BEZPIECZNA sZKoŁA

szKoLNy PRo6RAM PRoFILAKTyKI
SZKOŁAPoDSTAwoWA
,/Ą,^, ^^, ,^,
Ar
HtLLNOW
lJRUGl - sW|Ec|Ec
szKoŁY P9D5TAWoWEJ
ŚWlĘc|Ec 50, 62"511 Kramsk
Hir.eNów DRUoI-śńręZiec
Oprocowony no loto 2OL2-2OI5
BEZPIECZNA sZKoŁA
Helenów drugi -Swięciec
lpaździernik2012l
SzkĄ
Podstowowej
HELENÓW DRUGI-śWIĘCIECjest zwtqzanY z głównymi b|okomi temotycznymi
istniejłcego w szko|e Progromu Wychowąwczego oraz z treściqmizawortymi w
p|onoch procy wychowowców k|os.
S.q to nostępujoce bloki t ematy czne:
- Jo i mój rozwój.
- Jo i moje uczucio.
- Jo i mojo społecznośćszko|no.
- Jo i mojo rodzino.
- Jo , mojo wieś, mój region i mojo ojczyzna.
- Jo , moje zdrowie i bezpieczeństwo.
- Jo i moje środowisko przyrodnicze'
- Jo i mój udziot w kulturze.
SzkoIny Progrom Prof i|oktyki
Ce| główny Progromu profi|okĘki:
Ce|em giłównym niniejszego progromu prof i|oktyki jest przygotowonie uczniów do
ro,dzenia sobie z trudnymi sytuocjami zyciowymi , ułotwiojqcymi kontokf z innymi
|udźmi i rodzenio sobie z somym sobą '
Z uwogi no to iż do nosz ej szkĄ Uczęszczajo dzieci w wieku od 4 do 13 |ot oroz
z ?rzeprowodzonych bodon wyniko , ze te dzieci nie przeSawioja postow
dysfunkcji niniejszy Progrom zątem przygotowony jest dlo grupy niskiego ryzyka
i stonowić będzie swoistą ,,szczepionkę ,,, chroniącądzteci przed ztem
i potoIogią
Ce|e szczegółowe progromu profi|oktyki :
t, Bezpieczeństwo dziecka w donu , szko|e, no u|icy , podczos zqbow.
2. Sposoby poszukiwonia szczęścią- ko|eieństwo , przy jaźń, miłość'
3. E|ementy zdrowego sty|u Życia - jqk rądzić sobie ze stresern i ogresjo-.
4. Podejmowonie świodomych decyzji w sprowie używeki uczenie się , jck
5. być osertywnym i mówić ,, NrE".
6. Rozbudzonie ząinteresowonia włosnym rozwojem i zdrowiem.
Zokłodone
ą
g
l.
Zycie i zdrowie to moje
nojwiększe wortości
' - i(GZur ii€
ce/'e
UCZr
rl wr
r
l
wortości zycio i zdrowiq
- ząpoznąnie uczniów ze
zdrowym sty|em życia
- uświodomienie
uczn|ow ,ze wąrTo
cio ucznio
. tlczeń wie. jż zycie l
zdrawie to nojwiększe
wqrtości
- uczeń wia , jok zdrowo
żyć ,jok unikać zagroŻe{l
dlo zdrowio i żvcio
,,inwestowoć,, w swoje
( norkotyki, tytoń,
zdrowie
- umocnionie poczucio
włosnej wortości
.?.
Szonuję każdego
człowiekq
olkohol)
- uczeń wie , ze mo być
przyjocielem dla siebie ,
okceptoc.io someqo siebie
- uświodomienie uczniom , - uczeń odnosi się z
iżkażdycztowiek
szocunkiem do kożdego
zosfuguje no szocunek
człowieką
- ksztqtiowonie postow
- uczeń umie Życz|iwie
zyczltwoscr r oobrocr
troktowoć innych Iudzi
wobec kaŻdego człowieka - uczeń zno umiejętności
-poznonie umiejętności
potrzebne w kontoktoch
potrzebnych w
z rówieśnikomi i innymi
kontoktach z innymi
ludźmi
.
l.
,
.
.
Iudźmi
3.
Dloczego ogresjo,
dlaczego stres?
4.
Bezpieczno drogo do
szkoĘ
- uświodomienie uczniom
pozytywne i negatywne
znaczenie stresu
- ksztottowonie
umiejętności rodzenio
sobie w sytuocjoch
trudnych i stresowych
. uświodomienie uczniom
negotywnych skutków
ogresji słownej i
przemocY
- ukozonie uczniom
schemotu norostonic
ogresji
- uczenie rodzeniq śobie
ze stresem orąz z
przykrymi emocjomi
prowodzącymi do
zochowoń ogresywnych
- poznqn|e pięciu zqsod
bezpiecznego
przechodzenla przez
jezdnię
- wdrqżonie do
Drzestrząoanio znoków
- uczeń wia jokie są
pozytywne i negatywne
skutki stresu
- uczeń wie jok zachawąć
się w sytuocjoch
stresowych
- uczeń zno negotywną
skutki ogresji
- uczeń rozumie , iz
ogresjo mo chqrokter
norostojecy
- uczeń potrof i rodzić
sobie z wtasnymi
uczuciomi i emocjomi
- uczeń zno zosody
przechodzenia przez
1ezdnię
- uczeń zna znaczenie
poznonych znoków
drosowych
drogowych
5.
Bezpteczne korzystom z
wszelkich urzqdzeń
6.
Jestem ostrożny w
kontoktoch z
nieznojomymi
7.
Jak rodzić sobie
w
nogłych wypodkoch
. uczeń zdaje egzamin na
Kartę rowerową
- uczeń zna i przestrzega
- ksztottowonie
zosod bezpieczeństwo
umiejętności
podczos korzystonio z
bezpiecznego
urzqdzeń e|ekt ry cznych i
korzystonio z niektórych
innych urzqdzeń i moszyn
ur zqdzeń e| ekt ry czny ch
rolniczych
oroz innych urzqdzeń i
moszyn ,zktórymi styko
się dziecko
- uczeń zochowuje
- ksztottowonie
ostrożnośćw kontoktoch
umiejętności zqchowonio
ostrożnościw kontoktoch z nieznalomymi
rówieśnikomi
z nieznajomymi
i dorosłymi
rówieśnikomi i doros,łymi
- uczeń potrofi
- nouko mówienio ,, nte
powiedzieć ,, nie'. W
,, w okreś|onych
okreś|onych sytuocjoch
sytuocjoch
. uczeń wie jak się
- uwrqż|iwienie no
zochowoć w róznych
niebezpieczeństwo,
niebezpiecznych
tkwiące w
sytuocjoch
życiu spolrecznym
- uczeń potrofi być
- ksztottowonie
osertywnym w sytuocjoch
umiejętności zqchowonio
w niebezpiecznych
,kiedy ktośnomqwio 9o
do złego
sytuocjoch
- wyrobionie umiejętności
udzielonio pierwszej
pomocy w nogĘch
wvpodkoch
- wyrobionie nowyków
higienicznych
- doskonolenie
umiejętnościwzywonia
pogotowio rotunkowego
- wyrobionie odporności
. uczeń potrcfi pomóc
w
nogĘch wypodkoch
zagroŻenio zdrowio i
zycta
- uczeń zochowuje ncwyki
htgieniczne
. uczeń umie wezwqć
Pogotowie Ratunkowe,
Po|icje i Stroż Pożorną
no sytuoc.ie trudne
- ksztottowonie postow
b ezpi ecznego o dp o czyn ku
Podczos ferii i wokocji
8.
Rody nabezpieczne
ferie i wokocje
Jok
9.
mom postęić
ktośwyrzqdzo mi
,
krzywdę
ki
gdY
- zaPoznąrue z Prqwoml
dziecką i człowleka
- ksztotiowąnie
umiejętności rądzenią
sobie w trudnych
sytuocjach ( bójki ,
Wótnie , kradzieże ',.)
- uczeń wie,jok zochowoć
się by wokocje i f erie
byĘ bezpieczne i zdrowe
- uczeń zna ?rzestrogi no
wokocje ,f erie i rozumie
konieczność ich
przestrzągonio
- uczeń rozumie swoJe
prqwo , wie ,gdzie moŻe
zgłosić się po pomoc
- uczeń wie jok się
zochowoć w sytuocjoch
trudnych - bójki ,
kłótnie..
eścizgo dne z podstową p ro9 romową W zakr
edukocji prozdrowotnej i reą|izowąne we współprocy z Powiotową Stocjc
sonitorno-epidemioIogiczną i oporte o Pro9romy:
1. ,. Moje dziecko idzie do szkĄ,.
2. ,, Bqdźmy zdrowi- wiemy , wtęc dziatony ,,
3. ,, Czyste powietrze wokół nos ,,
4. ,, Nie pc| przy mnie - proszę,,
Prog rom Prof i lokty
zaw i er a t
r
Sposoby ewoluocji progromu profiloktyki
o
*
.
o
o
.
e
esi e
:
nnonitoring
obserwocjo
spotkonio z policjontem
wsPółP?aca z higienistką szkolną
wsPółPrącą z SANEPID-em /promocjo zdrowia/
onkietowonie
Pogodonki. kwietniowy ape| o temoĘce zdrowotnej
.:-
Niniejszy Progrom Prof i|oktyki zostai przedstowiony Rodzie Rodzicćw i przyjęty
do reo|izqcji uchwołąRody PedagogiczneJw dniud.ł,'łt./. {tł,ł€ł ,
Rodo R,odziców przyjęło progrom Prof i|oktyki w dniu L0 październiko 2a1? r,
Somorzod Uczniowsk i w dniuA€../o j,cłt
Somorząd Ucznioylski
b-to, t**ek
ĄL",n
}{;c}rn|',kn'
,lł;l,ł^ur-u