KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA – ZOBACZ

PLAN PRACY
OPIEKUŃCZEJ I WYCHOWAWCZO-KSZTAŁCĄCEJ PRZEDSZKOLA
MIEJSKIEGO NR 11 W JAŚLE
NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Zatwierdzony Uchwałą Nr 3/2016 Rady Pedagogicznej
z dnia 29.08.2016
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017
1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.
2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach.
3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.
Zadanie priorytetowe
TWORZENIE WARUNKÓW DO ROZWIJANIA U DZIECI PASJI ARTYSTYCZNYCH POPRZEZ WYKORZYSTANIE
RÓŻNORODNYCH FORM PLASTYCZNYCH
CELE
1.PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU
PLAN DZIAŁANIA
- Kształtowanie postaw prozdrowotnych
u
dzieci poprzez pracę wychowawczo- kształcącą w
WSKAŹNIKI
- Posiadanie przez dzieci świadomości
prozdrowotnej w zakresie:
ŻYCIA, ROZBUDZANIE AKTYWNOŚCI
RUCHOWEJ DZIECI, PROMOWANIE
AKTYWNEGO SPĘDZANIA CZASU
2.ZAPEWNIENIE I POPRAWIENIE
BEZPIECZEŃSTWA DZIECKA W
PRZEDSZKOLU
zakresie higieny osobistej
i otoczenia.
- Kształtowanie postaw prozdrowotnych
u dzieci poprzez pracę wychowawczo kształcącą w zakresie odżywiania, kultury,
techniki i higieny jedzenia.
- Kształtowanie postaw prozdrowotnych
u
dzieci poprzez pracę wychowawczo- kształcącą w
zakresie wychowania zdrowotnego i
kształtowania sprawności fizycznych.
- Wykorzystanie literatury dziecięcej,
organizowanie zabaw tematycznych,
wykorzystywanie codziennych zdarzeń
z
życia grupy, przedszkola do kształtowania postaw
prozdrowotnych.
- Organizowanie zawodów sportowych
wewnątrzgrupowych i międzygrupowych
w
ogrodzie przedszkolnym oraz na obiektach
MOSiR
- Zorganizowanie dla dzieci aktywnego sposobu
spędzania czasu w ramach Zielonego Przedszkola
 Wycieczka do Wioski Indiańskiej Hokka
Hej
- Organizowanie spotkań z policjantem,
strażakiem, przedstawicielami służby zdrowiaratownik medyczny, pielęgniarka
- Organizowanie krótkich projekcji filmowych
traktujących o potrzebie przestrzegania zasad
bezpieczeństwa
 Bezpieczna szkoła Tirka – spotkanie z
inspektorami Generalnego Inspektoratu
 higieny osobistej i otoczenia
 odżywiania, kultury, techniki i higieny
jedzenia
 wychowania zdrowotnego i kształtowania
sprawności fizycznych
- Wyższa świadomość dzieci w zakresie postaw
prozdrowotnych
- Wzrost wiedzy dzieci na temat zasad
bezpieczeństwa i ochrony zdrowia
- Bogaty system wartości ,w tym wychowanie
dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym ,co
jest dobre, a co złe
Transportu Drogowego w Rzeszowie i
Warszawie
 Spotkanie z policjantem
 Spotkanie z funkcjonariuszami Straży
Miejskiej – Obcy niebezpieczny
 Wizyta w komendzie Straży Miejskiej
 Wiem jak uniknąć pożaru – udział w akcji
przeciwpożarowej – ćwiczenia z
funkcjonariuszami Straży Pożarnej
- Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem historyjek
obrazkowych, teatrzyków, opowiadań, literatury
dziecięcej.
- Utrwalanie wiedzy i umiejętności dzieci
w
zabawach ruchowych, tematycznych ,
dydaktycznych oraz w pracach plastycznych.
3. UMOŻLIWIENIE KONTAKTU ZE
SZTUKĄ, WZBUDZANIE ZAINTERESOWAŃ
SZTUKĄ, SPOTKANIA ZE SZTUKĄ
1.Bezpośrednie obcowanie z dziełami sztuki na
wystawach, w muzeum, galerie i spotkania z ich
autorami w przedszkolu i poza nim. Oglądanie alb
umów i reprodukcji zgromadzonych w miejscu
przeznaczonym do tego – kącik.
2.Spotkanie z twórcami sztuki, wycieczki,
warsztaty.
4.DZIECKO TWÓRCĄ
1.Dzieci mają okazję wyrażać siebie przy użyciu
niecodziennych technik i metod pracy.
2.Poznawanie podstawowych technik
plastycznych (rysunek, malowanie, wycinanie,
wydzieranie, collage, lepienie, orgiami)
3.Dostarczenie różnorodnych materiałów do
twórczości, poznanie narzędzi pracy(kredka
świecowa, kredka ołówkowa, pastele suche,
olejne, flamastry, ołówki o różnej miękkości,
węgiel drzewny, kreda, tusz, farby plakatowe,
kolorowy papier, bibuła, brystol, materiał
przyrodniczy, materiały sztuczne, folia, tworzywa
sztuczne, włóczki, styropian, drut, glina, masy,
pędzle, patyki, nożyczki, klej, sztalugi, plakaty itp.
4.Tworzenie prac plastycznych, rozwijanie
wyobraźni, ekspresji i inwencji twórczej
- prace inspirowane naturą, przyrodą, muzyką,
literaturą, zjawiskami, wydarzeniami, życiem
codziennym, krajobrazem najbliższego otoczenia.
- tworzenie form użytkowych, eksperymentowanie
materiałem i narzędziami, tworzenie form
przestrzennych (dekoracje do inscenizacji,
rekwizyty, stroje, sylwety przestrzenne itp. )
- tworzenie galerii sztuki dziecięcej ( konkursy
plastyczne, wystawki okazjonalne prac)
Organizowanie na terenie przedszkola ,,Galerii
małego artysty” gdzie prezentowane będą pace
dzieci, wernisaży prac dzieci organizowanych
poza placówką, uczestnictwo dzieci w konkursach
między przedszkolnych poza placówką,
współudział dzieci w organizowaniu wystaw i
konkursów.
5.DZIECKO ORGANIZATOREM WYSTAW
6. UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA,
ROZWIJANIE KOMPETENCJI
CZYTELNICZYCH WŚRÓD DZIECI I
MŁODZIEŻY.
7.ROZWIJANIE KOMPETENCJI
INFORMATYCZNYCH DZIECI
MŁODZIEŻY W SZKOŁACH
PLACÓWKACH
Cykl spotkań bibliotecznych w:
- Bibliotece Pedagogicznej ,,Mała Ojczyznamiasto Jasło”
- MBP ,,Spotkania i zabawy ze sztuką- mały
artysta”
- Ogólnopolska akcja ,,Cała Polska czyta
dzieciom”
- korzystanie z tablicy w zajęciach grypowych,
indywidualnych oraz zajęciach terapeutycznych
- wykorzystanie gier i programów edukacyjnych
- korzystanie z biblioteki multimedialnej (filmy,
bajki, albumy, reprodukcje)
I
I
- wykorzystanie literatury dziecięcej do
kształtowania wartości: dobro, miłość, uczciwość,
niesienie pomocy
- wykorzystanie codziennych sytuacji do
kształtowania postaw społecznie pożądanych
8.KSZTAŁTOWANIE POSTAW
WYCHOWANIE DO WARTOŚCI
Działania zaplanowane w obecnym roku szkolnym są zgodne z obszarem podstawy programowej wychowania
przedszkolnego – obszar 9
WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ – RÓŻNE FORMY PLASTYCZNE