Wielka Gra Eurojam 2014 Książeczka Wodza

Wielka Gra Eurojam 2014
Książeczka Wodza
1
Wstęp
Obóz Eurojam 2014 będzie wielkim wydarzeniem, które stanie się okazją do zawiązania wielu znajomości,
przeżycia przygód, które nie miałyby szansy zaistnieć, gdyby nie chęć wspólnego obozowania w
międzynarodowym gronie. Aby skorzystać ze wszystkich możliwości, które daje nam Eurojam, należy się
odpowiednio do tego specyficznego obozu przygotować. W książeczce tej znajdziecie zasady gry, w której
być może zwyciężą wasze zastępy, czego z serca wam życzę.
Czuwaj!
2
SPIS TREŚCI
1)WSTĘP.................................2
2) IDEA...................................4
3) TRZY ŚCIEŻKI..................7
4) WYCZYNY.........................11
5) TERMINARZ....................15
6) KONTAKT........................17
3
1) IDEA
W związku ze specyfiką obozu Eurojam 2014 i szczególnych wyzwań, które czekają na zastępy podczas
przygotowań do imprezy i w trakcie jej trwania, namiestnictwo harcerzy, po konsultacji z drużynowymi,
zdecydowało się zorganizować roczną grę, której ideą jest stworzenie wspólnej płaszczyzny do rywalizacji.
Dzięki temu zastępy będą się świetnie bawić i współzawodniczyć już na etapie przygotowań do obozu.
Kto może zagrać?
W GRZE może wziąć udział każdy zastęp, niezależnie od tego, jak długo istnieje i jak wysoki poziom
osiągnął. Jedyne, czego nie może zabraknąć uczestnikom, to odwaga i duch harcerski.
Do udziału w grze zastępy zgłasza drużynowy po podjęciu decyzji przez Sąd Honorowy. Nie jest
konieczne, by każdy zastęp z drużyny podjął wyzwanie. Jeśli jednak zarejestrują się wszystkie, to zostaną
nagrodzone, jednorazowo, punktami.
Nagroda dla zwycięzców
Zwyciężą zastępy, które zdobędą największą liczbę punktów. Na każdym miejscu podium znajdzie
się kilku zwycięzców.
Przez cały rok
Rywalizacja trwa przez cały rok harcerski 2013/2014. Będziecie mogli ją śledzić dzięki relacjom
umieszczanym przez zastępy na stronach skaut.skauci­europy.pl i jarmark.skauci­europy.pl.
Gra i Eurojam zostaną zwieńczone uroczystym apelem.
4
Co z Husarią?
W trakcie GRY można ubiegać się o tytuł zastępu husarskiego, jednak jest to też możliwe poza nią.
Kryteria oceny
Żadna gra nie może istnieć bez systemu oceniania. By rywalizacja, w której bierzemy udział, dała szansę
sprawiedliwej oceny zaangażowania uczestników i wykonanej przez nich pracy, powinniście uczciwie
i w zgodzie z własnym sumieniem wystawiać punkty.
Tymi zasadami należy się kierować w trakcie podsumowania GRY na Sądzie Honorowym pod
koniec cyklu. Najlepiej, jeśli wysoka ocena znajdzie odzwierciedlenie w relacji filmowej lub fotograficznej.
Warto przecież zademonstrować innym, że można zrobić ambitne i trudne rzeczy
i nie pozostawiać cienia wątpliwości, czy punkty zostały przyznane słusznie.
Aby pomóc swoim sumieniom w ocenianiu, zastępy, które zdecydują się wziąć udział
w grze, są zobligowane do posługiwania się poniższymi kryteriami oceny:
Dla stylu:
5 – Nasza postawa jest w pełni zgodna z wymaganiami zawartymi w danym punkcie.
4 – Nasza postawa zgadza się z wymaganiami zawartymi w danym punkcie, choć pamiętamy jeden
wyjątek.
3 – Pamiętamy sytuacje, w których nasza postawa zgadza się z wymaganiami zawartymi w danym
punkcie, jednak podobnie pamiętamy sytuacje, w których było odwrotnie.
2 – Jesteśmy przeciętni w wypełnianiu wymagań zawartych w danym punkcie.
1 – Jeśli zastępowy nas przycisnął, to nasza postawa była zgodna z wymaganiami zawartymi
w danym punkcie.
0 – Nasza postawa nie była zgodna z wymaganiami zawartymi w danym punkcie, podejmiemy refleksję
nad naszym stylem skautowym.
Dla technik i obozowania:
5 – W 100% wypełniamy założenia poruszane w wymienionym punkcie, jesteśmy w tym aspekcie
ideałem. Nie przypominamy sobie sytuacji w której było inaczej.
4 – Potrafimy znaleźć odstępstwo od założenia poruszanego w punkcie, ale zdecydowanie przeważają
sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami poruszanymi
w wymienionym punkcie.
3 – Możemy stwierdzić, że przeważają sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami
poruszanymi w wymienionym punkcie.
2 – Potrafimy znaleźć sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami poruszanymi
5
w wymienionym punkcie ale trudno stwierdzić, które przeważają.
1 – Zdarza nam się zachować zgodnie z założeniami poruszanymi w wymienionym punkcie, przeważają
jednak sytuacje, w których postępowaliśmy inaczej.
0 – Nie zdarzyło, się byśmy postępowali zgodnie z założeniami poruszanymi w wymienionym punkcie.
Dla wyczynów:
5 – W 100% udało nam się zrealizować zadanie, jesteśmy z niego zadowoleni my i drużynowy. Fatalnie,
gdyby pozostałe zastępy nie miały okazji zobaczyć, w jaki sposób tego dokonaliśmy.
4 – Dałoby się coś poprawić, ale jesteśmy zadowoleni z wyniku naszej pracy przy wyczynie, ponieśliśmy
trud i odczuwamy satysfakcję z wyniku pracy. Szkoda byłoby, żeby nie podzielić się dokonaniami z innymi
zastępami.
3 – Zrobiliśmy zadanie w miarę porządnie, ale mamy poczucie, że mogliśmy się bardziej przyłożyć,
odczuwamy niedosyt.
2 – Nie zaangażowaliśmy się w pełni albo zaangażowała się tylko część zastępu, co nas nie zadowala.
Lepiej się nie chwalić naszymi dokonaniami.
1 – Poświęciliśmy trochę czasu na wykonanie zadania, ale nie skończyliśmy go, pracowaliśmy
nieefektywnie, mamy konkretne pomysły, jak zabrać się lepiej za kolejne zadania.
0 – Albo wcale nie poświęciliśmy czasu, albo nie widać efektu. Powinniśmy się poważnie zastanowić nad
konsekwencją tego, że zdecydowaliśmy się wziąć udział w grze i odpowiedzieć sobie na pytanie, czy
chcemy wypaść lepiej w kolejnym zadaniu i jak to zrobić.
Jak przystąpić do GRY
Aby wziąć udział w grze, zastęp musi spełnić 3 warunki:
1.
2.
3.
wybrać fabułę roku harcerskiego 2013/2014, podczas Rady Drużyny.
podążać trzema ścieżkami rozwoju.
wybrać wyczyny, które zostaną zrealizowane w ciągu roku.
Zasady gry, trzy ścieżki rozwoju, lista wyczynów do wyboru, punktacja oraz przykładowe fabuły roku
harcerskiego będą udostępnione drużynowym, aby ci przekazali je zastępowym.
Mocno zachęcamy wszystkie zastępy do udziału w GRZE. Do odważnych świat należy!
W imieniu namiestnictwa harcerzy
Mateusz Wnęt HO
asystent namiestnika harcerzy ds. Eurojamu
6
2) TRZY ŚCIEŻKI
Styl jest widzialnym znakiem stanu naszej duszy.
Max. 250 punktów do zdobycia w ramach Trzech ścieżek.
Oceniamy:
5 – Nasza postawa jest w pełni zgodna z wymaganiami zawartymi w danym punkcie.
4 – Nasza postawa zgadza się z wymaganiami zawartymi w danym punkcie, choć pamiętamy jeden
wyjątek.
3 – Pamiętamy sytuacje, w których nasza postawa zgadza się z wymaganiami zawartymi w danym
punkcie, jednak podobnie pamiętamy sytuacje, w których było odwrotnie.
2 – Jesteśmy przeciętni w wypełnianiu wymagań zawartych w danym punkcie.
1 – Jeśli zastępowy nas przycisnął, to nasza postawa była zgodna z wymaganiami zawartymi
w danym punkcie.
0 – Nasza postawa nie była zgodna z wymaganiami zawartymi w danym punkcie, podejmiemy refleksję
nad naszym stylem skautowym.
7
DUCH I STYL SKAUTOWY (oceniane w cyklu 1, 2, 3 i 4)
1. Wszyscy żyją wedle Prawa Harcerskiego oraz Zasad Podstawowych i mają je w pamięci.
2. Każdy z harcerzy wypełnia codziennie dobry uczynek.
3. Mundury zawsze są kompletne, czyste, schludne i bez zbędnych dodatków.
4. Członkowie zastępu przybywają na plac apelowy w określonym porządku: biegiem, w kolumnie
prowadzonej przez zastępowego, a zamykanej przez czołowego. Następnie zajmują wyznaczone miejsce
i wykonują okrzyk zastępu mocnym głosem, ale bez wrzeszczenia; po okrzyku przyjmują postawę „na
baczność” (czyli semper parati – „zawsze gotów”). Podczas apelu zachowują sylwetkę wyprostowaną
i uważnie słuchają wszystkich wypowiedzi. Zastępowy nie wspiera się na drzewcu proporca.
5. Większość spotkań zastępu odbywa się na łonie natury.
6. Zbiórki są ustalane z tygodniowym wyprzedzeniem i w miarę możliwości odbywają się
o stałej porze. Są planowane z wykorzystaniem karty z poprzedniej zbiórki i są realizowane
w oparciu o kartę odbywającej się zbiórki.
7. Każdy członek zastępu wie, jakie zadania powinien realizować w trakcie zbiórki.
8. Każdy członek zastępu rozwija się w swojej dziedzinie (funkcji) i dba, by poziom danej techniki
w zastępie stale wzrastał.
9. Rady Zastępu odbywają się regularnie i z należytą powagą. Skauci wykazują troskę o zastęp poprzez
sumienne i szczere podsumowywanie zbiórek.
10. Zastęp prowadzi kronikę i dokumentuje w niej życie zastępu: zbiórki, wyjazdy; gromadzi informacje
o liczbie członków; zamieszcza: wizerunek totemu, zdjęcia, pamiątki.
11. Członkowie zastępu efektywnie komunikują się ze sobą (m.in. dobra siatka alarmowa).
12. Miejsce zbiórek zastępu/gniazdo zastępu zawsze jest czyste i zadbane. Przed opuszczeniem miejsca
zastęp pozostawia po sobie nienaganny porządek, maskuje miejsca po ogniskach.
13. Członkowie zastępu znają i potrafią odśpiewać Pieśń na Przyrzeczenie.
14. Proporzec zastępu jest zabierany przez zastępowego na każdą zbiórkę. Wszyscy członkowie zastępu
darzą proporzec i barwy zastępu odpowiednim szacunkiem ( np. skauci z innych zastępów nie noszą
proporca zastępu; materiał proporca nie styka się z ziemią).
TECHNIKI (oceniane w cyklu 1., 2., 3. i 4.)
Oceniamy:
5 – W 100% wypełniamy założenia poruszane w wymienionym punkcie, jesteśmy w tym aspekcie
ideałem. Nie przypominamy sobie sytuacji w której było inaczej.
4 – Potrafimy znaleźć odstępstwo od założenia poruszanego w punkcie, ale zdecydowanie przeważają
sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami poruszanymi
w wymienionym punkcie.
3 – Możemy stwierdzić, że przeważają sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami
poruszanymi w wymienionym punkcie.
8
2 – Potrafimy znaleźć sytuacje, w których postępowaliśmy zgodnie z założeniami poruszanymi
w wymienionym punkcie ale trudno stwierdzić, które przeważają.
1 – Zdarza nam się zachować zgodnie z założeniami poruszanymi w wymienionym punkcie, przeważają
jednak sytuacje, w których postępowaliśmy inaczej.
0 – Nie zdarzyło, się byśmy postępowali zgodnie z założeniami poruszanymi w wymienionym punkcie.
Kucharzenie
1. Posiłki wynikają z ustalonego przed wyjazdem jadłospisu.
2. Dieta jest zróżnicowana i pełnowartościowa oraz oparta na świeżych składnikach (świeże mięso,
warzywa, owoce, zamiast konserw!). Codziennie przynajmniej jeden posiłek na ciepło, a rano zawsze
ciepły napój: herbata, mleko itp.)
3. Posiłki są podawane z dbałością o szczegóły (m.in. estetyczne), zastęp modli się przed posiłkiem i po
nim.
4. Zastęp dba o porządek zarówno w czasie przygotowania posiłku, jak i po jego spożyciu, brudne naczynia
nie zalegają w gnieździe zastępu.
Ekspresja
1. Wszyscy członkowie zastępu śpiewają (mimo różnych umiejętności) nie tylko w trakcie ognisk, ale także
w innych momentach dnia (przemarsz, przygotowanie posiłków, sprzątanie itd.)
2. Zastęp stosuje różne techniki ekspresji, potrafi poprowadzić ognisko.
3. Zastęp potrafi poprowadzić ognisko.
4. Scenki zastępu są dynamiczne, proste i w miarę możliwości angażują wszystkich członków zastępu.
5. Zastęp posiada skrzynię ekspresji i uzupełnia ją systematycznie.
Pierwsza pomoc
1. Apteczka jest czysta i uporządkowana, nie zawiera leków (wymóg prawny).
2. Członkowie zastępu są w stanie skutecznie oczyścić i opatrzeć rany różnego rodzaju: skaleczenia,
poparzenia etc.
Topografia
1. Każdy członek zastępu potrafi poprawnie maszerować na azymut (trasa według kilku azymutów).
2. Każdy członek zastępu umie narysować szkic marszruty.
3. Każdy członek zastępu potrafi z powodzeniem zorientować mapę względem terenu, dowolną techniką.
4. Zastęp, niezależnie od sytuacji, zawsze zaopatrzony jest w przynajmniej jedną busolę/kompas.
Sygnalizacja
1. Każdy członek zastępu zna na pamięć alfabet Morse’a (litery od A do Z, cyfry od 0 do 9)
i potrafi samodzielnie odszyfrować i zaszyfrować pisemną wiadomość.
2. Każdy członek zastępu zna i potrafi zastosować znaki patrolowe.
3. Przynajmniej sygnalista i dowolna osoba z zastępu potrafią porozumiewać się za pomocą semafora (np.
9
jedna osoba potrafi nadawać, druga odczytywać wiadomości).
OBOZOWANIE (oceniane w cyklu 3. i 4.)
Życie codzienne
1. Ogień zastępu w miarę możliwości jest rozpalany przy okazji każdej zbiórki/wypadu do oświetlenia
i ogrzania się, zgaszony po użyciu, zachowane środki bezpieczeństwa (gaśnica lub zbiornik z wodą).
2. Plandeki, jeśli są rozwieszane, są schludne i napięte.
3. Zastęp siada na zbudowanych ławkach lub grubych gałęziach, zamiast na gołej ziemi.
4. Czystość i porządek. Nic nie leży na ziemi (ani papierki, ani rzeczy osobiste czy wspólne).
Namiot
1. Namiot jest kompletny, a wszelkie defekty naprawione (śledzie naprostowane, dziury połatane itd.)
2. Namiot jest rozbity prawidłowo, w odpowiednim miejscu i dobrze naciągnięty (aby chronił od deszczu).
3. Namiot jest zarezerwowany wyłącznie do odpoczynku, snu i ciszy. Jest wietrzony w ciągu
dnia, czyli poły są rano podwijane.
4. Wewnątrz namiotu panuje porządek. Śpiwory i karimaty oraz rzeczy osobiste są poukładane.
Kuchnia obozowa
1. Rezerwa drewna jest osłonięta od opadów za pomocą plandeki (nie w namiocie!).
2. Menażki i sprzęt do gotowania jest czysty w środku i na zewnątrz oraz złożony na swoim miejscu
(półka, stojak, skrzynia na sprzęt).
3. Naczynia są zmywane bezpośrednio po posiłku, zmywanie jest podzielone na dyżury.
Zdrowie
1. Na każdym wyjeździe zastęp praktykuje codzienną poranną gimnastykę ("Porą, w której skaut musi być
najbardziej czynny jest wczesny poranek”, B­P).
2. Toaleta poranna i wieczorna.
Sprzęt
1. Narzędzia są sprawne, naostrzone, zabezpieczone.
2. Narzędzia i skrzynie są oznaczone kolorami i/lub nazwą zastępu, gotowe do użycia. Skrzynia na
narzędzia jest położona na żerdziach. Narzędzia nieużywane są schowane.
Pionierka
1. Pionierka jest solidna i estetyczna, konstrukcje stabilne i wykonane z możliwie małą ilością sznurka.
Żerdzie zamocowane są z wykorzystaniem węzłów, a nie przypadkowych wiązań.
2. Zastęp dąży do tego, by każdy znał: węzły potrzebne do pionierki, umie wykonać zaciosy, czopy i łączyć
na kołki oraz wykonać samodzielnie wykonać młotek z drewna (za pomocą świdra).
3. Zastęp w każdym cyklu przygotowuje się w jakimś stopniu do pionierki obozowej (nauka wiązań,
projekty konstrukcji, makiety konstrukcji w skali).
10
3) WYCZYNY
Zastęp będzie musiał wykonać w każdym z czterech cykli co najmniej jeden wyczyn, (dwa
wyczyny techniczne i dwa wyczyny językowe) czyli pewne zadania z wymienionych niżej kategorii. Przy
każdej kategorii są przykłady wyczynów.
Można zadeklarować i wykonać więcej niż jeden wyczyn, tak by w danym cyklu można było
maksymalnie uzyskać 100 punktów z wyczynów. Tak, że to od decyzji zastępu zależy czy woli wykonać
więcej wyczynów, każdy o mniejszym współczynniku trudności np. (5) za język i (15) za technikę, czy
wykonać jeden, który ma wagę (20).
Szczegóły wyczynów muszą być ustalone na drodze negocjacji z drużynowym.
Poza zaproponowanymi wyczynami zastęp może wybrać inny wyczyn na podobnym poziomie,
w porozumieniu z drużynowym oraz po zgodzie ze strony szefa GRY.
Max. 100 punktów za jeden wyczyn (przyznaje się 0,1,2,3,4,5 punktów i przemnaża się przez współczynnik
trudności danego wyczynu 5,10,15,25).
Dodatkowe punkty będzie można otrzymać, za wysłanie na jarmark.skauci­europy.pl opisu
11
wyzwania, które przejdzie pomyślną akceptację, choć nie jest konieczne, by zostało opublikowane na
stronie (np. z powodu kilku podobnych tematów). Za sporządzenie relacji i wysłanie jej na
jarmark.skauci­europy.pl, można otrzymać 2 pkt. x (5,10,15,25, w zależności od współczynnika trudności
danego wyczynu). Wyczyn trudniejszy jest dodatkowo nagradzany, z powodu większej wartości
zaangażowania się w trudniejsze zadanie.
Oceniamy:
5 ­ W 100% udało nam się zrealizować zadanie, jesteśmy z niego zadowoleni my, drużynowy. Fatalnie,
gdyby pozostałe zastępy nie miały okazji zobaczyć jak tego dokonaliśmy.
4 ­ Dałoby się coś poprawić, ale jesteśmy zadowoleni z wyniku, mamy świadomość włożonego trudu
i odczuwamy satysfakcję z wyniku pracy. Szkoda byłoby, żeby nie podzielić się dokonaniami z innymi
zastępami.
3 ­ Zrobiliśmy zadanie w miarę porządnie, ale mamy poczucie, że mogliśmy się bardziej przyłożyć, mamy
poczucie niedosytu.
2 ­ Nie zaangażowaliśmy się w pełni albo zaangażowała się tylko część zastępu, co dało efekt taki, że nie
jest to efekt zadowalający. Lepiej się nim nie chwalić.
1 ­ Spędziliśmy jakiś czas na wykonywaniu zadania, ale nie wykonaliśmy go w pełni, czas wykorzystaliśmy
nieefektywnie, mamy konkretne pomysły jak zabrać się lepiej za kolejne zadania.
0 ­ Albo wcale nie poświęciliśmy czasu, albo nie widać efektu. Powinniśmy się poważnie zastanowić nad
konsekwencją tego, że zdecydowaliśmy się wziąć udział w grze i odpowiedzieć sobie na pytanie, czy
chcemy wypaść lepiej w kolejnym zadaniu i jak to zrobić.
Lista wyczynów
Ideałem jest, by wszyscy członkowie zastępu włączali się w wykonanie wyczynu.
Techniki
Kucharzenie
1. Zbudować piec i upiec w nim ciasto lub chleb. (25)
2. Samodzielne złowienie, oporządzenie i przyrządzenie ryby. (15)
3. Ukisić ogórki, które potem zostaną wykorzystane do przygotowania obiadu na zbiórce. (10)
Obozowanie
4. Organizacja biwaku zastępu z minimum jednym noclegiem, ze służbą dla miejscowej ludności. (25)
Eksploracja
5. Odbyć eksplo skoncentrowane na członkach lokalnej społeczności (wywiady, szkice itp.) Sporządzony
12
raport będzie bazował przede wszystkim na jednej wybranej technice (film, fotografia, nagranie). (25)
6. Odbyć eksplo do większego miasta skoncentrowane na dziedzictwie narodowym (architektura, historia
itp.). Zastęp na miejscu zorganizuje sobie nocleg oraz wyżywienie (posiłki przyrządzane samodzielnie).
(25)
Ekspresja
7. Wystawić skautową sztukę teatralną zaadresowaną do publiki większej niż tylko drużyna (rodzice
i przyjaciele podczas wigilii, święta szczepu lub np. w szpitalu). (25)
8. Skomponować piosenkę drużyny, która nie będzie przeróbką istniejącej piosenki oraz której muzyka nie
będzie opierać się na znanej melodii. (25)
Pionierka
9. Zbudować bunkier/szałas służący za stałe miejsce zbiórek, będący schronieniem w przypadku
niekorzystnych warunków pogodowych. (15)
Tropicielstwo
10. Wykonać ozdobę do harcówki, która będzie się składać z wykonanych uprzednio odlewów śladów min.
trzech różnych zwierząt. (15)
11. Stworzyć minileksykon jadalnych, dzikich roślin regionu oraz przyrządzić ciepły posiłek bazujący na
poznanych dzięki redagowaniu leksykonu składnikach (zalecamy posiłkowanie się pozycjami
książkowymi). (15)
Orientacja
12. Zastęp wyruszy na przygotowany przez drużynowego rajd otrzymawszy jedynie niekompletną mapę
terenu (usunięte niewielkie obszary mapy tzw. “białe plamy”). Celem rajdu będzie przejście określonej
trasy oraz uzupełnienie mapy o jej brakujące elementy. (15)
Rzeki, jeziora
13. Zbudować tratwę, która z powodzeniem zostanie zwodowana i będzie wykorzystywana na wodzie
przez minimum 1h. Zastęp udokumentuje ten fakt z wykorzystaniem materiału fotograficznego lub video.
(25)
Pierwsza Pomoc
14. Przygotować instrukcję udzielania pierwszej pomocy w przypadkach w których może być ona
potrzebna podczas aktywności harcerskich (takie jak: ukąszenia, poparzenia, rozcięcia, złamania etc.).
Zastęp, przed obozem przekaże tę instrukcję w formie broszury każdemu zastępowi w drużynie. (10)
Łączność
13
15. Poprowadzić przez min. 2 cykle blog zastępu, w którym publikowane będą (min. 2 razy
w miesiącu) wpisy dokumentujące życie zastępu (zbiórki, udział w biwakach drużyny, hufca etc.). Wpisy,
oprócz słowa pisanego będą zawierały również zdjęcia/materiały video etc. (15)
16. Przekazać wiadomość za pomocą sztafety sygnalizacyjnej, gdzie poszczególne osoby, wchodzące
w skład sztafety będą widziały tylko dwa sąsiednie punkty, będą korzystały
z procedury nadawania. wiadomość ma mieć długość 135 ­ 165 słów. Odległość między skrajnymi
punktami ma być taka, że szybciej będzie przekazać wiadomość za pomocą sztafety niż wysłać “kuriera”
z zapamiętaną wiadomością. (25)
Apostolstwo
17. Zastęp przyjdzie z wizytą do chorych w szpitalu z konkretną, umówioną misją (czytanie książek,
potrzeby ustalone z drużynowym i personelem medycznym szpitala). (10)
18. Zastęp będzie pełnił służbę podczas coniedzielnej Mszy Św. w placówce publicznej (szpital, ośrodek
szkolno­wychowawczy etc.) przez min. dwa cykle. (15)
Język
1. Wybrać funkcję “Lingwista”. W zakresie obowiązków funkcyjnego będzie nauka zastępu języka
obcego. (5)
2. Przez min. dwa cykle zastęp podczas każdej zbiórki poświęci 30 min na naukę języka
angielskiego/francuskiego/włoskiego prowadzoną przez członka zastępu, który podejmie się takiej służby.
Zastęp cotygodniową naukę udokumentuje systematycznie uzupełnianym słowniczkiem zastępu w formie
notesu/zeszytu. (25)
3. Zastęp przez min. dwa cykle przynajmniej raz w miesiącu stworzy i opublikuje dla skautów z drużyny
nagrania audio/video trwające min. 3 min każde, zawierające “rozmówki”
polsko­angielskie/francuskie/włoskie. (15)
4. Zastęp wymieni korespondencję w obcym języku z zastępem z zagranicy dotyczącą życia zastępów
(opisy zbiórek, technik, minionych, lub nadchodzących wydarzeń). Korespondencja będzie składać się
z min. 4 maili o objętości 1 strony A4 znormalizowanego tekstu ( czcionka 12pt, interlinia 1,5 wiersza)
każdy. Tematyka ma dotyczyć bieżących wydarzeń z życia zastępu/drużyny. Mile widziane załączniki ze
zdjęciem. (10)
5. Zastęp przygotuje filmik z “Lekcją słówek skautowych” i udostępni na stronie. (20)
6. Zastęp przetłumaczy ulubioną grę na j. obcy i zaprezentuje ją swojemu zastępowi gemini w formie
video/pokazu slajdów, etc.. (20)
7. Nauczyć się harcerskiej piosenki w języku obcym. (5)
14
4) TERMINARZ
Szczegółowy terminarz gry wygląda następująco:
koniec czerwca 2013 r.: każdy drużynowy otrzymuje książeczki przesłane na adres pocztowy oraz PDF do
wydrukowania dla swoich zastępów
obóz letni drużyny 2013 r.: decyzja na Radzie Zastępu o przystąpieniu do GRY i zgoda SH (wybór tematu
roku)
do końca sierpnia 2013 r.: drużynowy wysyła maila do szefa GRY pisząc o chęci przystąpienia do GRY,
po czym dostaje hasło i login. Zastępy otrzymują nową książeczkę z punktacją za ścieżki i wyczyny,
z przykładowymi wyczynami, z przykładowymi fabułami roku oraz innymi cennymi informacjami.
wrzesień: drużynowy robi analizę i plan roczny; zastępy wybierają wyczyny (jeśli nie wybrały jeszcze na
obozie)
23 – 30 września 2013 r.: drużynowy zgłasza zastępy, podając:
∙ temat roku
∙ wyczyny każdego zastępu
∙ analizę stanu drużyny (wg tabelki) (upload)
∙ plan roczny (upload)
1 – 16 października: weryfikacja zgłoszeń
17 października: ogłoszenie zgłoszonych zastępów.
1 września 2013 – 24 czerwca 2014: cztery cykle rocznej pracy drużyny (poniżej są opisane kolejne cykle
z chronologicznie ułożonym programem cyklu). Na koniec każdego cyklu drużynowy wpisuje punkty
przyznane przez Sąd Honorowy za ścieżki (jest ich w sumie trzy) oraz wyczyn. Na koniec każdego cyklu
drużynowy podaje także rozwój w zastępach w liczebności, zdobywaniu stopni i sprawności, ale nie są za
to przyznawane punkty.
15
1. cykl: 1 września – biwak listopadowy
∙ biwak ZZtu (plan pracy zastępu krok po kroku na najbliższy cykl; może się odbyć w sierpniu)
∙ zbiórki zastępów
∙ czas na zrobienie 1 wyczynu przez każdy zastęp
∙ czas na napisanie relacji na jarmark.skauci­europy.pl
∙ wyjazd drużyny z SH podsumowującym cykl: ścieżka „duch skautowy”, ścieżka „techniki”
oraz wyczyny; przyznanie punktów zastępom
∙ w ciągu 7 dni od końca biwaku listopadowego drużynowy nanosi na stronie przyznane punkty
i informacje o stanie zastępów (w tym o przyznanych stopniach i sprawnościach)
2. cykl: po biwaku listopadowym – zimowisko
∙ biwak ZZtu (plan pracy zastępu krok po kroku na najbliższy cykl)
∙ zbiórki zastępów
∙ czas na zrobienie 1 wyczynu przez każdy zastęp
∙ czas na napisanie relacji na jarmark.skauci­europy.pl
∙ zimowisko z SH podsumowującym cykl: ścieżka „duch skautowy”, ścieżka „techniki” oraz
wyczyny, przyznanie punktów zastępom
∙ w ciągu 7 dni od końca zimowiska drużynowy nanosi na stronie przyznane punkty i informacje
o stanie zastępów (w tym o przyznanych stopniach i sprawnościach)
3. cykl: po zimowisku – weekend majowy
∙ biwak ZZtu (plan pracy zastępu krok po kroku na najbliższy cykl)
∙ zbiórki zastępów
∙ czas na zrobienie 1 wyczynu przez każdy zastęp
∙ czas na napisanie relacji na jarmark.skauci­europy.pl
∙ harce majowe z SH podsumowującym cykl: ścieżka „duch skautowy”, ścieżka „techniki”
i ścieżka „obozowanie” oraz wyczyny, przyznanie punktów zastępom
∙ w ciągu 7 dni od końca harców majowych drużynowy nanosi na stronie przyznane punkty
i informacje o stanie zastępów (w tym o przyznanych stopniach i sprawnościach)
4. cykl: po weekendzie majowym – 24 czerwca
∙ biwak ZZtu (plan pracy zastępu krok po kroku na najbliższy cykl)
∙ zbiórki zastępów
∙ samodzielne biwaki zastępów (min. 1 nocleg w lesie)
∙ czas na zrobienie 1 wyczynu przez każdy zastęp
∙ czas na napisanie relacji na jarmark.skauci­europy.pl
∙ SH podsumowujący cykl: ścieżka „duch skautowy”, ścieżka „techniki”, ścieżka „obozowanie”
oraz wyczyny; przyznanie punktów zastępom
∙ do 30 czerwca drużynowy nanosi na stronie przyznane punkty i informacje o stanie zastępów
(w tym o przyznanych stopniach i sprawnościach)
Od 1 lipca ranking zastępów na stronie jest zamrożony ze stanem z 30 czerwca.
16
Obóz letni
Finał GRY, ogłoszenie zwycięzców na Apelu przed oficjalnym rozpoczęciem Eurojamu.
5) KONTAKT
http://skaut.fse.pl/ ­ strona namiestnictwa harcerzy i GRY
Mateusz Wnęt HO
asystent namiestnika harcerzy ds. Eurojamu
mail: mateusz.wnet@skauci­europy.pl
Tel. +48 505 691 357
Marcin Kuczaj HR
namiestnik harcerzy
mail: marcin.kuczaj@skauci­europy.pl
Tel. +48 661 922 227
Wszelkie pytania odnośnie gry należy śmiało kierować do drużynowych.
Z wyżej wymienionymi osobami kontaktują się drużynowi.
17