scenariusz spotkania klubu

27 listopada 2009 roku
ZABAWY I TAŃCE INTEGRACYJNE W PRACY Z DZIEĆMI –
spotkanie w ramach Klubu Optymistycznych Nauczycieli
Przedszkole Miejskie nr 12
w Legionowie
PRZEBIEG:
1. WIZYTÓWKA – LITERKA
KaŜdy z uczestników wydziera z kartki papieru literę, na którą zaczyna się jego
imię. Literę naleŜy przypiąć do ubrania.
2. LUDZIE DO LUDZI – uczestnicy spotkania poruszają się w rytm muzyki
(dowolnie), pozdrawiają napotkane osoby i starają się odgadnąć imię napotkanej
osoby. Prowadząca na przerwę w muzyce podaje polecenia np.: ręce do rąk,
kciuki do kciuków, kolana do kolan – na hasło „ludzie do ludzi” szukamy nowej
osoby, zmieniamy partnera, a osoba prowadząca wydaje nowe polecenia: plecy
do pleców, łokieć do kolana, stopy do stóp, czoło do czoła itd..
3. KRÓTKIE POLECENIA PRZY MUZYCE – uczestnicy poruszają się
swobodnie po sali, na ciszę w muzyce wykonują podane przez prowadzącego
polecenia: uścisnąć jak najwięcej rąk, dotknąć jak najwięcej kostek u nóg,
spojrzeć w oczy największej liczbie osób, zgrupować się według koloru
włosów, naśladować lot motyla, zasyczeć jak wąŜ, zgrupować się według
ulubionych kolorów, naśladować szum drzew itp..
4. KOSTKA – Uczestnicy poruszają się dowolnie w rytm muzyki, na przerwę w
muzyce prowadzący podnosi kostkę pokazując jedną ze ścianek kostki.
Uczestnicy grupują się zgodnie z ilością oczek na ściance kostki i wykonują
polecenia w grupach: 1 – jesteś kelnerem w zatłoczonej restauracji, 2 –
przeglądasz się w lustrze, 3 – jedna osoba jest zepsutym samochodem, dwie ją
pchają, 4 – stoicie pod jednym parasolem i tańczycie, 5 – jedna osoba ma
urodziny, pozostałe tańczą wokół niej; 6 – jedna osoba jest lokomotywą,
pozostałe wagonikami.
5. WĘZEŁ GORDYJSKI – wszyscy chwytają się za ręce i ustawiają w kręgu.
Dwie osoby przerywają krąg i przechodzą między innymi osobami starając się
jak najbardziej zaplątać osoby w kręgu, tworząc duŜy supeł. Następnie osoby,
które przerwały krąg chwytają się ponownie za ręce. Zadaniem uczestników jest
rozplątanie węzła bez puszczania rąk partnerów, tak, by powrócić do
pierwotnego ustawienia – kręgu.
6. TEEFILAT – taniec tysiąca opowieści
(Sabat czarownic – ustawienie w kole bez trzymania – czarownice lecą na Łysą
górę, trzymają w dłoniach miotłę, w połowie drogi spotykają koleŜanki,
chwytają się za ręce i lecą dalej razem – wchodzą na górę – 4 – kroki do środka
koła – wymachy rąk – na szczycie wieje wiatr, następnie wychodzimy z koła 4
krokami – czarownice schodzą z góry, Ŝegnają się – obrót dookoła siebie).
7. PIZZICATO
8. HUNGARIEN DANCE
9. CARNEVALIO – ustawienie w węŜe 4,5 osobowe lub po kole.
Taniec składa się z dwóch części:
- marsz z wytupywaniem nogami rytmu (1,2 – 1,2,3 – ćwierćnuta, ćwierćnuta,
dwie ósemki i ćwierćnuta );
- zmieniamy kierunek – podskoki z nogi na nogę
(moŜna wykorzystać apaszki)
10. TRZĘSIENIE ZIEMI – tworzymy 3 osobowe kółeczka, 2 osoby tworzą
zamek – osoba w środku kółka „księŜniczka”. Prowadzący wydaje polecenia:
Zamek – księŜniczka stoi nieruchomo, dwie osoby tworzące zamek zmieniają
księŜniczkę;
KsięŜniczka – zamki stoją nieruchomo, księŜniczki zmieniają zamki;
Trzęsienie ziemi – wszyscy zmieniają role, prowadzący włącza się do zabawy.
Osoba, która pozostała poza trójką, dalej wydaje polecenia.
11. CZAROWNICE – wszyscy uczestnicy zabawy to grzeczne dzieci. Jedna
osoba, posiadająca jakiś atrybut to czarownica, która zaczarowuje dzieci
poprzez dotknięcie dziecka swoim atrybutem. Zaczarowana osoba ni moŜe się
ruszać – stoi nieruchomo. Odczarować ją mogą inne osoby poprzez dotknięcie
lub przejście między nogami.
12. ZAJĄCZEK I MYSLIWY – uczestnicy zabawy stoją lub siedzą w kręgu.
Wybieramy dwie osoby: jedna to zajączek, druga myśliwy. Zajączek i myśliwy
mają zawiązane oczy i chodzą wewnątrz koła – pozostali uczestnicy to las.
Myśliwy chce złapać zajączka i próbuje go zlokalizować. Jeśli klaśnie raz,
zajączek odpowiada mu dwoma klaśnięciami. Myśliwy ma trzy takie szanse.
DODATKOWE TAŃCE
CIASTO
CZARY – MARY
KASZTANKI ?
INFORMACJA ZWROTNA
Organizację spotkania oceniam na (zaznacz cyfrę na osi)
1
2
3
4
5
3
4
5
Atrakcyjność zabaw ………..
1
2
WaŜne było dla mnie ……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Data ………………….