LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP PROJEKT
Transkrypt
LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP PROJEKT
NEWSLETTER 2 – wrzesień 2012 LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP 1 PROJEKT LOGIC Projekt LOGIC ma na celu wymianę doświadczeń na temat wykorzystania logiki w edukacji dorosłych. Projekt połączy praktyki edukacyjne związane z 8 kluczowymi kompetencjami UE. Zostaną sporządzone ramy dla porównania praktyk. Celem będzie ich wykorzystanie w kontekście życia codziennego w celu poprawy umiejętności zawodowych nauczycieli dla dorosłych. Celem jest również analiza i dostosowanie poszczególnych praktyk dla "specjalistów w integracji" (trenerzy, doradcy, pracownicy społeczni, itp.) biorąc pod uwagę wymogi ochrony środowiska, jak również kontekst krajowy i europejski. Partnerstwo będzie również działać w obszarze rozwoju innowacyjnych praktyk w zakresie edukacji zawodowej oraz uznawania kwalifikacji i kompetencji. Rezultaty osiągnięte do tego czasu 1. Strona internetowa http://logic-project.eu/ 2. PODRĘCZNIK na temat metod i narzędzi wraz z odpowiednią bibliografią (udostępniony do ściągnięcia) SPOTKANIE W MALADZE Drugie spotkanie odbyło się w Maladze (Hiszpania), 13 i 14 marca 2012! Partnerzy zostali powitani przez dyrektora IES, Vincente Espinel. Skończyliśmy syntezę warsztatów na temat logicznego rozumowania! Zostanie on zintegrowany z podręcznikiem opublikowanym w czerwcu 2012 roku. Juana Saenz, Koordynator Europejskich Programów dla nauczycieli i trenerów dla obszaru Malaga przedstawiła kluczowe kompetencje. Prezentacja będzie udostępniona partnerom dla przyszłych działań i będzie zawierać hiperłącza do informacji uzupełniających. Wszystkie najlepsze praktyki zebrane przez partnerów zostały przedstawione partnerom. Omówiliśmy najlepszy sposób zaprezentowania ich w podręczniku. Partnerzy zostali poproszeni o kontynuowanie prac nad praktykami uważając, aby podkreślić związki z Piaget i własnym rozumieniem logicznego rozumowania, w każdym przypadku. Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną. NEWSLETTER 2 – wrzesień 2012 LOGIC A LEONARDO DA VINCI PARTNERSHIP 2 Trzecie spotkanie w ramach projektu w Bordeaux (Francja) Spotkanie odbyło się 12-13 czerwca 2012 w Bordeaux (Francja).Partnerzy dokonali sprawdzenia podręcznika przed planowaną publikacją. Podjęto decyzje w sprawie niezbędnych zmian, które mają być wprowadzone do podręcznika. Trzy warsztaty pozwoliły partnerom na ocenę podręcznika. Podręcznik będzie przetłumaczony jak najszybciej na języki partnerów. Partnerzy opracowali protokół przesyłania niektórych krajowych doświadczeń w swoich krajach. Ponadto uczestniczyli oni w prezentacji instytucji społecznej, która działa na polu międzykulturowym w Bordeaux, Clap-APIC. Spotkanie miało również mniej formalną część. Partnerzy mogli zwiedzić miasto Bordeaux, ciesząc się piękną architekturą, jak również spróbować jedzenia i słynnego wina. Prezentacja podręcznika WIĘCEJ INFORMACJI! Strona internetowa projektu jest dostępna po angielsku na http://logic-project.eu/. Możesz znaleźć nas na Facebooku: https://www.facebook.com/LogicProject Następny newsletter będzie gotowy w styczniu 2013 Następne spotkanie odbędzie się w Oporto 4 i 5 grudnia 2012! Podręcznik dzieli się na kilka części. Zawiera definicje związane z logicznym rozumowaniem i metodami wsparcia dla VET, słowniczek i zbiór dobrych praktyk. Uważamy, że trudno jest rozpoznać, czy dana praktyka jest tą najlepszą, czy też nie. Jako istoty ludzkie, często mamy wątpliwości, ale dołożyliśmy wszelkich starań aby dokonać właściwego wyboru. W związku z tym przedstawiamy Państwu niektóre praktyki, zebrane przez partnerów, ilustrujące jak zasady logicznego rozumowania opracowane przez Jeana Piageta zostały wdrożone (formalnie lub nieformalnie) w krajach uczestniczących. Te praktyki pokazują, że edukacja dorosłych dobrze funkcjonuje w krajach, w których działa program Uczenie się przez całe życie. Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.