S Y L A B U S P R Z E D M I O T U ORGANIZACJA SZKOLENIA

"Z A T W I E R D Z A M"
Dziekan Wydziału Mechatroniki i Lotnictwa
prof. dr hab. inż. Radosław TRĘBIŃSKI
Warszawa, dnia ..........................
SYLABUS PRZEDMIOTU
ORGANIZACJA SZKOLENIA
NAZWA PRZEDMIOTU:
Nazwa anglojęzyczna: Organization of the training
Kod przedmiotu: WMLASWSI-Osz
Podstawowa jednostka organizacyjna (PJO): Wydział Mechatroniki i Lotnictwa
Kierunek studiów: .
Mechatronika
Specjalność:
Uzbrojenie i elektronika
Rodzaj studiów:
studia pierwszego stopnia dla kandydatów na ż.z.
Forma studiów:
studia stacjonarne
Język realizacji:
polski
Sylabus ważny dla naboru od roku akademickiego: 2012/2013
1. REALIZACJA PRZEDMIOTU
Osoby prowadzące zajęcia: mjr rez. mgr inż. Jacek BOŻEJKO, mjr dr inż. Wojciech KOPERSKI,
płk rez. dr inż. Ryszard WOŹNIAK
PJO/instytut/katedra/zakład:
Wydział Mechatroniki i Lotnictwa/Instytut Techniki Uzbrojenia/Zakład Konstrukcji Specjalnych
2. ROZLICZENIE GODZINOWE
forma zajęć, liczba godzin/rygor
(x egzamin, + zaliczenie z oceną, # projekt)
semestr
punkty
ECTS
razem
wykłady
ćwiczenia
laboratoria
projekt
seminarium
VII
54
24+
20+
-
-
10
5
Razem
54
24+
20+
-
-
10
5
3. PRZEDMIOTY WPROWADZAJĄCE WRAZ Z WYMAGANIAMI WSTĘPNYMI



nazwa przedmiotu „Komunikacja społeczna”; Wymagania wstępne: znajomość zasad
autoprezentacji, wystąpień publicznych i wygłaszania przemówień w sytuacjach
służbowych,
nazwa przedmiotu „Teoria i praktyka strzelań”; Wymagania wstępne: znajomość zasad
bezpieczeństwa podczas zajęć z bronią i amunicją oraz znajomość podstawowych zasad
wykonywania strzelań,
nazwa przedmiotu „Działalność szkoleniowa w wojsku”; Wymagania wstępne:
umiejętność planowania, organizowania i realizowania szkolenia na szczeblu plutonu.
4. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA
odniesienie
do efektów
kształcenia
dla kierunku
Efekty kształcenia
Symbol
Student, który zaliczył przedmiot,
W1
ma elementarną wiedzę w zakresie zarządzania, w tym zarządzania
jakością
K_W18
W2
zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej
przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z mechatroniki
K_W20
W3
posiada wiedzę umożliwiającą przygotowanie, organizowania
i prowadzenie działalności szkoleniowo-metodycznej
W_SW_4
U1
potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację
K_U04
U2
rozumie zasady pracy w środowisku przemysłowym
K_U26
U3
rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
K_U27
K1
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżyniera-mechatronika
K_K02
K2
ma uporządkowane elementarne idee myślenia i działania w sposób
przedsiębiorczy
K_K06
5. METODY DYDAKTYCZNE
Wykłady, ćwiczenia i seminaria są prowadzone metodami aktywizującymi, rozwijającymi
u studentów umiejętność dyskusji.
Wykłady prowadzone głównie w formie audiowizualnej.
Ćwiczenia związane z zagadnieniami omawianymi na wykładzie, obejmują przypomnienie,
utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy wcześniej nabytej.
Seminaria są ukierunkowane na samodzielne prezentowanie opracowanego zadania.




6. TREŚCI PROGRAMOWE
Tematyka zajęć
Lp.
Liczba godzin
wykł.
ćwicz.
SEMESTR VII
1.
Wprowadzenie. Podstawy prawne prowadzenia
2
szkolenia specjalistycznego personelu SUiE.
Organizacja szkolenia i specyfika wymagań
stawianych personelowi. Zasady bezpieczeństwa
i higieny pracy.
2.
Wojskowa baza szkoleniowa
2.1.
Trenażery systemów uzbrojenia. Klasyfikacja,
wymagania i zastosowanie.
2
2.2.
Trenażery systemów artyleryjskich.
2
2.3.
Trenażery wykorzystywane w szkoleniu strzeleckim.
2
2
2.4.
Inne systemy wspomagające szkolenie. Kierunki
rozwoju urządzeń szkolno-treningowych.
2
2
3.
3.1.
Strzelnice wojskowe
Strzelnice wojskowe – klasyfikacja, ogólna
charakterystyka i przeznaczenie.
2
lab.
proj.
sem.
Liczba godzin
Tematyka zajęć
Lp.
wykł.
3.2.
Zasady konstrukcji podstawowych typów strzelnic
wojskowych.
2
3.3.
Strefy bezpieczeństwa i ich weryfikacja.
2
3.4.
Konstrukcja urządzeń zabezpieczających strzelnicę.
2
4.
ćwicz.
lab.
proj.
sem.
4
Podstawy prezentacji
4.1.
Prezentacje w procesie komunikowania. Istota i
funkcje prezentacji. Media prezentacyjne. Multimedia.
Programy do tworzenia prezentacji.
2
4.2.
Materiały prezentacyjne. Zasady stosowania
materiałów prezentacyjnych. Charakterystyka
prezentacyjnych materiałów podręcznych. Grafika
prezentacyjna.
2
2
4.3.
Metody prezentacji. Istota, rodzaj i podział metod
prezentacyjnych. Środki aktywizujące stosowane
w prezentacjach. Analiza metod prezentacyjnych.
Aranżacje pomieszczeń prezentacyjnych.
2
4
4.4.
Przygotowanie i prowadzenie prezentacji. Ogólna
koncepcja prezentacji. Prowadzenie prezentacji.
Postępowanie w przypadku zakłóceń.
RAZEM
24
6
10
20
10
TEMATYKA ĆWICZEŃ
Praktyczne wykorzystanie trenażerów wykorzystywanych
w szkoleniu strzeleckim.
2
Praktyczne wykorzystanie systemów wspomagających
szkolenie.
2
Analiza i synteza konstrukcji urządzeń zabezpieczających
strzelnicę.
4
Wykorzystanie grafiki prezentacyjnej w procesie
opracowywania materiałów dydaktycznych.
2
Analiza metod prezentacyjnych.
4
Przygotowanie i prowadzenie prezentacji.
6
RAZEM
20
TEMATYKA SEMINARIÓW
Opracowanie i przeprowadzenie prezentacji nt. „Zarządzanie
jakością w organizacji”.
6
Opracowanie i przeprowadzenie prezentacji nt. „Wiedza
z mechatroniki w procesie tworzenia i rozwoju form
indywidualnej przedsiębiorczości”.
4
RAZEM
10
7. LITERATURA
podstawowa:

Instrukcja o działalności szkoleniowo-metodycznej, sygn. Szkol. 816/2009.

Katalog urządzeń szkolno-treningowych Wojsk Lądowych, sygn. Szkol. 762/95.

Poradnik
metodyczny
do
szkolenia
ogniowego
działonowych-operatorów
z wykorzystaniem urządzenia treningowego ORTLES-3, sygn. Szkol. 771/95.
BWP-1











Trenażer działonowego-operatora BWP ORTLES-3/M typ TSW-3, sygn. Szkol. 787/96.
Urządzenie treningowe operatorów wyrzutni 9P-133 przeciwpancernych pocisków kierowanych
MAGURA-1. Instrukcja obsługi i eksploatacji, sygn. Szkol. 789/96.
Trenażer działonowego czołgu T-72 BESKID-2/M typ TWS-2. Instrukcja obsługi i eksploatacji,
sygn. Szkol. 786/96.
Laserowy symulator strzelań CZANTORIA-1 typ PLS-1. Instrukcja obsługi i eksploatacji, sygn.
DWLąd 2/97.
Instrukcja, Album terenowych obiektów szkoleniowych, cz. I i II, Szkol. 778/95, Sztab Generalny
WP, Warszawa, 1995.
Rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 04.10.2001 r. w sprawie warunków
technicznych jakim powinny odpowiadać strzelnice garnizonowe oraz ich usytuowanie, Dz.U.
nr 132, poz. 1479 z 2001 r.
Rozporządzenie Ministra Obrony Narodowej z dnia 20.03.2008 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać strzelnice garnizonowe oraz ich
usytuowanie, Dz.U. z dnia 14.04.2008 r.).
Rozporządzenie Ministra Obrony narodowej z dnia 02.08.1996 r. w sprawie warunków
technicznych jakim powinny odpowiadać obiekty budowlane nie będące budynkami, służące
obronności Państwa oraz ich usytuowanie, Dz.U. nr 103 z 1996 r., poz. 477 z późn. zmian.).
2
G.Łasiński, Sztuka prezentacji, Wydawnictwo eMPi , Poznań, 2000.
J. Bednarek, Media w nauczaniu, Wydawnictwo MIKON, Warszawa, 2002.
Materiały dydaktyczne przekazane przez wykładowców.
uzupełniająca:

Wytyczne Podsekretarza Stanu w MON do Spraw Uzbrojenia i Modernizacji z 29.12.2009 r.
w sprawie projektowania wojskowych strzelnic krytych, Kwat. Bud. 130/2010.

Ustawa z dnia 07.07.1994 r., Prawo budowlane, Dz.U.nr 106, poz. 1126 z 2000 r. z późn. zmian.

B. Lunden, L. Rossel, Techniki prezentacji, Wyd. BL Info Polska Sp. z o.o., Gdańsk, 2003.

A. Wiszniewski, Sztuka mówienia, Wydawnictwo VIDEOGRAF II, Katowice, 2003,

P. Mcgee, Przemawianie doskonałe, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań, 2003.

E. Lewandowska-Tarasiuk, W teatrze prezentacji, PW „Wiedza Powszechna”, Warszawa, 2005.

instrukcje sprzętowe producentów.
8. FORMA I WARUNKI ZALICZANIA PRZEDMIOTU
Przedmiot jest zaliczany na ocenę na podstawie średniej z pozytywnych ocen za wszystkie
efekty kształcenia.
Efekty: W1, W2 i W3 są sprawdzane na kolokwium pisemnym
Ocena Opis wiedzy
5,0
Udzielił minimum 90% poprawnych odpowiedzi.
(bdb)
4,0
Udzielił minimum 75% poprawnych odpowiedzi.
(db)
3,0
Udzielił minimum 60% poprawnych odpowiedzi.
(dst)
Efekt U1 jest sprawdzany w czasie ćwiczeń i seminarium
Ocena Opis wiedzy
5,0
Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim prezentację ustną, dotyczącą
(bdb)
zagadnień z zakresu studiowanego przedmiotu w sposób jednoznaczny oddający
prezentowane treści z zachowaniem właściwego stylu oraz słownictwa z danej tematyki
zawodowej/dyscypliny naukowo-badawczej.
4,0
Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim prezentację ustną, dotyczącą
(db)
zagadnień z zakresu studiowanego przedmiotu, mającą jednak niedociągnięcia
stylistyczne i słownikowe.
3,0
Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim prezentację ustną, dotyczącą
(dst)
zagadnień z zakresu studiowanego przedmiotu, w sposób niejednoznaczny oddający
prezentowane treści oraz mającą niedociągnięcia stylistyczne i słownikowe.
Efekt U2 i U3 jest sprawdzany w czasie ćwiczeń i seminarium
Ocena Opis umiejętności
5,0
rozumie zasady pracy w środowisku przemysłowym, rozumie zasady bezpieczeństwa
(bdb)
i higieny pracy oraz potrafi ocenić skutki nie przestrzegania BHP
4,0
rozumie podstawowe zasady pracy w środowisku przemysłowym, rozumie podstawowe
(db)
zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz potrafi ocenić podstawowe skutki nie
przestrzegania BHP
3,0
rozumie niektóre zasady pracy w środowisku przemysłowym, rozumie niektóre zasady
(dst)
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz potrafi ocenić niektóre skutki nie przestrzegania BHP
Efekty K1 i K2 są sprawdzane na seminarium, podczas którego student ma wykazać się
świadomością ważności oraz zrozumieniem pozatechnicznych aspektów i skutków działalności
inżyniera-mechatronika, a także uporządkowanymi ideami myślenia i działania w sposób
przedsiębiorczy.
autorzy sylabusa
................................
mjr rez. mgr inż. Jacek BOŻEJKO
................................
mjr dr inż. Wojciech KOPERSKI
................................
płk rez. dr inż. Ryszard WOŹNIAK
Dyrektor
Instytutu Techniki Uzbrojenia
................................
prof. dr hab. inż. Józef GACEK