SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY
WYCHOWAWCZEJ
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. M.KONOPNICKIEJ
W BIAŁOBŁOTACH
1
I. WSTĘP
1. Opracowany program ma służyć integracji środowiska rodzinnego ucznia, wspieraniu rodziny w jej funkcjach opiekuńczo wychowawczych, udzielaniu pomocy w sytuacjach trudnych oraz budowaniu klimatu wzajemnej otwartości i życzliwości.
Stworzenie przyjaznej atmosfery pomoże dziecku w dobrym funkcjonowaniu w społeczności szkolnej, rodzinie i społeczeństwie.
Działalność wychowawcza naszej szkoły jest jednolitym, zintegrowanym procesem dydaktyczno-wychowawczym realizowanym
przez wszystkich nauczycieli na zajęciach edukacyjnych i pozalekcyjnych w ścisłej współpracy ze środowiskiem lokalnym.
II. Podstawa prawna programu wychowawczego szkoły
 Konstytucja RP z dn. 17. 10. 1997r.
 Ustawę o systemie oświaty z dnia 7.09.1991r
 Rozporządzenie MEN i Sportu z dn.26.02.2002r
 Karta Nauczyciela.
 Konwencja o prawach dziecka.
 Priorytety Men i Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
 Statut Szkoły Podstawowej
 Rządowy program „Bezpieczna i przyjazna szkoła” na lata 2008 – 2013
przyjęty uchwałą Rady Ministrów w dniu 19.08.2008 r.
 Wnioski z pracy Rady Pedagogicznej
2
III. ZADANIA SZKOŁY JAKO ŚRODOWISKA WYCHOWAWCZEGO




Wspieranie rodziców, którzy są pierwszymi wychowawcami w procesie wychowania dziecka
Podmiotowe traktowanie uczniów, szanowanie ich godności osobistej,
Indywidualizacja procesu wychowania poprzez stwarzanie sytuacji wyzwalającej ich aktywność,
Budzenie wrażliwości moralnej, poczucia empatii wobec potrzebujących, udzielanie pomocy w dokonywaniu właściwych
wyborów i hierarchizacji wartości moralnych,
 Kształtowanie szacunku dla dobra wspólnego, rodziny, społeczności lokalnej, państwowej, a także rozwijania patriotyzmu
jako wartości o podstawowym znaczeniu,
 Kształtowanie pozytywnych postaw wobec środowiska naturalnego, uwrażliwienie na piękno i walory ojczystej przyrody
Zadaniem szkoły jest tworzenie i koordynowanie wszechstronnego rozwoju osobowości nowego wychowania w pięciu obszarach
Rozwój intelektualno – twórczy.
 Rozwój duchowo – moralny.
 Wychowanie patriotyczne i poszanowanie tradycji.
 Wychowanie fizyczne i zdrowotne.
 Mój dom, moja rodzina
IV. Cele programu
Uczeń:




Zna swoje prawa i obowiązki
Funkcjonuje w grupie rówieśniczej i rodzinie
Jest tolerancyjny, kulturalny, asertywny
Dba o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych
3




















Aktywnie uczestniczy w życiu szkoły
Szanuje symbole narodowe
Zna historię kraju
Uczestniczy w życiu kulturalnym
Dba o kulturę osobistą
Dba o czystość języka
Dba o środowisko
Samodzielnie korzysta ze źródeł informacji i porządkuje wiadomości
Posiada praktyczne umiejętności potrzebne w życiu codziennym
Posiada niezbędny zasób wiedzy i umiejętności potrzebnych w dalszym kształceniu
Wykorzystuje wiedzę teoretyczną w sytuacjach życiowych
Jest komunikatywny
Obiektywnie ocenia efekty własnego działania
Rozumie, że wiedza i umiejętności mogą mu dać szansę lepszego życia
Ma poczucie własnej wartości
Jest odpowiedzialny, zdyscyplinowany i obowiązkowy
Radzi sobie ze stresem
Odróżnia dobro od zła
Kieruje się w życiu wartościami : dobro, piękno, miłość, prawda
Jest wrażliwy na potrzeby innych.
4
I OBSZAR: Rozwój intelektualno – twórczy
Zadania
Realizacja programów nauczania
obowiązkowych oraz dodatkowych
zajęć edukacyjnych
z uwzględnieniem potrzeb i
zainteresowań uczniów
Działania szkoły
Osoba
odpowiedzialna
1. Rozpoznawanie potrzeb, zainteresowań,
uzdolnień uczniów.
wychowawcy i nauczyciele
klas I-VI
2. Diagnozowanie sytuacji rodzinnowychowawczej uczniów.
wrzesień
3. Kontynuacja dodatkowych zajęć edukacyjnych wszyscy n-le
4. Nauczanie języka obcego nowożytnego w kl.
E. Kaczmarek
I-III
5.Zwracanie szczególnej uwagi na poprawność
ortograficzną
podczas
wszystkich
zajęć wszyscy n-le – cały
edukacyjnych.
Uwagi
dzienniki zajęć
dzienniki zajęć
dzienniki zajęć
testy, sprawdziany, zeszyty
oraz inne prace pisemne
uczniów
6. Dostarczanie uczniom informacji zwrotnej i
wszyscy n-le – cały rok
przedstawianie celów lekcji.
obserwacje dyrektora
7. Stosowanie metod aktywizujących, technologii
komunikacyjnych i informacyjnych w procesie wszyscy n-le – cały rok
edukacyjnym.
dzienniki lekcyjne
obserwacje dyrektora
 Realizacja zajęć rewalidacyjnych
9. Wyposażenie przedszkola w ramach projektu
„Atrakcyjne Przedszkole”
I. Skowrońska
K. Kowalska, A. Stachowiak
M.Jabłońska
dzienniki zajęć
Dyrektor
5
Organizacja procesu kształcenia
dla uczniów
o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
.
Zapewnienie rozwoju
zainteresowań szczególnych
uzdolnień uczniów
1. Kontynuacja
zajęć
dydaktyczno- n-le prowadzący – cały rok
wyrównawczych w klasach II – III, IV-VI.
dzienniki zajęć
2. Uruchomienie zajęć indywidualnych dla dzieci nauczyciele prowadzący
o specjalnych potrzebach edukacyjnych (praca z zajęcia
uczniem słabym, praca z uczniem zdolnym)
dzienniki zajęć
3. Uwzględnienie zaleceń PPP i wniosków wszyscy n-le – cały rok
wychowawcy
w
ustalaniu
wymagań
edukacyjnych dla uczniów o specjalnych
potrzebach edukacyjnych.
dzienniki lekcyjne
teczka wychowawcy
4. Spotkania n-li z pracownikiem poradni
ramach
pomocy
uczniom
trudnościami.
w wychowawcy – wg potrzeb
z
dzienniki lekcyjne
teczka wychowawcy
1. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych i kół nauczyciele, wychowawcy –
zainteresowań
cały rok
dzienniki zajęć
pozalekcyjnych
2. Przygotowywanie uczniów do konkursów, n-le przedmiotów - cały rok
turniejów i zawodów.
n-le przedmiotów - cały rok
dzienniki zajęć, strona
internetowa, media,
udział w konkursach
3.
Umożliwianie
uczniom
dokonywania nauczyciele, wychowawcy –
prezentacji własnych zainteresowań na forum cały rok
klasy i szkoły.
dzienniki zajęć
4.
Propagowanie dorobku uczniów w dyrekcja szkoły, wychowawcy dzienniki zajęć, gazetka
środowisku lokalnym: występy artystyczne, – cały rok
szkolna, media, strona
wystawy prac plastycznych
internetowa
1. Systematyczne sprawdzanie poziomu wiedzy wszyscy n-le
dzienniki zajęć
6
Inspirowanie uczniów
do aktywności
i odpowiedzialności
za własny rozwój
ucznia poprzez formy przewidziane w WSO i
wymaganiach edukacyjnych
2. Obserwacja swojego zachowania oraz wychowawcy, polonista
trenowanie umiejętności reagowania w różnych
sytuacjach.
( drama, scenki rodzajowe)
wpisy w dzienniku
3. Pomoc w poznawaniu mocnych i słabych stron wychowawcy
wychowanków,
nabywanie
świadomości
własnych zalet i wad, akceptacja siebie
plany wychowawcze,
wpisy w dzienniku
1. Organizowanie lekcji bibliotecznych.
Rozbudzanie potrzeb
czytelniczych i informacyjnych
bibliotekarz wg
harmonogramu
- // -
Plan pracy biblioteki
Wpis w dzienniku zajęć
biblioteki
dyrektor – cały rok
Bibliotekarz
Protokolarz
Księga inwentarzowa
biblioteki
2. Obchody Międzynarodowego Dnia Bibliotek
Szkolnych
3. Popularyzacja czytelnictwa:
- pasowanie na czytelnika
- Uzupełnianie księgozbioru
wychowawcy
4. Wdrażanie do odpowiedzialnego korzystania z n-l informatyki
Internetu.
- // 5. Wskazywanie zagrożeń płynących z gier
komputerowych.
E.Rzepecka
6. Redagowanie kroniki szkolnej.
wychowawcy
wpisy w dzienniku
wpisy w dzienniku
Protokolarz
protokalarz, kronika,
7
7. Udział uczniów w imprezach kulturalnych
(koncerty, spektakle, seanse filmowe}
dzienniki lekcyjne
8
II OBSZAR: Rozwój duchowo – moralny
Upowszechnianie wiedzy o
prawach i obowiązkach dziecka i
ucznia oraz ich przestrzeganie.
1. Zapoznanie ze szkolnymi dokumentami
wychowawcy klas I-VI
regulującymi prawa i obowiązki ucznia: Statutem n-le przedmiotów - IX
Szkoły, WSO i wymaganiami edukacyjnymi
dzienniki lekcyjne
teczka wychowawcy
2. Zawarcie kontraktu klasowego dotyczącego wychowawcy, n-le
norm zachowania się w szkole oraz zachowania pedagog - IX
uczniów podczas przerw.
dzienniki lekcyjne
teczka wychowawcy
1. Poznawanie zasad i reguł obowiązujących w
Promowanie szacunku dla
człowieka i jego godności osobistej relacjach międzyludzkich, uczenie dobrego
przeżywania koleżeństwa i
i tolerancji
przyjaźni.
2. Umiejętność
samoakceptacji.
stosowania
samooceny
Wychowawcy, katecheta,
pedagog – cały rok
i
3. Rozbudzanie wrażliwości na potrzeby osób
starszych, niepełnosprawnych i potrzebujących,
m.in. poprzez udział
w akcjach
charytatywnych
o
zasięgu
lokalnym
i
ogólnopolskim.
4. Kształtowanie postawy tolerancji wobec
wszelkich odmienności kulturowych, religijnych i
społecznych.
5. Uczenie poszanowania praw jednostki
jednoczesnym przestrzeganiem praw innych.
sprawozdania nauczycieli,
dzienniki zajęć
pozalekcyjnych,
plan godzin
wychowawczych
-//-
-//-
-//-
z
9
Umacnianie szacunku dla prawdy 1. Uczenie etycznego zachowania poprzez
i postępowanie w oparciu o normy wpajanie pojęć:
uczciwość i odpowiedzialność.
moralne
wychowawcy
dzienniki zajęć
plan godzin
wychowawczych
2.Kształtowanie umiejętności
rozpoznawania Wychowawcy, katecheta,
wartości autentycznych i ponadczasowych, takich pedagog, n-l j. Polskiego i
jak: prawda, dobro, piękno, kompromizm, historii – cały rok
krytycyzm.
3. Kształtowanie odpowiedzialności za słowa i wychowawcy, rodzice – cały
czyny
rok
4. Uczenie nawyków właściwego zachowania się wszyscy n-le – cały rok
w grupie. Kultura wchodzenia do klas lekcyjnych i
innych
pomieszczeń,
używanie
form
grzecznościowych w szkole i poza nią.
1. Organizowanie wyborów:
Tworzenie warunków
samorządnego działania uczniów
 samorządu uczniowskiego kl. IV-VI
 samorządu klasowego
wrzesień - wychowawcy
opiekunowie SU
protokół wyborczy
2. Organizowanie Dnia Samorządności.
marzec,
strona internetowa szkoły
kronika szkolna
3. Organizacja imprez
wg harmonogramu
4. Reprezentowanie szkoły podczas ważnych
uroczystości – poczet sztandarowy.
opiekun SU
10
III OBSZAR: Wychowanie patriotyczne i poszanowanie tradycji.
Kształtowanie więzi z krajem
ojczystym i świadomości
obywatelskiej.
1. Rozwijanie postaw obywatelskich,
patriotycznych, poczucia do wspólnoty szkolnej,
lokalnej, regionalnej i narodowej.
2. Kształtowanie dumy narodowej poprzez
poznawanie historii, kultury i tradycji państwa,
wybitnych Polaków oraz dokonań narodu.
Znajomość Hymnu Państwowego.
wychowawcy
poloniści
n-le przedmiotów
teczka wychowawcy,
strona internetowa,
dzienniki lekcyjne
dzienniki lekcyjne
-//-
3.Wyrabianie szacunku do tradycji i symboli
narodowych.
wszyscy n-le
dzienniki lekcyjne
4. Kształtowanie uczuć patriotycznych poprzez
upamiętnienie ważnych rocznic: Święta
Niepodległości, Konstytucji 3 Maja.
wychowawcy
poloniści
n-l historii
kronika, protokolarz
5. Poznawanie krajów i narodów Europy, z
zachowaniem własnej tożsamości narodowej,
poszukiwanie własnych korzeni.
1. Poznanie przeszłości
Rozwój postaw patriotycznych
związanych z tożsamością kultury historycznej miejscowości
i regionu, dostrzeganie wkładu i związku
regionalnej.
wydarzeń lokalnych z dziejami ojczystymi i
europejskimi
2. Poznanie obyczajów, tradycji i zwyczajów
rodzinnych, regionalnych
n-l historii
dzienniki lekcyjne
wychowawcy,
n-l historii i wiedzy o
społeczeństwie,
dzienniki lekcyjne
karty wycieczek
wychowawcy, n-l historii i
jęz. polskiego
dzienniki lekcyjne
11
3. Poznanie twórców kultury
regionalnej i ich dzieł
- spotkanie z garncarzem
wychowawcy
dzienniki lekcyjne,
protokolarz
4. Przypominanie uczniom osób zasłużonych dla
środowiska lokalnego.
wszyscy n-le
dzienniki lekcyjne,
protokolarz, plan pracy
wychowawczej kl.IV-VI
5. Praca związana z patronką Marią Konopnicką
 Dzień Patrona
 konkursy: recytatorski, plastyczny ,
wiedzy
n-le klas O-III, n-l jęz.
polskiego i plastyki
protokoły z konkursów,
kronika, protokolarz
6. Kontynuacja projektu „Cyfrowa Dziecięca
Encyklopedia Wielkopolan”
P. Czajczyński
E. Kaczmarek
Uwrażliwianie na potrzeby innych 1. Niesienie pomocy potrzebującym:
ludzi
 udział w „Wielkiej Orkiestrze Świątecznej opiekun S.U
Pomocy”
 akcja „Góra grosza”
 organizowanie akcji charytatywnych na
rzecz biednych i potrzebujących
2. Zbiórka plastikowych nakrętek
H. .Martyna
M. Jabłońska
3. Udział w akcji zbierania zużytych baterii - „
Stań po zielonej stronie mocy”
E. Tamborska
A. Hyżyk
Przygotowanie uczniów do
występów artystycznych
- podziękowanie
- dowody wpłat
 protokolarz
 protokolarz
 podziękowania
protokolarz, raporty
12
Edukacja ekologiczna
1.Udział w akcji „Sprzątanie świata” na terenie
szkoły
wychowawcy klas
2. Udział w konkursach ekologiczno –
przyrodniczych
n-l przyrody
3 Współpraca z nadleśnictwem Grodziec
dyrektor
protokolarz
kronika
wychowawcy
protokolarz, kronika
wyznaczeni n-le
według harmonogramu
dzienniki lekcyjne,
kronika szkolna,
strona internetowa szkoły
 Wycieczki piesze i rowerowe.
1. Tradycje szkolne:
Kultywowanie tradycji szkolnych
 Dzień Edukacji Narodowej
i klasowych.
 Ślubowanie klas pierwszych
 Andrzejki
 Dzień Babci i Dziadka
 Choinka Noworoczna
 Walentynki
 Dzień Samorządności
 Dzień Matki i Ojca
 Święto Patrona
 Święto Sportu Szkolnego.
 Zakończenie roku szkolnego
2. Tradycje klasowe:
- Dzień Chłopca
- Mikołajki
- Wigilia klasowa
- Dzień Kobiet
harmonogram i kontrola
nadleśnictwa
dyplomy, zdjęcia,
podziękowania
protokolarz
13
IV OBSZAR: Wychowanie fizyczne i zdrowotne
n-le WF
 Realizowanie programu wychowania
Kształtowanie ogólnej sprawności
fizycznego
fizycznej
 Zdobywanie na lekcjach podstawowej wiedzy n-l przyrody, wychowawcy,
na temat funkcjonowania organizmu ludzkiego n-l WDŻ
Kształtowanie zainteresowań
własnym rozwojem, zdrowiem i
wyglądem zewnętrznym
Protokolarz – przydział
czynności
Tematy w dziennikach,
plany nauczania
 Kształtowanie zachowań sprzyjających
zdrowiu.
 obserwacja w klasie
 pogadanki
P.Czajczyński,
wychowawcy
Dziennik zajęć
korekcyjnych,
wpisy w dzienniku
 Kształtowanie sprawności i umiejętności
fizycznych.
Nauczyciele w-f kl. I-VI
testy umiejętności
ruchowych
5. Udział w zawodach sportowych na szczeblu
gminnym i powiatowym
n-le W-F
dyplomy,
puchary
6. Udział w projekcie 'Umiem pływać”
wych. kl. III
1. Współpraca ze służbą zdrowia
- Wizyta pielęgniarki z Ośrodka Zdrowia w
Gizałkach
wychowawcy wg terminarza
2. Spotkanie z ludźmi „sprawnymi inaczej”
 kształtowanie tolerancji i szacunku
K.Kowalska, M.Jabłońska
Dziennik zajęć
I.Skowrońska, A.Stachowiak rewalidacyjnych
3. Pomoc wychowawców i pielęgniarki szkolnej
 wychowawcy
Plan pracy wych.
Harmonogram spotkań z
pielęgniarką
Plany wychowawcze kl. IV
14
w przygotowaniu uczniów do akceptacji przemian
okresu
dojrzewania
 n-l przyrody
4. Kontynuacja udziału w programach: „Owoce w
szkole”, „Mleko w szkole” , „Moje dziecko idzie
do szkoły
dyrektor, wychowawcy
formularz uczestnictwa
wpisy w dzienniku (5 i 6cio latki)
5. Popularyzowanie zasad prawidłowego
odżywiania się i higieny spożywania posiłków,
wychowawcy, n-l techniki
dzienniki lekcyjne
pedagog , nauczyciele
obserwacje dyrektora
Profilaktyka agresji i przemocy w 1. Walka z hałasem i agresją podczas przerw
międzylekcyjnych.
szkole
Kształtowanie odpowiedzialności
za własne decyzje i wybory
-VI
Plan wynikowy
Wpisy w dzienniku
2. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego E. Tamborska
oprogramowaniem
wychowawcy
dzienniki lekcyjne
1. Kształtowanie postaw poprzez realizację
programu profilaktycznego
A.Deruchowska
S. Marjański
Plany wychowawcze kl. IV
– VI
Program profilaktyki
2. organizowanie rekreacyjno – sportowych zajęć
pozalekcyjnych
- wycieczki
- koła zainteresowań
zainteresowani n-le
karty wycieczek
dzienniki zajęć
15
V OBSZAR Mój dom, moja rodzina
Integrowanie wychowawczych
działań szkoły i rodziny
1. Ukazanie młodzieży wartości rodziny w życiu
osobistym
 rola matki i ojca
 Dzień Matki
 Dzień Babci i Dziadka
Wychowawcy klas
Wychowawcy klas
2. Ukazywanie wartości i wagi tradycji w
rodzinie:
 wspólne święta
 rozmowy z dziećmi
 wspólne spędzanie czasu wolnego
 wzmacnianie prawidłowych relacji dziecka
i rodziny
3. Pedagogizacja uczniów i rodziców poprzez
realizację lekcji wychowawczych
i spotkania z rodzicami
4. Zapoznanie uczniów z Deklaracją Praw
Dziecka
Nawiązanie, kształtowanie
i rozwijanie współpracy z
rodzicami.
1. Współudział rodziców w planowaniu
realizacji działań wychowawczych.
i
Kronika, zdjęcia, wpisy w
dzienniku,
pogadanki
wpisy w dziennikach
dyrektor, wychowawcy
wpisy w dziennikach
wychowawcy
wpisy w dziennikach
w dyrektor, wychowawcy
dzienniki lekcyjne
teczka wychowawcy
16
2. Współudział rodziców w organizowaniu dyrektor, Rada Rodziców
imprez i uroczystości szkolnych.
3. Współodpowiedzialność
Rady Rodziców
za funkcjonowanie placówki.
spotkania z rodzicami,
dzienniki lekcyjne
4. Zapoznanie rodziców z wymaganiami
edukacyjnymi oraz formami i sposobami
oceniania.
5. Wspólne
rozwiązywanie
problemów dyrekor, wychowawcy, PPP,
wychowawczych i dydaktycznych.
pedagog
6. Systematyczny kontakt
rozmowy indywidualne.
z
rodzicami
– dyrektor, wychowawcy
7. Spotkania dyrekcji szkoły z rodzicami na wg harmonogramu
poziomie klas I, II, III, IV, V i VI
Realizacja programu
bezpieczna i przyjazna szkoła
wpisy
w
lekcyjnych
dziennikach
1. Budowanie pozytywnego klimatu w szkole dyrektor, wychowawcy kl. I-VI, dzienniki lekcyjne
pedagog
poprzez właściwe relacje:
uczeń – nauczyciel
uczeń – uczeń
nauczyciel – rodzice
uczeń – rodzice
nauczyciel – nauczyciel.
2. Przeprowadzenie zajęć z udzielania pierwszej
pomocy
3. Spotkanie z policjantem i strażakiem
17
4. Konkurs nt. bezpiecznego zachowania się na
drodze
5. Znajomość numerów alarmowych
18
HARMONOGRAM SPOTKAN Z RODZICAMI
CEL SPOTKANIA
TERMIN
IX
Zapoznanie i zaopiniowanie:
1. Statutu szkoły
2. WSO
3. Planu wychowawczego
4. Szkolnego zestawu programu nauczania
5. Programu profilaktyki
6.Wymagań edukacyjnych
Spotkanie z rodzicami kl.I – omówienie ślubowania
IX
Śródokresowa klasyfikacja uczniów
X, VI
Spotkanie z rodzicami kl. VI dotyczące postępów uczniów pod kątem standardów wymagań,
X, XII, II, VI
Klasyfikacja uczniów po I półroczu
I
Organizacyjne spotkanie z rodzicami uczniów kończących klasy VI
V
W ciągu roku szkolnego odbywają się również:
- Indywidualne konsultacje z rodzicami raz w miesiącu wg harmonogramu z Programu profilaktyki
- Indywidualne spotkania z rodzicami w miarę potrzeb.
19
HARMONOGRAM SPOTKAŃ Z RODZICAMI KL.VI
W ZWIĄZKU ZE SPRAWDZIANEM PO SZKOLE PODSTAWOWEJ
TERMIN
FORMA SPOTKANIA
CELE
Październik 2014
Zebranie ogólne z rodzicami Omówienie celów, formy przeprowadzania sprawdzianu, znaczenie wyników testu.
Grudzień 2014
Spotkania indywidualne z
rodzicami
Omówienie wyników przeprowadzonego sprawdzianu próbnego
Luty 2015
Spotkania indywidualne z
rodzicami
Analiza wyników sprawdzianu próbnego przeprowadzonego przez OKE
Czerwiec 2015
Zebranie ogólne i spotkania Omówienie wyników sprawdzianu
indywidualne z rodzicami
Opracowały: Hanna Martyna
Monika Jabłońska
20