Załącznik do - PWSZ w Nysie

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie
Instytut Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Opis modułu kształcenia
Nazwa modułu (przedmiotu)
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Prawa człowieka i etyka zawodowa funkcjonariuszy służb
publicznych
S-BW-I-P-BWPCEFSP_III
Kod podmiotu
Bezpieczeństwo wewnętrzne
Zawodowy
Studia pierwszego stopnia
Bezpieczeństwo ekonomiczne
Bezpieczeństwo systemów informatycznych
Stacjonarne
III
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Zajęcia z zakresu nauk podstawowych
Formy zajęć i inne
Wykład
Liczba punktów ECTS
Koloqium
Tryb zaliczenia przedmiotu
Liczba godzin zajęć w semestrze
Całkowita
2
Zajęcia
kontaktowe
Zajęcia praktyczne
Tak/Nie
Sposób
ustalania
oceny z
przedmiotu
Całkowita
Pracy
studenta
Zajęcia
kontaktowe
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia w ramach form zajęć
Waga w %
40
25
15
Koloqium
100%
40
25
15
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
Razem:
Kategoria
efektów
Lp.
1.
2.
Wiedza
3.
4.
1.
Umiejętności
2.
Kompetencje
społeczne
1.
Efekty kształcenia dla modułu (przedmiotu)
Ma podstawową wiedzę w zakresie praw
człowieka, ich miejscu w systemie nauk i
relacjach do innych nauk
Zna i rozumie funkcjonowanie instytucji
zajmujących się ochroną praw człowieka
Ma wiedzę w zakresie ochrony praw człowieka
w Polsce
Zna i rozumie prawno-międzynarodowe
podstawy ochrony praw człowieka
Potrafi ocenić praktyczne funkcjonowanie
instytucji ochrony praw człowieka w Polsce i
na świecie
Potrafi wyjaśnić znaczenie praw człowieka dla
etyki funkcjonariuszy służb publicznych
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy
etyczne związane z wykonywaniem zawodu
funkcjonariusza publicznego.
Razem
Sposoby
weryfikacji efektu
kształcenia
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
Koloqium
K_W01
S1P_W01
Koloqium
K_W11
S1P_W02
Koloqium
K_W12
S1P_W07
Koloqium
K_W11
S1P_W07
Koloqium
K_U02
S1P_U02
Koloqium
K_U06
S1P_U08
Koloqium
K_K03
S1P_K04
100%
Uwagi
Prowadzący
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr Janusz Kawalec
Treści kształcenia
Wykład z prezentacją multimedialną
Wykład
Metody dydaktyczne
Liczba
godzin
L.p.
Tematyka zajęć
1.
Historia i filozofia praw człowieka. Analiza norm prawa pozytywnego, regulującego prawa
człowieka i podstawowe wolności w prawie wewnętrznym, deklaracjach i umowach
międzynarodowych, przyjętych przez narody cywilizowane. Pojęcie i cechy praw człowieka.
Definicje praw człowieka, prawa grupowe a prawa indywidualne w koncepcji praw człowieka.
Źródła praw człowieka. Rozróżnienie praw i wolności. Rozróżnienie praw materialnych i
proceduralnych.
Katalog praw człowieka - kategorie, typologie. Prawa pierwszej, drugiej i trzeciej generacji.
Prawo do bezpieczeństwa osobistego i do wolności oraz prawo do uczciwego procesu, do
ubiegania się o azyl. Zakaz tortur i inne międzynarodowe standardy, odnoszące się do
postępowania funkcjonariuszy porządku prawa.
3
Ochrona praw jednostki w Konstytucji RP. Krajowy system ochrony praw człowieka (Trybunał
Konstytucyjny, Rzecznik Praw Obywatelskich, Rzecznik Praw Dziecka, skarga konstytucyjna).
Źródła ochrony praw podstawowych w Unii Europejskiej. Procedury ochrony praw człowieka w
prawie międzynarodowym (Komitet Praw Człowieka ONZ w Genewie, Komisja i Trybunał
Praw Człowieka Rady Europy w Strasburgu).
Granice praw i wolności. Rola organizacji pozarządowych w ochronie praw człowieka. Etyka
zawodowa funkcjonariuszy służb państwowych. Stosowanie zasad etyki zawodowej w
kontaktach funkcjonariuszy z obywatelami. Praktyczne aspekty działań funkcjonariuszy a prawa
człowieka. Policja a prawa człowieka – wzajemne relacje. Katalog praw człowieka zagrożonych
naruszeniem przez policjanta. Orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w
sprawach dotyczących działań policji.
3
2.
3.
4.
5.
Razem liczba godzin:
Ćwiczenia
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
3
3
3
15
Metody dydaktyczne
Tematyka zajęć
Liczba
godzin
Razem liczba godzin:
Laboratorium
L.p.
Metody dydaktyczne
Liczba
godzin
Tematyka zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Razem liczba godzin:
Projekt
L.p.
Metody dydaktyczne
Liczba
godzin
Tematyka zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Razem liczba godzin:
Seminarium
Metody dydaktyczne
Liczba
godzin
Tematyka zajęć
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Razem liczba godzin:
Literatura podstawowa:
1
2
Banaszak B., System ochrony praw człowieka, Kraków 2003
Hołda J., Hołda Z., Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2004
Literatura uzupełniająca:
1
Freeman M., Prawa człowieka, Warszawa 2007.
2
Gronowska B, Jasudowicz T, Balcerzak M. Lubiszewski M., Mizerski R., Prawa człowieka i ich ochrona.
Podręcznik dla studentów prawa i administracji, wyd. II, Toruń 2005.
3
4
5
6
Chmaj M., Wolności i prawa człowieka w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2006.
Rzepliński A., Prawa człowieka a Policja, Legionowo 1994.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, zm. Dz. U. z 2001 r. Nr
28, poz. 319).
Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności sporządzona w Rzymie dnia 4 listopada 1950
r., zmieniona następnie Protokołami nr 3, 5 i 8 oraz uzupełniona Protokołem nr 2 (Dz. U. z 1993 r. Nr 61, poz. 284
z późn. zm.).
............................................................
…………………………………
Koordynator modułu (przedmiotu)
Dyrektor Instytutu
podpis
pieczęć i podpis