Program profilaktyki - Szkoła Podstawowa w Szczepanowie

Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY
PODSTAWOWEJ
IM. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE
W SZCZEPANOWIE
1.WSTĘP
Program Profilaktyki przeznaczony jest dla
uczniów szkoły podstawowej w Szczepanowie.
Program dostosowany jest do potrzeb rozwojowych
uczniów oraz potrzeb środowiska. Tworzy spójną
całość z Programem Wychowawczym Szkoły. Program
przewidziany jest do realizacji na trzy lata,
począwszy od roku szkolnego 2016/2017.
Opracowany został w oparciu o aktualne przepisy
prawa oświatowego.
2. PODSTAWA PRAWNA
 Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z
dnia 2 kwietnia 199t r. (Dz.U. z 1997r. Nr
78 poz. 483 ze zm.),
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych
typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4
poz.17),
Program Profilaktyki
Strona 1
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w
sprawie szczególnych form działalności
wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci
i młodzieży zagrożonych uzależnieniami (Dz.
U. z 2006 r. Nr 26 poz. 226),
 Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o
ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z
2011 r. Nr231 poz. 1375 ze zm.),
 Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o
wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi (Dz. U. z 2007 r. Nr 70 poz.
472 ze zm.),
 Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o
przeciwdziałaniu narkomani (Dz. U. z 2012
r. poz.124),
 Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o
ochronie zdrowia przed następstwami
używania tytoniu i wyrobów tytoniowych )Dz.
U> z 1996 r. Nr 10 poz. 55 ze zm.),
 Program polityki prorodzinnej państwa z
dnia 3 listopada 1999r. przygotowany przez
Międzyresortowy Zespół do Spraw Opracowania
Polityki Prorodzinnej Państwa
 Konwencja Praw Dziecka
3. DIAGNOZA PROBLEMÓW WYSTEPUJACYCH W SZKOLE
PODSTAWOWEJ W SZCZEPANOWIE
PROBLEMY DO
ZDIAGNOZOWANIA
1. Niepowodzenia
szkolne.
Program Profilaktyki
METODY DIAGNOZY,
SPOSOBY UZYSKANIA
DANYCH
1. Dane od nauczycieli
(wyniki w nauce
Strona 2
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
nieadekwatne do
możliwości danego
ucznia, absencja,
problemy z
zachowaniem, sytuacja
rodzinna).
2. Analiza
dokumentacji
wychowawców klas,
dzienników
przedmiotowych,
sprawozdań, informacje
od szkolnej służby
zdrowia)
3. Zgłoszenia rodziców
i uczniów.
4. Dokumentacja z
badań w PPP.
2. Zachowania
1. Obserwacje i
problemowe i ryzykowne informacje od
(agresja werbalna i
nauczycieli (m.in.
fizyczna, brak
ankieta).
dyscypliny, wagary,
2. Zgłoszenia rodziców
niedostosowanie,
i uczniów ( ankieta).
problemy wynikające ze 3. Dane uzyskane z
stanu zdrowia,
policji, sądów itp.
sięganie po środki
4. Dokumentacja
uzależniające,
lekarska udostępniona
wchodzenie w konflikt przez rodziców.
z prawem).
5. Dokumentacja z PPP.
3. Zjawisko odrzucenia 1. Obserwacje i
(bądź poczucia
informacje od
odrzucenia) przez
nauczycieli.
środowisko szkolne ,
2. Dane uzyskane od
izolacja uczniów w
rodziców i uczniów.
środowisku
3. Dokumentacja z PPP.
Program Profilaktyki
Strona 3
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
rówieśniczym.
1. Obserwacje i
informacje od
4. Przemoc w
nauczycieli (
środowisku lokalnym,
ankieta).
rodzinie, szkole ze
2. Wywiady, rozmowy,
strony rówieśników i
obserwacja.
dorosłych (w
3. Dane z policji.
kontekście ofiary)
4. Zwracanie uwagi na
niepokojące sygnały
płynące z otoczenia.
1. Dane od wychowawców
klas.
5. Pomoc i wsparcie
2. Współpraca z GOPS i
dla rodzin
organizacjami
znajdujących się w
charytatywnymi.
trudnej sytuacji
3. Zgłoszenia od
materialnej i
rodziców.
życiowej.
4. współpraca z
kuratorem.
1. Wyniki obserwacji.
2. Rozmowy z
6. Zdrowy i bezpieczny
nauczycielami,
styl życia i właściwe
uczniami
spędzanie czasu
i rodzicami.
wolnego.
3. Dane od wychowawców
i Policji.
4. PLAN REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI W
ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Formy działań
Prowadzący działanie Adresat
Program Profilaktyki
Cel
Strona 4
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
Nauczyciele
1. Konsultacje dla przedmiotów,
rodziców.
wychowawca,
pracownicy PPP.
Rodzice
uczniów
mających
problemy w
nauce i
wybitnie
zdolnych.
2. Konsultacje dla Pedagog, psycholog,
nauczyciele
nauczycieli.
pracownik PPP.
Program Profilaktyki
Przekazan
rodzicom
aktualnyc
informacj
postępach
ucznia,
wskazanie
słabych s
udzieleni
wskazówek
pracy, al
uwypuklen
mocnych s
zalet, po
Skierowan
razie tak
konieczno
odpowiedn
instytucj
organizac
Przekazan
informacj
ogranicze
słabych s
dziecka o
jego
uzdolnien
zaburzeni
i opóźnie
rozwojowy
wskazanie
pracy
najbardzi
efektywny
Strona 5
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
Psycholog, pedagog,
3. Porady i pomoc
logopeda,
uczniowie
dla uczniów.
pracownik PPP
4.Pomoc
psychologiczno pedagogiczna dla
Nauczyciele
uczniów ze
prowadzący zajęcia.
specyficznymi
uczeń
Logopeda
trudnościami w
Psycholog
uczeniu się oraz z
uczniem zdolnym.
(indywidualizacja)
5. Zajęcia
rewalidacyjno wychowawcze.
Program Profilaktyki
Nauczyciel
przygotowany do
prowadzenia zajęć.
uczeń
Wspólne s
przyczyn
niepowodz
zachęceni
pokonywan
trudności
Udzielani
pomocy
Wspierani
ucznia zd
Wyrównani
zaległośc
nauce,
realizacj
działań
wspierają
utrwaleni
materiału
rozwijani
uzdolnień
przygotow
uczniów d
wystąpień
terenie k
szkoły.
Realizacj
indywidua
programu
edukacyjn
terapeuty
Wyrównani
deficytów
rozwojowy
kompensac
deficytów
Strona 6
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
6. Opieka
wychowawcy
Program Profilaktyki
Wychowawca,
nauczyciel
przedmiotów
uczeń
Opieka na
uczniem,
formy będ
dostosowa
wieku i
możliwośc
dziecka.
Indywidua
metod nau
umożliwie
uczniowi
osiągnięc
sukcesu n
terenie k
poprawa j
pozycji w
klasie,
systematy
kontakt z
rodzicami
współprac
celu
ujednolic
poprawy
efektywno
Strona 7
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
Nauczyciele
1. Konsultacje dla
poszczególnych
rodziców i stały
przedmiotów,
kontakt z nimi.
wychowawcy,
2. Edukacja
Program Profilaktyki
Lider WDN,
Ustalenie tematyki
szkoleń
Dostarcze
rodzicom
aktualnyc
informacj
Rodzice
zachowani
uczniów
uczniów,
agresywnych, konsultow
stwarzających metod
problemy
wychowawc
wychowawcze Ujednolic
podejmujących oddziaływ
zachowania
wychowawc
ryzykowne.
dostarcze
informacj
placówkac
których m
szukać po
Dostarcze
wiedzy o
przyczyna
powstawan
zachowań
agresywny
Rodzice i
metodach
nauczyciele przeciwdz
agresji i
formom za
problemow
ryzykowny
Informacj
zakresu p
Strona 8
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
3. Kontakt z
placówkami
wychowawca
specjalistycznymi
4. Reagowanie w
sytuacji
nauczyciele,
zagrożenia dzieci inni pracownicy
i młodzieży
szkoły
demoralizacją.
Rodzice,
uczeń
Przekaz
informacj
możliwośc
skorzysta
pomocy
specjalis
uczniowie
rodzice
Interweni
w sytuacj
zagrożeni
demoraliz
1. Dyskusja na
Wychowawcy,
naradach klasowych nauczyciele
i lekcjach
przedmiotów,
przedmiotowych.
katecheci
Całe klasy
2. Badania
socjometryczne.
Całe klasy
a
wychowawcy
Zapraszać
Psychologa,
2. Psychoedukacja
rodzice
pedagoga, wychowawcy
klas
Program Profilaktyki
Zaznajomi
dzieci z
regułami
współżyci
społeczne
dekalogie
Rozpoznan
sytuacji
społeczne
klasy.
Przekazan
rodzicom
z zakresu
psycholog
społeczne
rozwojowe
Uwrażliwi
ich na pr
izolacji
dziecka.
Strona 9
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
3. Mediacje w
konfliktach
rówieśniczych
rzeczywiste
sytuacje lub
zajęcia warsztaty
Wychowawcy,
katecheci
Nabycie
umiejętno
Grupy uczniów
samodziel
ewentualnie
racjonaln
rodzice
rozwiązyw
konfliktó
4. Zajęcia
Przygotowany
socjoterapeutyczne nauczyciel.
Uczniowie,
całe klasy.
5. Stały kontakt z
Wychowawca ,
rodziną dziecka.
psycholog, lekarz.
Rozmowy z uczniem.
Rodzice
opiekunowie
dziecka,
dziecko
6. Działanie na
terenie klasy,
Wychowawcy,
szkoły zmierzające
nauczyciele,
do włączenia
katecheci
ucznia w życie
klasy, szkoły.
uczeń
Program Profilaktyki
Rozwijani
umiejętno
społeczny
Ustalenie
przyczyn
biernego
zachowywa
i
przeciwdz
im. Ustal
przyczyn
zachowań
dziecka,
ułatwieni
nawiązani
kontaktu
rówieśnik
Zachęceni
dziecka d
aktywnośc
poprzez
przydział
odpowiedn
dobranych
Rozbudzen
radości z
wspólnego
działania
Strona 10
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
1. Zbieranie
informacji,
reagowanie na
dobiegające
sygnały, w
sytuacji
e
zagrożenia dzieci
i młodzieży
demoralizacją
Pomoc ofi
przemocy,
zapobiega
sytuacjom
mogącym s
takie
zagrożeni
Wszyscy pracownicy
szkoły, organizacje Ofiary
działające na rzecz przemocy
pomocy dzieciom
1. Analiza
wychowawca
uzyskanych danych
Uczniowie i
ich rodziny
h 2. Pomoc
ą psychologiczna,
Anna Pietraszko rzeczowa i
członek zespołu
materialna,
interdyscyplinarnego Dzieci z
dożywianie,
przy Urzędzie Gminy ubogich
. współpraca z
w Dąbrowi,
rodzin.
organizacjami
nauczyciele,
udzielającymi
wychowawcy.
pomocy
1.Pokazanie na
czym polega zdrowy
styl życia.
Realizacja
Nauczyciele
programu „Trzymaj
przedmiotów (wf,
formę".
Całe klasy
wychowawcy),
"Warzywa, owoce i
pielęgniarka
soki w szkole",
"Mały Mistrz",
"Junior Sport"
'Szklanka mleka"
Program Profilaktyki
Ustalenie
osób, któ
wymagają
udzieleni
pomocy
materialn
Zapobiega
zjawiskom
patologic
niedożywi
braku
podręczni
Dostarcze
wiedzy na
funkcjono
organizmu
człowieka
zachowań
prozdrowo
form spęd
wolnego c
itp.
Strona 11
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
2. Wdrażanie
właściwych form
spędzania czasu
wolnego
Nauczyciele,
prowadzący zajęcia
Uczniowie
pozalekcyjne,
wychowawcy n-le w-f
3. Spotkanie z
przedstawicielami
Straży Pożarnej i
Policji
Specjaliści z
zakresu
bezpieczeństwa
publicznego
4. Bezpieczna
droga do i ze
szkoły, bezpieczna Wychowawcy klas
szkoła, bezpieczne
ferie i wakacje.
Uczniowie
Uczniowie
Utrwalani
nawyków,
rozbudzan
zainteres
Dostarcze
wiedzy na
ewentualn
zagrożeń
środowisk
lokalnym
bezpiecze
Zapoznani
uczniów z
zasadami
bezpieczn
poruszani
po drodze
Przewidywane efekty działań:
1. Wzrost poczucia własnej wartości,
umiejętności dokonania samooceny, poprawa
wyników w nauce, kompensacja ewentualnych
zaburzeń.
2. Wyciszenie agresji, poprawa w relacjach
uczeń-uczeń, uczeń-osoba dorosła, minimalizacja
zachowań problemowych i ryzykownych.
3. Integracja uczniów z klasą, grupą
rówieśniczą.
4. Uwrażliwienie członków społeczności szkolnej
na sytuacje związane z przemocą,
wykorzystywaniem i molestowaniem, wskazanie
źródeł pomocy.
5. Pomoc i wsparcie dla ucznia i jego rodziny.
6. Podniesienie poziomu bezpieczeństwa
funkcjonowania ucznia w szkole i poza nią.
Program Profilaktyki
Strona 12
Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej – Curie
w Szczepanowie
Ewaluacja działań:
- Ankiety, dane statystyczne,
- Analiza sytuacji wychowawczej szkoły,
- Konsultacje z nauczycielami i rodzicami.
Program Profilaktyki
Strona 13