Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój
Transkrypt
Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój
Człowiek - najlepsza inwestycja Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych w zakresie języków obcych. Od stycznia 2014 r. realizowane są cyklicznie zajęcia dodatkowe dla uczniów gimnazjum w zakresie nauczania języka angielskiego. Celem tych zajęć jest usprawnienie podstawowych umiejętności językowych z zakresu pisania, mówienia i słuchania, czytania, reagowania pisemnego i reagowania ustnego. Na zajęciach ćwiczymy słownictwo i struktury gramatyczne w zakresie sytuacji typowych, jak i koncepcji abstrakcyjnych, rozwijamy umiejętności komunikacyjne związane z życiem codziennym. Specyfika nauczanego języka wymaga objęcia realizacją kilku zagadnień tematycznych, tj: Człowiek, Dom, Życie rodzinne i towarzyskie, Szkoła, Praca, Żywienie, Zakupy i usługi, Podróżowanie i turystka, Kultura, Sport, Zdrowie, Nauka i technika, Świat przyrody, Życie społeczne. Dodatkowo realizowane są zagadnienia kulturowe. Atrakcyjność zajęć jest możliwa dzięki szerokiej gamie środków dydaktycznych. Na zajęciach wykorzystywane są nowoczesne metody i techniki nauczania języka. Korzystamy z programów multimedialnych, filmów kulturo – i realio – znawczych, gier dydaktyczno – językowych oraz kursów językowych, obejmujących rozszerzone treści programowe dla gimnazjum. Wykorzystujemy również pracę z tekstem piosenki oraz ćwiczenia interaktywne z zakresu gramatyki i słownictwa. Uczniowie klasy 1 gimnazjum – zajęcia z wykorzystaniem filmu kulturoznawczego oraz ćwiczeń interaktywnych do realizowanej tematyki. P r o j e k t „ A k t y w n y w s z k o l e - t w ó r c z y w ż y c i u ” j e s t w s p ó ł f i n a n s o w a n y z e ś r o d k ó w U n i i E u r o p e j s k i e j w r a m a c h E u r o p e j s k i e g o F u n d u s z u S p o ł e c z n e g o . Człowiek - najlepsza inwestycja Uczniowie klasy 3 gimnazjum – zajęcia z wykorzystaniem gier językowych. P r o j e k t „ A k t y w n y w s z k o l e - t w ó r c z y w ż y c i u ” j e s t w s p ó ł f i n a n s o w a n y z e ś r o d k ó w U n i i E u r o p e j s k i e j w r a m a c h E u r o p e j s k i e g o F u n d u s z u S p o ł e c z n e g o .