki, broszury, prezentują pokazy multimedialne pedagog V spotkania grupowe wychowawczyni świetlicy pedagog, wychowawcy 49 Co ułatwia i co utrudnia krytykę? Jak pozbyć się uprzedzeń wobec innych ludzi? Jak powstają stereotypy? 50 Kierowanie niezdecydowanych uczniów co do wyboru przyszłego zawodu lub szkoły na badania preferencji zawodowych do poradni 51 Zapoznanie z zasadami rekrutacji do szkół, kierunkami, terminem składania kwestionariuszy 52 Zapoznanie uczniów z elektronicznym naborem, podanie uczniom stron internetowych z informacjami o szkołach i zasadach rekrutacji 53 Co biorę pod uwagę przy podejmowaniu trudnych decyzji? Jak rozwiązywać problemy? 54 Moja przyszłość zależy ode mnie­ wyznaczanie celów 55 Gazetka zawodoznawcza V pogadanki wstępne, dyskusja wychowawczynie klas IIA, II D V testy zawodoznawcze pedagog V­VI warsztaty wychowawcy klas trzecich VI praca z komputerem wychowawcy klas trzecich VI wychowawczynie klas IIA, II D VI pogadanki wstępne, praca w grupach, dyskusja cały rok gazetka pedagog wychowawczynie klasy III A, III B Włocławek wrzesień 2015r