KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
12.6-3FIZJ-FI4-PSiZ
Patologia społeczna i zapobieganie
polskim
Social pathology and prevention
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne/niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
praktyczny
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
WO, Instytut Fizjoterapii
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
Ks. dr Andrzej Drapała, dr n. o zdr. Tomasz Orczykowski
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
Ks. dr Andrzej Drapała, dr n. o zdr. Tomasz Orczykowski
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
[email protected]
1.9. Kontakt
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
F - fakultatywny
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
polski
2.3. Język wykładowy
VI
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Ogólna wiedza biologiczna z uwzględnieniem anatomii
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Nazwa
Forma
Liczba
Studia stacjonarne
3.1. Formy zajęć
zajęć
grupy
Wwykładowa
Cćwiczeniowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
1.1. Sposób zaliczenia zajęć
1.2. Metody dydaktyczne
wykłady
ćwiczenia
studentów
w grupie
liczba
studentów
danego
fakultetu
25-30
Studia
niestacjonarne
15h – kontaktowe
30h - niekontaktowe
15h – kontaktowe
30h – niekontaktowe
15h – kontaktowe
30h - niekontaktowe
10h – kontaktowe
35h – niekontaktowe
1) zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną
Wykład
wykład informacyjny (WI) (przekazywanie usystematyzowanych informacji wraz z kluczami
pojęć),
wykład problemowy (WP) (ilustracja jakiegoś problemu naukowego albo praktycznego),
wykład konwersatoryjny (WK)(przeplatanie fragmentów mówionych wykładu z wypowiedziami
słuchaczy lub z wykonywaniem przez nich odpowiednich zadań teoretycznych lub praktycznych)
Ćwiczenia
dyskusja wielokrotna (grupowa) (DG),
uczenie aktywizujące – analiza przypadków (AP),
metoda symulacyjna (MSM),
warsztaty dydaktyczne (WD),
film (FL)
poster naukowy (PN),
metoda projektów (MP).
1.3. Wykaz
literatury
podstawowa
1.
2.
3.
4.
uzupełniająca
1.
2.
Pospiszyl, I. Patologie społeczne. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2008.
Rozdziały: Dewiacja samotnicza – samobójstwo (str. 94-105), Agresja wśród dzieci i
młodzieży (str. 107–123), Uzależnienia (str. 124–208), Wykluczenie społeczne (str.
277-314)
Morrison J. Diagnoza psychiatryczna. Praktyczny podręcznik dla klinicystów.
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków 2012. Rozdział: Rozpoznawanie
szkodliwego używania substancji psychoaktywnych i innych uzależnień str. 243-256
Feltham C., Horton I. (red.) Psychoterapia i poradnictwo Tom 2. Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne Sopot 2013. Rozdziały: Problemy z alkoholem (str.
67-73), Uzależnienie od narkotyków (str. 114-123), Problemy z odżywianiem (str.
124-134), Samobójstwo i umyślne okaleczenie (str. 151-158)
James R.K., Gilliland B.E., Strategie interwencji kryzysowej. PARPA Warszawa 2008.
Rozdziały: Przemoc na terenie instytucji (str. 373-378), Przemoc ze strony partnera
(str. 237-276)
Woronowicz B.T. Uzależnienia. Geneza, terapia, powrót do zdrowia. Media
Rodzina/Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia Poznań/Warszawa 2009
Guerreschi C. Nowe uzależnienia. Wydawnictwo Salwator Kraków 2010
2) CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
2.1. Cele przedmiotu
Wykład
C-1-WW (wiedza) – zapoznanie studentów z podstawowymi terminami z zakresu patologii społecznych, klasyfikacjami patologii oraz
współczesnymi koncepcjami wyjaśniającymi powstawanie patologii społecznych; przedstawienie aktualnych tendencji w zakresie
zjawisk patologicznych oraz nowych form patologii
C-2-UW (umiejętności) – przygotowanie studentów do rozwiązywania wybranych problemów w obszarze patologii społecznych
(uzależnienia, przemoc, wykluczenie społeczne)
C-3-KW (kompetencje społeczne) – kształtowanie postawy otwartości i tolerancji oraz umiejętności dyskusji w zakresie szeroko
pojętych problemów społecznych oraz wykluczenia społecznego
Ćwiczenia
C-1-WC (wiedza) – zapoznanie studentów z różnymi formami patologii społecznych, ich etiologią, symptomami oraz konsekwencjami
C-2-UC (umiejętności) – przygotowanie studentów do diagnozowania zagrożenia patologiami oraz diagnozowania zachowań
patologicznych
C-3-KC (kompetencje społeczne) – kształtowanie postawy gotowości do rozwiązywania problemów społecznych, wczesnego
reagowania w sytuacji zagrożenia patologiami oraz gotowości do wspierania osób wymagających pomocy, a także zagrożonych
wykluczeniem społecznym i wykluczonych społecznie
2.2. Treści programowe
Lp.
Tematy wykładów
C1
Patologie społeczne – definicje pojęć, klasyfikacje patologii społecznych, nowe trendy w
patologiach społecznych, dylematy społeczne (synteza) (wykład informacyjny, wykład
konwersatoryjny)
Wybrane formy patologii społecznych – przemoc domowa, rówieśnicza i instytucjonalna
(wykład problemowy)
Wybrane formy patologii społecznych – uzależnienie od alkoholu, rodzina z problemem
alkoholowym (wykład problemowy)
Wybrane formy patologii społecznych – uzależnienie od narkotyków (wykład
problemowy)
Samobójstwo – uwarunkowania, typologia i syndrom suicydalny (wykład
konwersatoryjny)
Razem
Tematy ćwiczeń
C2
C3
C4
C5
Lp.
Liczba godzin
Zapoznanie z kartą przedmiotu i wymaganiami w związku z zaliczeniem przedmiotu
(instrukcja konstruowania projektu oraz wymagania do egzaminu), diagnozowanie
patologii społecznych występujących w miejscu zamieszkania studentów (dyskusja
grupowa)
Diagnozowanie różnych problemów społecznych – widoczne symptomy (zajęcia w
terenie, poster naukowy – prezentacja multimedialna)
Diagnozowanie przemocy domowej (kryteria diagnostyczne) (analiza przypadków,
warsztat dydaktyczny)
Przemoc rówieśnicza i instytucjonalna – konsekwencje społeczne i zdrowotne (film,
dyskusja grupowa)
Problemy alkoholowe, choroba alkoholowa - etiologie, symptomy, konsekwencje,
pomoc (analiza przypadków, film)
Razem
C1
C2
C3
C4
C5
stacjonarne
3
Niestacjonarne
3
3
3
3
3
3
3
3
3
15
15
Liczba godzin
stacjonarne
3
Niestacjonarne
2
3
2
3
2
3
2
3
2
15
10
kod
2.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
Student, który zaliczył
przedmiot
Stopień
nasycenia
efektu
przedmiot
owego 1
[+] [++]
[+++]
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
w zakresie WIEDZY:
W01
W02
Ma podstawową wiedzę z zakresu
uwarunkowań powstawania patologii
społecznych i ich symptomów oraz
konsekwencji społecznych i zdrowotnych
Wyjaśnia zjawisko zagrożenia
wykluczeniem społecznym i wykluczenia
społecznego oraz problem przemocy
domowej, rówieśniczej a także
instytucjonalnej
FIZJ1P_W17
+
FIZJ1P_W35
+
posiada wiedzę na temat
psychopedagogicznych aspektów
pracy fizjoterapeuty, jako osoby
nauczającej w kontekście
podstawowych składowych procesu
uczenia się i nauczania
zna podstawowe zasady dotyczące
pomocy oraz readaptacji społecznej
osobom zagrożonym wykluczeniem
społecznym i ofiarom przemocy
zna prawa pacjenta, obowiązki
pracodawcy, prawa i obowiązki
pracowników i własne, zna zasady
etyczne obowiązujące w pracy z
pacjentem
dla
obszaru
OM1_W04
OM1_W08
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
U02
U03
Potrafi wdrażać działania wspierające i
pomagające osobom zagrożonym
wykluczeniem społecznym i wykluczonym
społecznie oraz ofiarom przemocy
Projektuje działania diagnostyczne w
zakresie patologii społecznych, w tym
szczególnie z obszaru uzależnień oraz
przemocy
Potrafi wdrażać działania wspierające i
pomagające osobom niepełnosprawnym
FIZJ1P_U07
potrafi komunikować się z pacjentem i
jego rodziną
OM1_U03
FIZJ1P_U10
potrafi pracować w zespole
interdyscyplinarnym zapewniającym
ciągłość opieki nad pacjentem
OM1_U03
FIZJ1P_U13
potrafi rozpoznać i zinterpretować
OM1_U04
podstawowe problemy psychologiczne
oraz prawne osoby niepełnosprawnej
funkcjonującej w społeczeństwie
FIZJ1P_K05
potrafi zwrócić się o pomoc do innych
ekspertów
FIZJ1P_K09
okazuje tolerancję dla postaw i
OM1_K03
zachowań wynikających z odmiennych
uwarunkowań społecznych,
kulturowych i wieku
przestrzega tajemnicy dotyczącej
OM1_K08
stanu pacjenta zdrowia oraz przebiegu
fizjoterapii
potrafi radzić sobie ze stresem
OM1_K09
związanym z wykonywaniem zawodu
+
+
++
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01
K02
K03
K04
Wykazuje gotowość do pomocy osobom
zagrożonym wykluczeniem społecznym i
wykluczonym społecznie oraz postawę
akceptacji i życzliwości dla osób
wymagających wsparcia i pomocy
Potrafi zrozumieć odmienność postaw i
wyraża gotowość podjęcia działań
wspierających osobom zagrożonym
wykluczeniem społecznym
Potrafi udzielić wsparcia osobie zagrożonej
ekskluzją korzystając ze wsparcia
instytucjonalnego
Potrafi sama korzystać ze wsparcia
ekspertów i uczestniczyć w superwizji
OM1_K02
+
+
FIZJ1P_K19
+
+
FIZJ1P_K22
2.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
W (egz.) – od 50% W (egz.) – od 62,5% W (egz.) – od 75% W (egz.) – od 82,5% W (egz.) – od 90%
(20pkt-24pkt)
(25pkt-29pkt)
(30pkt-32pkt)
(33pkt-35pkt)
(36pkt-40pkt)
Ć (proj.) – od 50%
Ć (proj.) – od 62,5% Ć (proj.) – od 75% Ć (proj.) – od 82,5% Ć (proj.) – od 90%
(10pkt-12pkt
(12,5pkt-14,5pkt)
(15pkt-16pkt)
(16,5pkt-17,5pkt)
(18pkt-20pkt)
2.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
testowy
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
Referat
Sprawozdania
X(c)**
Dyskusje
Inne
X(c)*
X(w)
*Studenci wykazujący aktywność w dyskusjach (3 razy) uzyskują dodatkowo 1 punkt doliczany do projektu
**Instrukcja do projektu zostaje przedstawiona studentom na pierwszych zajęciach wraz z kartą przedmiotu
3) BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd.
Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp.
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do wykładu
Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp.
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium
30
25
15
15
15
10
60
30
30
65
30
35
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
90
3
90
3
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................