PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI
ZGODNY ZE SZKOLNYMI ZASADAMI OCENIANIA SP2
1. Na lekcji uczeń zobowiązany jest posiadać:
- podręcznik przedmiotowy
- zeszyt w pięciolinie
2. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów:
- sprawdzian (zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem i wpisem do dziennika)
- kartkówki (niezapowiedziane, obejmujące zagadnienia z trzech ostatnich lekcji lub sprawdzające
przygotowanie do zajęć)
- zeszyt nutowy (zapisy lekcji, notatek podanych przez nauczyciela i piosenek)
- ćwiczenia praktyczne w tym również zaśpiewanie piosenki oraz zagranie na instrumentach
- zadania domowe (nauczyciel zadaje zadania domowe w różnej formie)
- aktywność i praca na lekcji (nauczyciel ocenia pracę ucznia na bieżąco).
3. Prawa i obowiązki ucznia
- Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą otrzymaną ze sprawdzianu oraz
jeden raz w semestrze dowolną ocenę. Poprawy oceny można dokonać w terminie 1 tygodnia od
ocenienia pracy przez nauczyciela. W przypadku, gdy uczeń zachoruje, niezwłocznie po powrocie do
szkoły, ustala termin poprawy z nauczycielem. Poprawa nie może odbyć się później niż tydzień po
powrocie ucznia do szkoły. Jeżeli uczeń dwukrotnie nie przystąpi w dodatkowym terminie do
poprawy sprawdzianu, otrzymuje z niego ocenę niedostateczną. Poprawa może się odbywać
poza godziną lekcyjną.
- W ciągu semestru uczeń ma prawo 1 zgłosić przed lekcją nauczycielowi nieprzygotowanie do
zajęć bez podawania przyczyny, które nauczyciel odnotowuje minusem. Nieprzygotowanie nie
może być zgłoszone w dniu zapowiedzianego sprawdzianu. Każde kolejne nieprzygotowanie do
lekcji skutkuje oceną niedostateczną.
W przypadku, gdy uczeń w ciągu semestru nie otrzyma minusa – otrzymuje pod koniec
semestru ocenę cząstkową celującą.
- Uczeń ma prawo 1 w semestrze zgłosić brak zadania domowego, co nauczyciel odnotowuje
kropką. Każdy kolejny brak zadania domowego skutkuje oceną niedostateczną. Brak zadania
domowego uczeń musi uzupełnić na następną lekcję. Nieuzupełnienie zadania jest równoznaczne z
oceną niedostateczną.
W przypadku, gdy uczeń w ciągu semestru nie otrzyma kropki – otrzymuje pod koniec
semestru ocenę cząstkową celującą.
- Uczeń, który nie zgłosi nauczycielowi nieprzygotowania do lekcji lub brak zadania domowego,
otrzymuje ocenę niedostateczną.
- Uczeń ma prawo dwukrotnie zgłosić brak zeszytu, każdy kolejny raz będzie skutkował oceną
niedostateczną.
- Jeśli uczeń był nieobecny na lekcji, ma prawo na następnej lekcji znać tylko tekst piosenki (jeśli była
poznawana nowa pod jego nieobecność). Ma również obowiązek wykonać zadanie domowe oraz
uzupełnić wiadomości, które były przekazywane na lekcji podczas jego nieobecności.
- Jeżeli uczeń ma niedyspozycję głosową, która uniemożliwia mu śpiewanie, konieczne jest pisemne
zwolnienie rodzica ze śpiewania w tym dniu.
4. Wymagania niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen
klasyfikacyjnych
Uczeń jest z nimi zaznajomiony na pierwszych lekcjach i ma prawo do ich wglądu w ciągu całego roku
szkolnego.
Skala ocen: 36% - 50% - dopuszczający
51% - 69% - dostateczny
70% - 85% - dobry
86% - 99% - bardzo dobry
100% - celujący
Ocena celująca:
Uczeń wykazujący szczególne zainteresowania i zdolności muzyczne. Duży wpływ na uzyskanie
końcoworocznej oraz semestralnej oceny celującej ma udział ucznia w zajęciach szkolnego
zespołu wokalnego, prezentowanie swoich umiejętności na uroczystościach szkolnych i
pozaszkolnych oraz udział w konkursach i koncertach.
Wiadomości i umiejętności objęte programem opanował w pełni.
Uczeń śpiewa bezbłędnie bez akompaniamentu, gra wzorowo na instrumencie. Aktywnie bierze
udział w lekcji. Wykazuje bardzo duże zaangażowanie i pomysłowość w ćwiczeniach twórczych.
Jest zawsze przygotowany do lekcji i wykonuje bezbłędnie zadania domowe oraz wykonuje
zadania dodatkowe.
Ocena bardzo dobra:
Uczeń w prawie w pełni przyswoił wiadomości objęte programem.
Potrafi bezbłędnie zaśpiewać piosenkę z pamięci solo z towarzyszeniem akompaniamentu oraz
zagrać bardzo dobrze na instrumencie. Wykazuje zaangażowanie w twórczości swobodnej.
Jest zawsze przygotowany do lekcji i z zaangażowaniem w niej uczestniczy.
Wysiłek wkładany w pracę jest adekwatny do jego możliwości i wykazuje ciągłe postępy
swoich umiejętności.
Ocena dobra:
Uczeń ma drobne luki w wiadomościach objętych programem.
Umiejętności wokalne prezentuje dobrze w duecie z akompaniamentem, a śpiewając solo
popełnia drobne błędy, również w grze na instrumencie popełnia drobne błędy , po zachęcie
nauczyciela wykonuje zadania twórcze.
Angażuje się na lekcji, chociaż czasem jest nieprzygotowany.
Wysiłek wkładany w pracę jest adekwatny do możliwości, wykazuje postępy.
Ocena dostateczna:
Luki w wiadomościach objętych programem .
Przy niewielkiej pomocy nauczyciela uczeń prezentuje swoje umiejętności wokalne (śpiewa przy
pomocy tekstu, lub śpiewając w duecie popełnia drobne błędy) oraz gra na instrumencie. Słabo
zaangażowany w twórczości swobodnej.
Wykazuje małe zaangażowanie na lekcji, często nieprzygotowany.
Wysiłek wkładany w pracę nie jest adekwatny do możliwości, wykazuje bardzo małe postępy.
Ocena dopuszczająca:
W małym stopniu przyswoił materiał objęty programem.
Niechętnie śpiewa (nawet przy pomocy tekstu i w duecie) i gra na instrumencie, popełnia dużo
błędów nawet przy pomocy nauczyciela, nie angażuje się w zadania twórcze.
Jest bierny na zajęciach, często nieprzygotowany.
Wysiłek wkładany w pracę nie jest adekwatny do możliwości, nie wykazuje postępów.
Ocena niedostateczna:
Uczeń nie podejmuje żadnej działalności i demonstruje wyraźnie lekceważący stosunek do
przedmiotu.
Nie wykazuje chęci poprawy ocen niedostatecznych.
Braki wiedzy objętej programem, trudne do uzupełnienia.
Notorycznie nieprzygotowany do lekcji.
5. Warunki uzyskania oceny rocznej
- Ocena semestralna i końcoworoczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych uzyskanych w
ciągu roku.
- Uczeń może otrzymać roczną ocenę klasyfikacyjną wyższą niż przewidywana na miesiąc przed
końcoworocznym zebraniem Rady Pedagogicznej jeżeli w okresie poprzedzającym wystawienie
rocznych ocen klasyfikacyjnych będzie otrzymywał oceny cząstkowe wyższe od oceny przewidywanej.
- Uczeń może otrzymać roczną ocenę klasyfikacyjną niższą niż przewidywana na miesiąc przed
końcoworocznym zebraniem Rady Pedagogicznej jeżeli w okresie poprzedzającym wystawienie
rocznych ocen klasyfikacyjnych będzie otrzymywał oceny cząstkowe niższe od oceny przewidywanej.
- Ustalona niedostateczna ocena klasyfikacyjna końcoworoczna może być zmieniona tylko w wyniku
egzaminu poprawkowego.
- Jeżeli uczeń (rodzic) nie zgadza się z ustaloną oceną końcoworoczną ma prawo złożyć wniosek o
egzamin sprawdzający.
Opracowała: Magdalena Ruks