Burza mózgów - Goethe

Gra symulacyjna „Klasa z klasą“ – Burza mózgów, Goethe-Institut w Warszawie
Burza mózgów: jak wyobrażamy sobie kawiarenkę?
(dla grupy roboczej 1 + 2)
Faza 1: Zastanówcie się w swojej grupie (uczniowie/nauczyciele/rodzice), jak mogłaby
wyglądać kawiarenka.
Faza 2: W grupach mieszanych zastanówcie się, jak konkretnie można rozwiązać
poszczególne problemy związane z funkcjonowaniem kawiarenki. W tym celu
skorzystajcie z pomysłów
z fazy 1.
1. Meble i ściany
- Wykorzystać stare wyposażenie szkoły?
- Kupić wszystko nowe czy zbudować coś samemu?
- Jak miałyby wyglądać stoły i krzesła?
- Wszystko pomalować na nowo? Jeżeli tak, to jak?
- Na kolorowo czy w jednym odcieniu? Kto pomaluje ściany?
- Obrazy czy nie?
2. Asortyment – napoje, potrawy
- Jakie napoje znajdą się w ofercie kawiarenki?
- Jakie potrawy powinny się w niej pojawić?
- Owoce – z upraw ekologicznych? Ciasto – jakie?
- Czy w ofercie pojawią się jakieś wyroby własne, czy wszystkie produkty będą
gotowe?
1
© Goethe-Institut w Warszawie
Gra symulacyjna „Klasa z klasą“ – Burza mózgów, Goethe-Institut w Warszawie
3. Organizacja i zadania
- Czy uczniowie mają wszystko zorganizować sami? Czy rodzice mają im pomagać?
- Kto będzie odpowiadał za plan dyżurów?
- Kto będzie sprzedawał w kawiarence?
- Kto będzie jej „szefem”“? Kto będzie robić zakupy? Kiedy i gdzie?
- Z czego będą pokrywane wydatki? Czy środki zostaną przekazane przez szkołę czy
przez rodziców? Co się stanie, jeśli kawiarenka będzie przynosić straty? Kto będzie
prowadził jej księgowość?
Z pewnością nasuwa wam się jeszcze mnóstwo innych istotnych pytań. Spróbujcie
znaleźć na nie jak najwięcej odpowiedzi.
Zanotujcie wszystko szczegółowo i zamieśćcie zapiski na plakacie / gazetce ściennej.
Możecie też narysować albo namalować prace, na których zaprezentujecie swoje
pomysły, jeżeli chcecie.
Dziękujemy!
2
© Goethe-Institut w Warszawie