Przygoda ze sztuką

Przygoda ze sztuką
Nadesłał Magda Majewska
24 września o godz. 17.00 zapraszamy na otwarcie wystawy Przygoda ze sztuką. Wystawa prezentuje
prace dzieci ze świetlicy Szkoły Podstawowej w Dziekanowie Leśnym tworzące pod kierunkiem pani
Magdaleny Majewskiej
Magdalena Majewska o "Przegodzie ze sztuką":
Program wychowania w szkole zakłada różnorodność kontaktów ze sztuką, a piękno ujmuje jako wartość
obiektywną. Ważne jest, by sztuka wrosła na co dzień w rytm dziecięcego życia, by wyzwalała wrażliwość
na piękno i budziła pozytywne emocje. Dlatego też należy w szkole stworzyć takie sytuacje edukacyjne,
które sprzyjają aktywnemu kontaktowi dzieci ze sztuką. Nauczyciel musi być więc, inicjatorem tych
kontaktów, jak również przewodnikiem po jej świecie, powinien tak przybliżać dzieciom sztukę by były
one świadomymi, a czasami krytycznymi jej odbiorcami. Trzeba pamiętać o tym, że dziecko styka się ze
sztuką nie tylko w galeriach czy muzeach, lecz w całym otaczającym je środowisku. To my, dorośli
musimy pokazać dzieciom, że warto się rozejrzeć dookoła. Dlatego też podstawą pracy każdego
nauczyciela prowadzącego zajęcia plastyczne z dziećmi powinna być akceptacja każdego dziecka z
takimi umiejętnościami plastycznymi, jakie wyniosło ono z domu.
Trzeba jednak bardzo umiejętnie kształtować pewne dyspozycje, które posiada każde dziecko, a w
szczególności rozwijać jego wyobrażnię i ekspresję twórczą. Właśnie na zajęciach plastycznych można
wprowadzać dzieci w tajniki warsztatu plastycznego poprzez stosowanie różnych technik np.: (mieszanie
kolorów, nakładanie na siebie różnych odcieni kredek, rysowanie ołówkiem lub węglem, malowanie
farbami plakatowymi i akwarelami, stemplowanie, rysowanie prac tuszem lub atramentem przy pomocy
patyków i wykałaczek, kolorowanie pastelami, nakładanie farb na kartkę przy użyciu rąk, robienie prac z
masy solnej lub z gliny, wydzieranie i naklejanie kolorowych skrawków papieru, tworzenie prac z użyciem
soli lub naturalnych okazów liści, traw, suszonych kwiatów itd.). Początkowo pracę z dziećmi trzeba
zacząć od rzeczy prostych i łatwych, najlepiej na temat dowolny, gdyż wówczas dzieci same muszą
wypełnić puste miejsca na kartce papieru, która powoli staje się nośnikiem pewnych treści. Dopiero po
okresie wstępnym można stawiać dzieciom wymagania, obmyślać ciekawe tematy prac, tworzyć
specjalne okazje aktywizujące do działania, wprowadzać ciekawe techniki plastyczne. Nie można
zapomnieć również o elemencie zmienności i nowości/ otwarte tematy, różnorodne materiały/. Ważne
jest mądre stymulowanie rozwoju artystycznego naszych podopiecznych, a nie narzucanie im gotowych
koncepcji tego co jest piękne i ważne dla nas dorosłych. Nauczyciel plastyki nie może być surowym
krytykiem dziecięcych prac, musi zdobyć się na indywidualizm w ich ocenie. Wszystkie stworzone przez
dzieci prace powinien traktować jako kopalnię wiedzy o ich rozwoju, myślach i uczuciach. Prowadząc
zajęcia plastyczne nie można zapomnieć także o szeregu sposobach rozwijających aktywność plastyczną
dzieci. Takimi sytuacjami aktywizującymi i pobudzającymi dzieci do ekspresji plastycznej są na
zajęciach:
- tekst literacki, ilustracje w książkach,
- własna dowolna twórczość dzieci,
- konkursy plastyczne,
- obserwacja otoczenia,
- ciekawa tematyka prac,
- odpowiednia atmosfera na zajęciach.
Dodatkowym czynnikiem mającym wpływ na rozwój twórczości plastycznej dzieci, jest odpowiednie
eksponowanie ich prac plastycznych. Do tego celu służą w szkole wystawki, na których zamieszcza się
prace dzieci dotyczące np. aktualnie opracowywanych zagadnień. Wystawki takie oprócz informowania
rodziców o tym - co dzieci robią, są dodatkowo cennym żródłem informacji o rozwoju samego dziecka.
Ważne jest, aby rodzice mogli zobaczyć osiągnięcia swojego dziecka na tle innych. Bo choć wszystkie
http://stare.lomianki.art.pl - Serwis archiwalny Domu Kultury w Łomiankach
Powered by Mambo
Generated: 4 March, 2017, 10:37
prace odznaczają się niepowtarzalnością wykonania, to oglądanie ich właśnie przez rodziców może
zachęcić dodatkowo wiele osób do stworzenia swoim dzieciom odpowiednich warunków do plastycznej
działalności w domu. Tematyka wystawek plastycznych powinna być przekrojowa, bo wtedy cała
ekspozycja zawiera bogaty zbiór prac dzieci wykonany np. różnymi technikami. Trzeba zadbać również
o to, by na wystawkach eksponowane zostały prace wszystkich dzieci w ten sposób doceniamy ich
wysiłek. Nie wszyscy z nas, w tym i rodzice wiedzą, że to, co dziecko przedstawia w swojej twórczości
plastycznej zależy od wielu czynników np. takich jak: dziecięce doświadczenia, przeżycia,
zainteresowania, wyobrażnia. Im bogatsze i pełniejsze są spostrzeżenia dziecka o przedmiotach i
zjawiskach otaczającego je świata, tym dokładniej ta wiedza odbija się w jego pracach plastycznych.
Dlatego też, trzeba dbać o to, by nasze dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach plastycznych, ponieważ
ich samodzielna twórczość plastyczna wzbogaca je, rozwija wrażliwość, kształci spostrzegawczość,
zmysł obserwacji i pamięć. Dodatkowo sprzyja rozwijaniu uzdolnień, które zaowocują w przyszłości zapewniając naszym dzieciom sukcesy w życiu szkolnym i osobistym.
Piękno jest tak dalece subiektywnym
Pierwiastkiem, iż nie możemy znależć na nie
Takiej miary, na którą byśmy się wszyscy
Zgodzili.
http://stare.lomianki.art.pl - Serwis archiwalny Domu Kultury w Łomiankach
Powered by Mambo
/ S. Witkiewicz ojciec /
Generated: 4 March, 2017, 10:37