docprogram kształcenia - Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa
download 
Reklamacja Transkrypt
program kształcenia - Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek PEDAGOGIKA / Edukacja dla bezpieczeństwa Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia STUDIA PODYPLOMOWE (studia pierwszego stopnia/studia drugiego stopnia/jednolite studia magisterskie/studia podyplomowe) Rodzaj uzyskiwanych kwalifikacji KWALIFIKACJE PODYPLOMOWE (kwalifikacje pierwszego stopnia/kwalifikacje drugiego stopnia/kwalifikacje podyplomowe) Profil kształcenia PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI (profil ogólnoakademicki/profil praktyczny) Liczba semestrów III SEMESTRY / 340h Liczba punktów ECTS 75 Cele kształcenia Przekazanie kompleksowej wiedzy z zakresu nauk o bezpieczeństwie oraz dydaktyki przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa Studia dają dydaktyczno-pedagogiczne i merytoryczne przygotowanie nauczycieli do prowadzenia, w gimnazjum i szkołach ponad gimnazjalnych, nowego w Podstawie Programowej przedmiotu: Edukacja dla bezpieczeństwa. Studia te są adresowane do absolwentów studiów wyższych, również z przygotowaniem pedagogicznym, co najmniej na poziomie licencjackim, w tym przede wszystkim: - pracowników oświaty zainteresowanych funkcją nauczyciela przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa zgodnie z nową Podstawą Programową; - nauczycieli – wychowawców klas szkolnych oraz innych placówek oświatowo – wychowawczych i - opiekuńczych, w których występują zagrożenia bezpieczeństwa lub ich występowanie jest prawdopodobne; mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 1 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu - pracowników władz oświatowych i samorządowych oraz funkcjonariuszy służb publicznych, w których gestii znajduje się problematyka edukacji dla bezpieczeństwa / bezpieczeństwa szkolnego. Przygotowanie absolwentów Absolwenci Studiów Podyplomowych będą przygotowani do prowadzenia zajęć, w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych, z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, zgodnie z nową Podstawą Programową, w zakresie: • dydaktyki oraz metodyki przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, • treści programowych zgodnie z nową Podstawą Programową, • kompetencji nauczyciela przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, • wyrabiania u uczniów nawyków oraz opanowania zasad działania ratowniczego, szczególnie z zakresu udzielania pierwszej pomocy podczas wypadku lub innych zagrożeń. Kształtowanie wrażliwości etyczno-społecznej, Absolwent jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela OGÓLNY OPIS STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Studia dają dydaktyczno-pedagogiczne i merytoryczne przygotowanie nauczycieli do prowadzenia, w gimnazjum i szkołach ponad gimnazjalnych, nowego w Podstawie Programowej przedmiotu: Edukacja dla bezpieczeństwa. Studia te są adresowane do absolwentów studiów wyższych, również z przygotowaniem pedagogicznym, co najmniej na poziomie licencjackim, w tym przede wszystkim: - pracowników oświaty zainteresowanych funkcją nauczyciela przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa zgodnie z nową Podstawą Programową; mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 2 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu - nauczycieli – wychowawców klas szkolnych oraz innych placówek oświatowo – wychowawczych i - opiekuńczych, w których występują zagrożenia bezpieczeństwa lub ich występowanie jest prawdopodobne; - pracowników władz oświatowych i samorządowych oraz funkcjonariuszy służb publicznych, w których gestii znajduje się problematyka edukacji dla bezpieczeństwa / bezpieczeństwa szkolnego. Absolwenci Studiów Podyplomowych będą przygotowani do prowadzenia zajęć, w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych, z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, zgodnie z nową Podstawą Programową w zakresie: - dydaktyki oraz metodyki przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, - treści programowych zgodnie z nową Podstawą Programową, - kompetencji nauczyciela przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, - zasad udzielania pierwszej pomocy w przypadkach zagrożenia życia. Kadrę dydaktyczną tworzą najlepsi specjaliści i eksperci z zakresu bezpieczeństwa, obronności oraz psychologii, psychopedagogiki, socjologii , wywodzący się z Akademii Obrony Narodowej, Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa oraz spośród nauczycieli Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i innych ośrodków akademickich a także praktycy z instytucji związanych z resocjalizacją i bezpieczeństwem publicznym. mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 3 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K – kierunkowe efekty kształcenia W – kategoria wiedzy U – kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych S1A – efekty kształcenia w obszarze studiów społecznych dla I stopnia OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: K_W01 WIEDZA na temat Znajomość powszechnej samoobrony i ochrony cywilnej K_W02 Przygotowanie do działania ratowniczego K_W03 Ochrona przed skutkami rożnorodnych zagrożeń K_W04 zasady ewakuacji ludności, zwierząt z terenów zagrożonych K_W06 omawia zasady zachowania się podczas wypadków i katastrof komunikacyjnych, technicznych i innych Źródła promieniowania jądrowego i jego skutki. K_W07 wyjaśnia znaczenie pojęć: odkażanie, dezaktywacja, dezynfekcja, deratyzacja K_W08 Ostrzeganie ludności o zagrożeniach, alarmowanie K_W09 Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc K_W05 K_W10 mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 4 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Nabycie umiejętności udzielania pierwszej pomocy K_U04 omawia podstawy prawne funkcjonowania ochrony ludności i obrony cywilnej w Rzeczypospolitej Polskiej wymienia podstawowe dokumenty ONZ regulujące funkcjonowanie obrony cywilnej w świecie przedstawia typowe zagrożenia zdrowia i życia podczas powodzi, pożaru itp K_U05 jak należy gasić zarzewie ognia, jak należy gasić odzież palącą się na człowieku K_U02 K_U03 K_U07 rodzaje znaków substancji toksycznych i miejsca ich eksponowania, rozpoznaje znaki substancji toksycznych na pojazdach i budowlach wykonuje samodzielnie resuscytację krążeniowo-oddechową K_U08 udziela pomocy osobie poszkodowanej przy oparzeniu termicznym i chemicznym K_U06 K_U09 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol K_K01 Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: KOMPETENCJE SPOŁECZNE zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 5 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu K_K02 K_K03 udzielanie pierwszej pomocy bardzo ważne dla społeczeństwa umie zachować się po ogłoszeniu alarmu – pomoc innym K_K04 K_K05 SZCZEGÓLNE WYMAGANIA ……… POWOŁANIE SIĘ NA WZORCE MIĘDZYNARODOWE ………. mgr Katarzyna Książkowska – specjalista ds. Edukacji Ustawicznej 6
