opis_zintegrowane nauczanie_pełna wersja

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Instytut Humanistyczny, Zakład Filologii Angielskiej
Studia podyplomowe doskonalące
Nazwa studiów: Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (Content and Language Integrated
Learning, CLIL)
Cel studiów:
Celem studiów jest przygotowanie nauczycieli pracujących w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach
ponadpodstawowych do nauczania dwujęzycznego, czyli prowadzenia zajęć z przedmiotów innych niż języki obce w
języku angielskim i języku polskim zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn. 12 marca 2009 r. w sprawie
szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. Nr. 50, poz. 400, §12, pkt. 1–5 + załącznik o
świadectwach potwierdzających znajomość języków obcych). Warunkiem uzyskania uprawnienia do nauczania
dwujęzycznego i otrzymania dyplomu ukończenia studiów jest zdanie egzaminu FCE na ocenę A lub B lub innych
ekwiwalentnych egzaminów wymienionych w Załączniku do Rozporządzenia w sprawie świadectw potwierdzających
znajomość języków obcych, pkt. 1.
Adresaci:
Studia adresowane są do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadpodstawowych, którzy chcą
uzyskać uprawnienia do nauczania dwujęzycznego danego przedmiotu, czyli nauczania np. matematyki, historii lub
innego przedmiotu po polsku i po angielsku w danym typie szkoły.
Ilość godzin: 330
Forma studiów: Zajęcia odbywają się w trybie niestacjonarnym co dwa tygodnie w soboty i niedziele.
Czas trwania: 3 semestry.
Opłata za studia: 3000 zł (1000 zł za semestr).
Opłata za studia nie obejmuje osobnej opłaty za egzamin FCE (ok. 500 zł.), który uczestnicy mogą zdawać
indywidualnie (ewentualnie mieć zorganizowany w Tarnowie jeśli grupa będzie liczyć 30 osób). Egzamin winien sie
odbyć zaraz po zakończeniu studiów.
Limit przyjęć: min. 20 osób.
Warunki przyjęcia na studia podyplomowe:
Rekrutacja odbędzie się na zasadzie kolejności zgłoszeń w terminach od 1 do 20 września 2012. Kandydaci
ubiegający się o przyjęcie na studia podyplomowe składają następujące dokumenty:
a) podanie o przyjęcie na studia,
b) ankietę osobową,
c) odpis lub poświadczoną przez Uczelnię kopię dyplomu ukończenia studiów wyższych,
d) poświadczoną przez Uczelnię kopię dowodu osobistego lub innego dokumentu potwierdzającego
tożsamość kandydata na studia,
e) aktualną fotografię kandydata.
Dokumenty można składać w sekretariacie Instytutu Humanistycznego, p. A022, od wtorku do piątku w godzinach
8.00-16.00. Kontakt: mgr Gabriela Kępowicz, tel. (14) 63 16 551.
Dodatkowy wymóg: Wymagana jest minimalna znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Znajomość tę
można potwierdzić albo posiadanym certyfikatem, albo, w przypadku jego braku, przystąpić do testu
kwalifikacyjnego zorganizowanego przed rozpoczęciem studiów.
Planowany termin uruchomienia: od 1 października 2012 r.
Program studiów:
Program obejmuje dwa moduły: przygotowanie do egzaminu językowego na poziomie B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego oraz przygotowanie warsztatowe do nauczania danego przedmiotu w j. obcym.
Praktyczna nauka j. angielskiego jest przewidziana na 3 semestry, czyli dłużej niż standardowy kurs w szkołach
językowych, gdzie wynosi on zazwyczaj 120 godzin, aby, w przypadku gdy kandydaci są na słabszym poziomie B1,
móc wyrównać poziom i doprowadzić uczestników do takiego poziomu językowego, aby mogli zdać egzamin FCE na
ocenę A lub B.
Lp. Nazwa komponentu
1
2
Praktyczna nauka języka angielskiego
w zakresie
a) kompetencji językowej
– vocabulary development (rozwijania słownictwa)
– grammar practice (znajomości gramatyki)
b) umiejętności językowych
– reading comprehension (czytania ze zrozumieniem)
– listening comprehension (słuchania ze zrozumieniem)
– writing (pisania)
– speaking (mówienia)
Zajęcia odbywać się będą w oparciu o metodę umiejętności
zintegrowanych (integrated skills), a nie jako osobne przedmioty,
czyli stanowić będą jeden blok.
Przygotowanie
metodyczno-warsztatowe
w
zakresie
zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego (Content
and Language Integrated Learning, CLIL)
Ogólna
ilość
godzin
210
Forma
zajęć
ECTS
Forma
zaliczenia
ćwiczenia
60
zaliczenie
na ocenę
120
warsztaty
40
portfolio
+
egzamin
Jest to nowoczesna metoda integrująca treści zawarte w podstawie
programowej języków obcych oraz przedmiotów docelowych. Na
lekcji zakłada się jednoczesne rozwijanie dwóch języków: języka
rodzimego i języka obcego i przechodzenie z jednego języka w
drugi, kiedy jest to najbardziej korzystne dla procesu uczenia się.
Przygotowanie
metodyczno-warsztatowe
kończy
się
sporządzeniem własnego portfolio zawierającego 7 ćwiczeń
praktycznych oraz egzaminem dyplomowym ustnym z
komponentu metodyczno-warsztatowego.
RAZEM
330
100
Warunki uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych
– udział w zajęciach
– pozytywne wyniki z zaliczeń
– portfolio oraz egzamin ustny z komponentu warsztatowo-metodycznego
– Dodatkowym warunkiem otrzymania dyplomu ukończenia studiów podyplomowych jest zdanie egzaminu FCE na
ocenę A lub B w celu spełnienia ministerialnych wymogów dotyczących nauczania dwujęzycznego. Patrz:
Rozporządzenie MEN z dn. 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli
(Dz. U. Nr. 50, poz. 400, §12, pkt. 1–5 + załącznik o świadectwach potwierdzających znajomość języków obcych).