XXX Międzynarodowy Konkurs Literackiej Twórczości Dzieci i

2/2014
XXX Miêdzynarodowy Konkurs Literackiej Twórczoœci
Dzieci i M³odzie¿y Gimnazjalnej im. Wandy Chotomskiej
NCVNKVGTCEMKGLRT\[IQF[Y5 WRUMW
Od 30 lat, jak co roku, w maju, odbywa siê w S³upsku
uroczystoœæ podsumowania Konkursu Literackiego, organizowanego przez Gimnazjum nr 2, pod patronatem Prezydenta Miasta S³upska. Konkurs, promuj¹cy nasze miasto jako
odkrywaj¹ce i wspieraj¹ce m³ode talenty literackie, zaistnia³
w 1984 r. jako przedsiêwziêcie kulturalne, organizowane
przez dawn¹ Szko³ê Podstawow¹ nr 4, a po reformie oœwiaty – Gimnazjum nr 2 w S³upsku, by w 1993 r. przybraæ rangê
ogólnopolsk¹, a od 2008 roku, dziêki wspó³pracy z Klubem
Soroptimist International w S³upsku – w ramach utrwalenia
wspólnoty z dzieæmi Polonii – staæ siê kulturotwórcz¹ imprez¹ miêdzynarodow¹ i w 27. edycji – w 2011 roku – przybraæ nazwê Miêdzynarodowego Konkursu Literackiej
Twórczoœci Dzieci i M³odzie¿y Gimnazjalnej. To zaanga¿owanie dr Marianny Borawskiej, która rozpropagowa³a
ideê konkursu wœród œrodowisk polonijnych, spowodowa³o
rozszerzenie jego zasiêgu na miêdzynarodowy.
Wspaniali M³odzi Literaci – Piórem poznaj¹cy siebie!
Witamy Was z pe³n¹ powag¹ nale¿n¹ jubileuszowi trzydziestolecia, ale nasze serca wype³nia nie tyle dostojeñstwo
jubilata, co wiosenna radoœæ, duma i przemo¿na chêæ spotkania siê zarówno z najm³odszymi polskimi adeptami pióra
debiutuj¹cymi w 30. edycji konkursu, jak i z nieco starszymi
Waszymi kolegami po piórze – laureatami sprzed trzydziestu, dwudziestu, dziesiêciu lat. I w tym momencie powaga
przypomina nam o sobie. Nie tylko ze wzglêdu na aktualny
wiek ówczesnych piêtnastolatków… Bo trudno ukryæ wzruszenie, sk³adaj¹c uk³on przed zachwycaj¹cym œwiatem
wyobraŸni, wra¿liwoœci i literackiej pasji autorów ponad Stu
Czterdziestu Tysiêcy wierszy, opowiadañ, prób dramatycznych, którzy, ufaj¹c naszemu smakowi literackiemu i profesjonalizmowi, odwa¿yli siê je przysy³aæ przez 30 lat istnienia
konkursu.
Nasza literacka zabawa cieszy siê du¿ym zainteresowaniem w S³upsku, ca³ej Polsce i wœród spo³ecznoœci polonijnej. Skierowana jest do uczniów w wieku 6-16 lat. W edycjach 1984-1999 uczestniczyli uczniowie maj¹cy od 6 do 15
lat, a od 2000 roku przedzia³ wiekowy zwiêkszyliœmy o rok,
z powodu utworzenia gimnazjów.
Twórcami konkursu byli: Jerzy Paczkowski – dyrektor ówczesnej Szko³y Podstawowej nr 4 i nauczyciele poloniœci – Maria Pietryka i Witold Pochylski, a spo³ecznie, z en-
68
tuzjazmem pracuj¹ce – w ci¹gu trzydziestolecia –
grono jurorów stanowili: Wanda Chotomska, poeci, pisarze i dziennikarze regionalni: Jerzy D¹browa-Januszewski, Tadeusz Martychewicz, Jolanta
Nitkowska-Wêglarz, Barbara Kosmowska, Miros³aw Koœcieñski, Jerzy Fryckowski; pracownicy naukowi Akademii Pomorskiej w S³upsku – dr Marianna Borawska, dr Anna Wiech, prof. dr hab.
Zbigniew Zielonka; krytyk literacki – Zofia Beszczyñska; historyk literatury, badacz literatury dzieciêcej – prof. UW dr hab. Grzegorz Leszczyñski;
nauczyciele jêzyka polskiego – Maria PietrykaMa³kiewicz, Anna Chabior, Witold Pochylski, Izabela Dru¿ba, Barbara Grêdecka, Magdalena Walkowiak, Maria Rój-Krupiñska, Marcin Greczuk,
Katarzyna Duda, historii – Jan Wild, kszta³cenia zintegrowanego – El¿bieta Musznicka. Piêkne ok³adki
pokonkursowych ksi¹¿ek zawdziêczamy plastykom
– pasjonatom dzieciêcego pisania: Aleksandrowi Lewoniowi, Andrzejowi Szczep³ockiemu, Edwardowi
Iwañskiemu i Katarzynie Tomasiak.
Uczniowie z naszego najbli¿szego regionu, zainteresowani doskonaleniem w³asnych umiejêtnoœci pisarskich, uczestniczyli w warsztatach literackich prowadzonych w naszej szkole przez znanych
poetów, pisarzy, dziennikarzy, nauczycieli polonistów. PóŸniejsi laureaci zachwyceni byli warsztatami z Wand¹ Chotomsk¹, Danut¹ Wawi³ow, Emili¹ Waœniowsk¹, Tadeuszem Mocarskim, Krzysztofem G¹siorowskim. Swoistym prze³omem w organizacji konkursu okaza³a siê siódma jego edycja,
kiedy to po raz pierwszy opublikowaliœmy nagrodzone wiersze, wydaj¹c tomik poezji zatytu³owany
„Powiew z jaworowych drzew”, w którym zamieœciliœmy wiersze laureatów z wszystkich poprzednich lat. Od momentu opublikowania pierwszej pokonkursowej ksi¹¿eczki tradycj¹ sta³o siê nadawanie ka¿demu nastêpnemu, ju¿ corocznie publikowanemu, tomikowi tytu³u, bêd¹cego fragmentem dzieciêcego utworu, który w sposób szczególny zauroczy³ jurorów. Dziêki pomocy hojnych, od pocz¹tku
INFORMATOR OSWIATOWY
2/2014
OLIMPIADY § KONKURSY § IMPREZY
emocjonalnie zwi¹zanych z konkursem sponsorów, momali mogli uwierzyæ w siebie, ¿e oni te¿ du¿o mog¹”.
gliœmy publikowaæ nastêpne, coraz pojemniejsze objêtoDziêki pani Wandzie, która pe³ni funkcjê przewodnicz¹œciowo ksi¹¿eczki i honorowaæ laureatów piêknymi nacej komisji jurorów, przedsiêwziêcie nasze uznawane jest
grodami ksi¹¿kowymi.
w polskich szko³ach, jako bardzo wa¿ne w promowaniu
Od pocz¹tku naszej literackiej zabawy promuliterackiej twórczoœci dzieciêcej i m³odzie¿owej. Dotychjemy talenty poetyckie m³odzie¿y, odkrywamy je, tak
czas zorganizowane konkursy by³y bardzo wysoko ocejak przed 30 laty: Jolê Szreder (dzisiaj Rubiniec), ju¿ wównione przez uczestników, o czym œwiadcz¹ liczne, nieczas œwietnie zapowiadaj¹c¹ siê poetkê, obecnie autorzwykle ciep³e i wzruszaj¹ce listy od m³odych literatów,
kê wielu tomików poetyckich, Izumi Yoshidê – wieloich nauczycieli, rodziców i opiekunów.
krotn¹ nasz¹ laureatkê, wychowan¹ literacko na styku
Czy z poezji siê wyrasta? – zapyta³a piêæ lat temu
dwóch kultur, zachwycaj¹c¹ jurorów niezwyk³¹ orygiautorka sugestywnego wiersza, oddaj¹cego prawdê o hinalnoœci¹ i prostot¹ swoich wierszy, Ma³gosiê Gozdek
storii naszego konkursu – Sandra Broñska z Krakowa.
i Joannê Myœliñsk¹ – zbieraj¹ce fantastyczne recenzje
Nasze doœwiadczenia mówi¹, ¿e nie. Na szczêœcie. I napo wydaniu tomików wierszy, a tak¿e genialn¹ uczestwet jeœli m³odzie¿ ma w¹tpliwoœci, który kierunek poniczkê kilku ostatnich edycji konkursu – Karolinê Chy³ê,
prowadzi j¹ do szczêœcia – to jej wra¿liwoœæ, talent i wiektórej – ju¿ profesjodza na pewno wska¿¹ ten w³analnie wydany – nieœciwy. A jeœli wydaj¹c w przyNa wniosek Dyrektora Gimnazjum nr 2
spe³na pó³ roku po
sz³oœci swój w³asny tomik pow S³upsku, Prezydent Miasta S³upska
s³upskim sukcesie, zreezji lub powieœæ – zechc¹ nas
Maciej
Kobyliñski
nada³
Miêdzynarodocenzowany przez uzobdarzyæ egzemplarzem autorwemu Konkursowi Literackiej T wórczonanego krytyka liteskim – sprawi¹ nam wielk¹ raœci Dzieci i M³odzie¿y Gimnazjalnej imiê
rackiego Piotra Matydoœæ, jak¹ czujemy, otrzymuWandy Chotomskiej
wieckiego, tomik „Dej¹c i czytaj¹c ksi¹¿ki naszych,
biut przed debiutem” –
ju¿ doros³ych, dawnych lauresta³ siê wydarzeniem
atów. (...)
w polskim œwiecie literackim. Wielu laureatów konTrzydziestoletnia historia Konkursu zaowocokursu, publikuj¹cych w doros³ym ju¿ ¿yciu tomiki
wa³a wydaniem 23 ksi¹¿ek z wierszami i opowiadapoetyckie, pierwsze kroki stawia³o w naszej zabaniami nagrodzonych dzieci i m³odzie¿y:
wie literackiej. I piêknie pamiêtaj¹ o nas, przysy³aj¹c
– „Powiew z jaworowych drzew” (z wybranymi
swoje ksi¹¿ki autorskie z wzruszaj¹cymi dedykacjami.
wierszami z lat 1985-1991)
(...)
– „Niepos³uszny groszek” (1993)
Idea zaproszenia do naszej literackiej zabawy
– „Tylko zapukaj” (1994)
w 2008 r. – Roku Dialogu Miêdzykulturowego,
– „W B¹blandii” (1995)
uczniów szkó³ polonijnych w Ameryce i Europie – po– „Tyle miejsc, tyle chwil” (1996)
twierdzi³a piêkn¹ prawdê, i¿ twórczoœæ literacka ³¹czy
– „Dziêkujê, ¿e jesteœ” (1997)
ponad granicami, a poezja mo¿e staæ siê okazj¹ do kszta³– „Konfitury ze s³oñca” (1998)
towania postaw otwartoœci wobec innych kultur, ras,
– „Liczê na skrzyd³a” (1999)
obyczajów, sposobu ¿ycia, a tym samym do utrwalenia
– „Taniec z jednoro¿cem” (2000)
wspólnoty z dzieæmi Polonii. Równoczeœnie by³o to in– „Ubranie dla smutku” (2001)
spiracj¹ do bogacenia jêzyka polskiego, æwiczeñ w sku– „Ob³ok w piórniku” (2002)
tecznym komunikowaniu siê i umiejêtnoœci nazywania
– „Zaczepi³ siê œwiat” (2003)
swoich prze¿yæ, utrwalania tego, co ³¹czy Polaków na
– „Pêk³a struna na niebie” (2004)
ca³ym œwiecie – piêknej, poprawnej mowy polskiej.
– „Promyki w walizkach zamkniête” (2005)
(...) Ogromn¹ popularnoœæ s³upska, literacka zaba– „W magicznej przestrzeni” (2006)
wa zawdziêcza na pewno wielkiej przyjació³ce twórczo– „Gdzie mieszkaj¹ poeci” (2007)
œci Waszych podopiecznych – wybitnej pisarce i Ho– „Ogl¹dam œwiat s³owami” (2008)
norowej Obywatelce Miasta S³upska – Wandzie
Chotomskiej, wed³ug której jest to najwiêksza
– „Na dworcu wyobraŸni” (2009)
w kraju impreza kulturalna, poœwiêcona m³odym ta– „Pióro na jeden wiersz” (2010)
lentom literackim. Bardzo uszczêœliwi³y nas s³owa
– „Wiatr ma w kieszeniach miliard skrzypiec”
Pani Wandy: „Cieszê siê, ¿e coraz wiêcej dzieciaków
(2011)
i m³odzie¿y bierze w naszym konkursie udzia³. ¯e dziel¹
– „Potrzebujê czu³oœci œwiata” (2012)
siê z nami swoimi myœlami. ¯e nam ufaj¹. Wierz¹, ¿e im
– „PoprowadŸ mnie przez zielone ogrody” (2013)
pomo¿emy. Bo przecie¿ duzi s¹ na œwiecie po to, ¿eby
– „Piórem poznajê siebie” (2014)
INFORMATOR OSWIATOWY
69
OLIMPIADY § KONKURSY § IMPREZY
Piêkne, bardzo poetyckie tytu³y ka¿dego pokonkursowego tomiku zawdziêczamy M³odym Adeptom Pióra,
ka¿dy bowiem pochodzi³ z nagrodzonego tekstu uczestnika konkursu i zachwyca³ swoj¹ urod¹ wszystkich cz³onków komisji. W tym roku najbardziej urzek³ pani¹ Wandê Chotomsk¹ – przewodnicz¹c¹ jury – fragment wiersza uczennicy kl. VI Szko³y Podstawowej nr 18 w Koszalinie – Dominiki Hirniak – „Piórem poznajê siebie”.
O tym, ¿e konkurs jest bardzo potrzebny i cieszy
siê du¿ym zainteresowaniem, œwiadczy ogromna liczba
nadsy³anych utworów – oko³o 10 000 zestawów tekstów nadsy³anych w ka¿dym roku z prawie 400 szkó³
podstawowych i gimnazjów z ca³ej Polski i innych
pañstw. Na jubileuszow¹, XXX edycjê Miêdzynarodowego Konkursu Literackiej Twórczoœci Dzieci i M³odzie¿y Gimnazjalnej wp³ynê³o ponad 6000 zestawów
utworów (wierszy i opowiadañ) z 394 szkó³ z ca³ej Polski oraz 107 – z USA, Niemiec, Litwy i Turcji.
W 2014 roku – w XXX Miêdzynarodowym Konkursie Literackiej Twórczoœci Dzieci i M³odzie¿y
Gimnazjalnej jury, pod przewodnictwem Wandy
Chotomskiej, wy³oni³o w kategoriach – poezja, proza, wiersze malowane oraz utwory polonijne: 81 laureatów, wyró¿ni³o 202 uczniów w trzech grupach
wiekowych: § klasy I-IV szkó³ podstawowych, § klasy V-VI szkó³ podstawowych, § gimnazjów.
Nagradzaliœmy m³odych literatów za autentyzm,
dobre pióro, szczeroœæ. Najwy¿ej ocenialiœmy wiersze
i opowiadania wynikaj¹ce z ich osobistych prze¿yæ, które mówi¹ o nich samych, ich doznaniach, radoœciach
i buncie, s¹ prawdziwe i dynamiczne, uczuciem i m³odzieñczym wdziêkiem poruszaj¹ czytelnika. Lista laureatów i wyró¿nionych zamieszczona zosta³a na stronie internetowej Gimnazjum nr 2 w S³upsku: http://gimnazjum2slupsk.edupage.org
***
Trzydzieœci lat bliskiego kontaktu z tysi¹cami
uczniowskich wierszy, opowiadañ, wprawek powieœciowych i dramatycznych pozwala na fragmentaryczne choæby podsumowanie prezentowanej przez dzieci i m³odzie¿ rzeczywistoœci i literackiego obrazu œwiata.
W literaturze najm³odszych twórców odbija siê nasza rzeczywistoœæ. Pierwsze konkursy prezentowa³y
wiêcej radoœci, ukazywa³y bezpieczny, przewidywalny
œwiat, wspania³ych rodziców i nauczycieli. Od dwudziestu lat do dzieciêcych prac wkroczy³ smutek, a jego rozmiary s¹ dziœ niepokoj¹ce. Dzieci s¹ doskona³ymi obserwatorami, postrzegaj¹cymi biedê, niesprawiedliwoœæ
i wszystko, co doroœli pragn¹ przed nimi ukryæ. Pisz¹
bolesne teksty. Kryzys wiêzi rodzinnych, samotnoœæ
i brak czasu rodziców to ci¹gle „¿elazny temat”, który
zaw³adn¹³ wyobraŸni¹ m³odych twórców. Na tegoroczny
70
2/2014
konkurs m³odzi twórcy przys³ali kilkaset wierszy i opowiadañ bêd¹cych próbami rozmowy, dyskusji z Bogiem.
Bardzo g³êbokimi nierzadko, szczególnie w piêknym
wierszu Michaliny Lehman „Prezent”, a tak¿e wyrazem próœb zanoszonych do Boga i anio³ów – próœb o pokój, mi³oœæ, zdrowie bliskich, godne ¿ycie. To teksty o nastawieniu moralnym, filozoficznym, z dominuj¹c¹ têsknot¹ za przyjaznym domem rodzinnym. Nie takim, gdzie
m³ody cz³owiek ¿yje pod presj¹ realizacji niespe³nionych
marzeñ i aspiracji rodziców – jak w œwietnym opowiadaniu Kamili Czuj ”Walka” – „a ja nie lubiê zawodziæ
matki”. Prowokuj¹ do g³êbszych przemyœleñ wstrz¹saj¹ce wyznania i marzenia nastolatków: „Dom dziecka to
mój rodzinny dom. Jestem dzieckiem. Gdzie jest mój
prawdziwy dom?” Wymowê wyrazistych, z emocjonaln¹
g³êbi¹ opowiadañ i wierszy do i o rodzicach, sugestywnie zamykaj¹ s³owa wiersza Natalii Piaseckiej „Proœba”.
„Spróbujcie mi zaufaæ.
Dajcie wiêcej swobody.
Pozwólcie mi pope³niaæ w³asne b³êdy…
Nie trzymajcie mnie kurczowo za rêkê,
aby prowadziæ tam, dok¹d nie chcê iœæ,
ale powiedzcie mi czasem:
„Wiem, ¿e potrafisz”.
Wys³uchajcie z uwag¹…
Proszê, kochajcie mnie m¹drze”.
W wielu opowiadaniach dominowa³y w ostatnich
dziesiêciu latach: przestrzeñ magiczna – elfy i czarownice rodem z „Harrego Pottera” i „WiedŸmina”, które
stanowi³y odskoczniê od smutku i przygnêbienia w realnym œwiecie oraz mi³oœæ i zmagania z problemami
otaczaj¹cego œwiata.
W grupie najm³odszych literatów, dzieci klas I-IV
szko³y podstawowej, szczególnie widoczna by³a zawsze
têsknota do œwiata baœni, którym rz¹dz¹ odwieczne regu³y – dobro jest nagrodzone, z³o ukarane. Dobro piêknie zwyciê¿a z³o w baœni „Kocia Góra” Weroniki Boruckiej. Jeszcze jednym „¿elaznym” tematem ostatnich
lat w utworach m³odszych uczestników konkursu jest
mi³oœæ do zwierz¹t, szczególnie piêkna w opowiadaniu
Zosi ¯urek „Mój przyjaciel pies”. Bezinteresowne uczucie prawdziwego przyjaciela autorka ujê³a wzruszaj¹cymi s³owami: – „Tyle mówienia, a przecie¿ ani jednego s³owa”. Wra¿liwe dzieci swoje uczucia do zwierz¹t konfrontuj¹ z okrucieñstwem doros³ych. Prze¿ywaj¹ to bardzo.
W utworach uczniów starszych i m³odzie¿y gimnazjalnej – w ostatnich latach królowa³y inspiracje mityczne, muzyczne, biblijne, historyczne. Wielk¹ fal¹ wkroczy³y anio³y, skowronki, têcze, zachody s³oñca, zwierzenia zakochanych nastolatek, ale nadal najwidoczniejsze
jest – wo³anie o mi³oœæ, przyjaŸñ, akceptacjê, ratunek.
INFORMATOR OSWIATOWY
2/2014
M³odzi literaci próbuj¹ w swoich utworach wyraziæ z³e,
ciemne emocje, które prze¿ywaj¹ wchodz¹c w œwiat
doros³ych lub tylko go obserwuj¹c. Smutne, deprecjonuj¹ce nawet sens wiary, porz¹dku œwiata i wpajanych
od dziecka wartoœci. Mo¿e w³aœnie literackie s³owo
jest prób¹ terapii?
W tym roku opowiadania zdominowane zosta³y
przez temat przyjaŸni, jej wielkiej wartoœci, a tak¿e jej
poszukiwania i poœwiêcenia dla przyjaciela. Kilkadziesi¹t interesuj¹cych, napisanych z „literackim pazurem”
opowiadañ to teksty o uzale¿nieniu od komputera i internetu, kiedy œwiat wirtualny wymyka siê spod kontroli
i zaczyna rz¹dziæ psychik¹ dziecka. Opowiadanie Karoliny Ko³akowskiej „Po drugiej stronie lustra” mówi
o niebezpiecznych znajomoœciach zawieranych w internecie i ich tragicznych konsekwencjach. Wiele utworów prozatorskich porusza niepokoj¹cy temat agresji
w szkole i lekcewa¿enie przez nauczycieli skandalicznych zachowañ uczniów, bêd¹cych dzieæmi wp³ywowych rodziców. Niezwykle sugestywnie pisz¹ nastoletni uczniowie o autoagresji, o niemal modzie na zadawanie sobie bólu. Przera¿aj¹ce jest to, ¿e samookaleczaj¹cy siê uczeñ faktu tego nie ukrywa, co wiêcej – wielu
siê obnosi ze œladami po ciêciu. Szczególnie przejmuj¹co mówi o tym opowiadanie Karoliny Ozimek. Alkohol
i narkotyki to kolejny wa¿ny problem dostrzegany przez
m³odzie¿. „Czas Luizy” Natalii Towarnickiej to jedno
z opowiadañ próbuj¹cych w m¹drej mi³oœci rodziców szukaæ ratunku dla dzieci zagubionych w œwiecie stawiaj¹cym im zbyt du¿e wymagania.
Jest te¿ w tegorocznej poezji i prozie zainteresowanie bie¿¹c¹ polityk¹ – tematem Majdanu i histori¹ –
II Wojna Œwiatowa ukazana poprzez pryzmat prze¿yæ,
które nawet po latach ³¹cz¹ ludzi – we wzruszaj¹cym
opowiadaniu Ma³gosi Duzinkiewicz. Ujê³o nas tak¿e lekkie, dowcipne i jak¿e wymowne odniesienie do lektury
szkolnej, w œwietnej lekcji jêzyka polskiego z panem
£azank¹ i „Dziadami” – Darii Kabaciñskiej. W wielu
opowiadaniach dominuje temat chorób i œmierci bliskich.
M³odzie¿ piórem próbuje oswoiæ dramatyczne i traumatyczne prze¿ycia. Coraz czêœciej szuka bliskoœci z Bogiem, jako najm¹drzejszym partnerem rozmowy. Cierpliwym, tolerancyjnym, potrafi¹cym zrozumieæ emocje
nastolatka.
Nades³ane utwory m³odych twórców ze szkó³ zagranicznych cenimy szczególnie, ze wzglêdu na wielki
wk³ad pracy podczas pos³ugiwania siê polszczyzn¹.
W wierszach i opowiadaniach dzieci i m³odzie¿y polonijnej – szczególnie tej z USA i Litwy pojawia siê nadal
piêkny, wzruszaj¹cy, nieco dla nas archaiczny patriotyzm,
INFORMATOR OSWIATOWY
DOSKONALENIE NAUCZYCIELI
têsknota i idealizowanie pozostawionej Ojczyzny. To
Polska ze wspomnieñ dziadków i pradziadków. Obok
tego jednak – bardzo widoczne w opowiadaniach – pozytywistyczne nastawienie do œwiata, wiedzy, d¹¿enie
do osi¹gniêcia w³asn¹ prac¹ sukcesu ¿yciowego, przekonanie o w³asnej wartoœci i mo¿liwoœciach. A niek³amany zachwyt swoim miejscem zamieszkania – Nowym
Jorkiem i Los Angeles – móg³by nas – Polaków – czegoœ wa¿nego nauczyæ. M³odzi Polacy z USA i Niemiec
pisz¹ tak¿e o problemach zwi¹zanych z pos³ugiwaniem
siê jêzykiem pierwszej ojczyzny. (...)
Dziêkujemy uczestnikom konkursu, ¿e potrafi¹
i pragn¹ „piórem poznawaæ siebie”, ¿e „kieruj¹ siê sercem”, ¿e piêkna jest „ich mi³oœæ do babci, która jak plaster na skaleczenie” i mamy, która „roztrzaskane pozbiera, poskleja i jak puchar kolejny na pó³ce zwyciêstw
ustawi w szeregu”, ¿e widz¹ swój „czternastoletni brak
umiaru” i „ka¿dy dzieñ maluj¹ inn¹ barw¹”, ¿e zadaj¹
sobie g³êbokie pytania „co zrobiæ z Jezusem, który nie
æpa i nie pali, lecz uzdrawia chorych”, ¿e „id¹ z kluczem do wybranych drzwi” i pragn¹, „by los prowadzi³
ich dobrymi drogami, z nadziej¹, z uœmiechem na nowy
dzieñ”. Podziwiamy Was, M³odzi Literaci, ¿e w zmaganiach twórczych „wyrywacie siê jak ptak do œwiata”,
„zadajecie siê z ksiê¿ycem”, nie rezygnujecie z marzeñ
i pragniecie „wywo³aæ u kogoœ codziennie chocia¿ jeden szczery uœmiech ”, ¿e potraficie wyczarowaæ „konfitury ze s³oñca”. Gratulujemy z ca³ego serca weny,
wyobraŸni i talentu.
Gratulujemy i dziêkujemy nauczycielom, rodzicom
i opiekunom utalentowanych literacko dzieci i m³odzie¿y, które siêgaj¹ po pióro – by swój œwiat oswoiæ, uchwyciæ, zapisaæ, poznaæ. Wiemy bowiem wszyscy, i¿ literatura dzieciêca rozwija siê zawsze tam, gdzie s¹ wra¿liwi
na s³owo doroœli. Ogl¹daj¹c œwiat prze¿yciami naszych
laureatów, dostrzegamy g³êbiê zmagañ twórczych nastoletnich literatów, oddanych s³owami wiersza Laureatki – Patrycji Skoczylas z G³ogowa. Dedykujemy je
Wszystkim: „Ju¿ widaæ – na koñcu szamocze siê s³owo. Trzymam je za sylabê. Nie puszczê, jest moje”
Do zobaczenia za rok.
W imieniu jurorów i organizatora
Maria Pietryka-Ma³kiewicz
koordynator konkursu
Jolanta Wiœniewska
Dyrektor Gimnazjum nr 2 w S³upsku
__________
Ze Wstêpu do tomu „Piórem poznajê siebie”, S³upsk 2014 r.
71