EDI PANDA 2012 - Język polski, kl. 1 Gimnazjum

Panda
gimnazjum klasa
2012
1
Jezyk POLSKI
I. Czytanie ze zrozumieniem
Iliada rozbrzmiewa szczekiem oreza, przedsmiertnym krzykiem ludzi, tetentem oszalalych koni; w Odysei slychac szum morza, lopot zagli
na wietrze, skrzypienie rei, nawolywania zeglarzy. Swiat Odysei, tak bardzo rózny od swiata Iliady, wykazuje jednak scisly z nim zwiazek: przede
wszystkim zwiazek tresciowy. Otóz Odyseja stanowi swego rodzaju ciag dalszy Iliady juz przez sam fakt, ze opowiada o pózniejszych losach jednego
z najwybitniejszych bohaterów tamtego poematu - o powrocie Odysa z wojny trojanskiej. Ponadto Odyseja uzupelnia czy raczej przedluza Iliade
w wielu waznych i mniej waznych szczególach: dowiadujemy sie z niej bowiem o dziejach kilku innych bohaterów achajskich, jak Menelaos czy
Nestor, którzy szczesliwie powrócili z wojny trojanskiej do domów i rzadza swoimi krajami. Innych bohaterów Iliady Odyseusz spotyka w swiecie
podziemnym: i tak dusza Agamemnona opowiada mu tragiczna historie swego powrotu do domu i smierci z rak Ajgistosa i Klitajmestry. Nietrudno
jednak zauwazyc, ze Odyseja zachowujac scisly zwiazek z Iliada, nie przedstawia nigdy zdarzen tam opowiedzianych, choc do nich nieustannie
nawiazuje w formie wzmianek czy aluzji. Scisle przestrzeganie tej zasady w calym poemacie o wedrówkach Odysa wynika, jak mozna przypuszczac,
z zalozenia, ze sluchacz czy czytelnik Odysei znal doskonale tresc Iliady, nie ma wiec potrzeby powracac do tamtych spraw. (...)
Genialna w swojej prostocie i logice kompozycja Odysei sluzy opisaniu swiata o wiele bardziej zlozonego i skomplikowanego niz swiat
Iliady. Legenda czy historia trojanska, która stanowi zasadniczy temat Iliady, opracowana bowiem zostala w sposób realistyczny - jesli pominac owa
warstwe „cudownosci”, jaka stanowilo w niej wprowadzenie „maszynerii” bogów. W Odysei swiat realny, swiat zdarzen i istot podobnych do tych, które
znane sa czlowiekowi z jego zwyczajnych, codziennych doswiadczen, zlaczony zostal ze swiatem basni. Bohater poematu wyrusza spod Troi,
zdobywa istniejace realnie miasto Ismaros w kraju Kikonów, a pózniej wedruje poprzez bajeczne krainy i wyspy, których prózno szukac na mapie.
Stanis³aw Stabry³a, Œpiewaj mi muzo.
1. Zamieszczony tekst rozwa¿a:
A) zwi¹zek miêdzy dwoma poematami Homera
C) podobieñstwo losów bohaterów trojañskich
2. Uzupe³nienie Iliady przez Odysejê polega na:
B) sens wêdrówki Odyseusza w zaœwiaty
D) ró¿nice miêdzy œwiatem realistycznym a baœniowym
A) przypomnieniu w¹tków Iliady
B) podkreœleniu roli bogów
C) ukazaniu dalszych losów bohaterów
D) wprowadzeniu nowych bohaterów
3. Pierwsze zdanie tekstu wskazuje, ¿e Iliada i Odyseja ró¿ni¹ siê:
A) kompozycj¹
B) klimatem zdarzeñ
4. Agamemnon zosta³ w tekœcie przywo³any po to, by:
A) wskazaæ na jego rolê w wojnie trojañskiej
C) czasem zdarzeñ
D) narracj¹
B) ukazaæ czytelnikom jego dalsze dzieje
C) nawi¹zaæ do zdarzeñ ukazanych w Iliadzie
D) przypomnieæ czytelnikom postaæ wielkiego wodza
5. Wed³ug autora tekstu pomijanie w Odysei historii trojañskiej dowodzi:
A) braku zale¿noœci Odysei od Iliady
B) niechêci czytelników do scen wojny i œmierci
C) lekcewa¿enia przez autora w¹tków Iliady
D) popularnoœci Iliady w epoce staro¿ytnej
6. „Cudownoœæ” Odysei polega wed³ug autora tekstu na:
A) ingerencji bogów w dzia³ania ludzi
B) niezwyk³oœci czynów dokonanych przez bohaterów
C) wprowadzeniu miejsc nieistniej¹cych w realnym
œwiecie
D) szczêœliwym zakoñczeniu wêdrówki Odyseusza
II. Nauka o jezyku
7. B³¹d jêzykowy znajduje siê w zdaniu:
A) Tata rozgl¹da siê za nowym autem.
B) Rodzice stwarzali nam dobre warunki do nauki.
C) Pieniêdzy starczy³o nam na styk.
D) Nie szkódŸ innym ludziom swoimi decyzjami.
C) a sio
D) ach
A) napisawszy
B) zabierawszy
10. Wyrazy bliskoznaczne s¹ zapisane w szeregu:
C) poniós³szy
D) upiek³szy
A) opinia, wyraz
C) uczestniczyæ, uczestnictwo
11. Nieosobow¹ formê czasownika zawiera zdanie:
B) kategorycznie, stanowczo
D) wahanie, zdecydowanie
A) Masz bardzo brudne rêce.
B) Mia³ liczne siniaki na kolanach.
C) By³a wyj¹tkowo ³adna.
12. Nieprawid³owo zbudowano zdanie:
D) Szybko wziê³a podan¹ ksi¹¿kê.
A) Id¹c do szko³y, Jacek zgubi³ d³ugopis.
B) Wzi¹wszy plecak, szybko wybieg³ z domu.
C) Powiedziawszy to, ha³as zag³uszy³ jego s³owa.
D) Zawo³awszy j¹, Piotruœ podbieg³ czym prêdzej.
C
A) halo
B) stop
9. Nieprawid³owo utworzono imies³ów:
Copyright by EDI, www.edi.edu.pl
8. ¯eby wyraziæ swoje uczucia, zastosujemy wykrzyknik:
13. Zdaniem bezpodmiotowym jest wypowiedzenie:
A) Ona jest bardzo utalentowana.
B) Zakazuje siê przekraczania granic.
C) Latem wyjedziemy nad morze.
D) Kto chcia³by s³uchaæ takiej muzyki?
14. W zdaniu Tylko on nie uczestniczy³ w grze. - wyra¿enie przyimkowe pe³ni funkcjê:
A) podmiotu
B) dope³nienia
C) okolicznika
D) przydawki
C) jak? w jaki sposób?
D) gdzie? dok¹d?
15. Dope³nienie odpowiada m.in. na pytania:
A) komu? czemu?
B) kto? co?
16. Podstaw¹ s³owotwórcz¹ wyrazu dozorczyni jest s³owo:
A) dozór
B) dozorca
C) dozowaæ
D) dozorowaæ
C) proœba
D) do³¹czyæ
C) grzybobranie
D) zarezerwowany
C) do Hadesu
D) na szczyt Olimpu
17. Prawid³owo wskazano (podkreœlono) formant wyrazu:
A) skoczek
B) pisanie
18. Wyrazem z³o¿onym jest s³owo:
A) po³¹czenie
B) rozdrobniony
III. Literatura
19. Orfeusz poszed³ po Eurydykê:
A) na kraj œwiata
B) do pieczary Polifema
20. Pandora otrzyma³a w posagu od bogów:
A) skrzyniê klejnotów
B) zamkniêt¹ puszkê
C) wdziêk i urodê
D) w³adzê nad mê¿czyznami
21. Herakles wykonywa³ rozkazy Eurysteusa, poniewa¿:
A) musia³ odpokutowaæ zbrodniê
B) chcia³ udowodniæ swe mêstwo
C) mia³ u niego d³ug wdziêcznoœci
D) potrzebowa³ jego wsparcia
22. Achilles nie chcia³ walczyæ pod Troj¹, poniewa¿:
A) przyjaŸni³ siê z trojañskim królewiczem
B) Hefajstos nie wyku³ mu zbroi
C) wojna nie dawa³a spodziewanych ³upów
D) Agamemnon odebra³ mu niewolnicê
23. Gdy krasnoludy wpad³y w rêce trolli (w ksi¹¿ce pt. „Hobbit, czyli tam i z powrotem”), Gandalf
uratowa³ je, wywo³uj¹c:
A) po¿ar lasu
B) egipskie ciemnoœci
C) trwaj¹c¹ do œwitu sprzeczkê
D) gwa³town¹ ulewê i powódŸ
24. Tomek Wilmowski (w ksi¹¿ce pt. „Tajemnicza wyprawa Tomka”) wyzwa³ na pojedynek ¿andarma
Go³osowa, aby:
A) uniemo¿liwiæ mu szpiegowanie
B) zemœciæ siê za aresztowanie Zbyszka
C) u³atwiæ przyjacio³om atak na wiêzienie
D) umo¿liwiæ Nataszy ukrycie broni
25. Krzy¿acy bez przeszkód uprowadzili Danusiê (w powieœci pt. „Krzy¿acy”), poniewa¿:
A) dokonali napadu na dom pod os³on¹ nocy
B) wykorzystali chorobê ksiê¿nej Anny
C) urz¹dzili na leœnej drodze zasadzkê
D) pos³u¿yli siê sfa³szowanym listem
26. Sanderus (w powieœci pt. „Krzy¿acy”) zajmowa³ siê:
A) polowaniem na niedŸwiedzie
B) handlem relikwiami
C) uje¿d¿aniem koni
D) zbieraniem zió³
B) nie ma piêkniejszych roœlin ni¿ ró¿e
C) jego ró¿a jest wyj¹tkowa, bo j¹ chroni³
D) wszystkie ró¿e s¹ pró¿ne i pe³ne zazdroœci
28. Romeo („Romeo i Julia”) nie chcia³ walczyæ z Tybaltem, aby:
A) nie zraniæ uczuæ Julii
B) nie wyszczerbiæ nowej szpady
C) nie naraziæ siê swemu ojcu
D) nie straciæ honoru
29. Julia („Romeo i Julia”) nie chcia³a œlubu z Parysem, wiêc:
A) udawa³a zmar³¹
B) uciek³a do Mantui
C) zrani³a go no¿em
D) pope³ni³a samobójstwo
C) idealizm
D) infantylizm
30. Donkiszoteriê cechuje przede wszystkim:
A) realizm
B) sceptycyzm
C
A) kwiaty potrafi¹ koiæ smutek
Copyright by EDI, www.edi.edu.pl
`
27. Gdy Ma³y Ksi¹¿ê (w ksi¹¿ce A.de Saint-Exupery`ego)
ujrza³ ogród pe³en ró¿, wówczas zrozumia³, ¿e: