9. Matematyka - I Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki w

Przedmiotowy system oceniania z matematyki
I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Koninie
1.
PSO z matematyki jest spójny z WSO I LO w Koninie.
2.
Ocenianie aktywności ucznia na lekcjach matematyki odbywać się będzie w punktach wg
następujących kryteriów:
a) uczeń może otrzymać dodatnie punkty "+":




za wyróżniającą się aktywność na lekcjach matematyki
za opracowanie pomocy dydaktycznych, udział w konkursach, olimpiadach
za otrzymanie w jednym okresie trzech punktów dodatnich uczeń może otrzymać ocenę
bardzo dobrą
za szczególną aktywność lub osiągnięcia uczeń może otrzymać ocenę
b) uczeń może też otrzymać ujemne punkty "-", jeżeli:






notorycznie nie przynosi podręcznika, zbioru
nie odrobi pracy domowej
nie przygotuje się do lekcji powtórzeniowej
nauczyciel stwierdzi brak zeszytu przedmiotowego lub prowadzenie go w sposób
niewłaściwy
za uzyskanie trzech punktów ujemnych uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
jeżeli uczeń otrzyma trzy punkty ujemne, to za każdą zaistniałą sytuację wymienioną
wyżej może otrzymać ocenę niedostateczną.
3.
Nauczyciel matematyki ma prawo za pomocą testu lub sprawdzianu rozpoznać możliwości
uczniów klas pierwszych. Wyniki są wyłącznie informacją dla nauczyciela, ucznia i rodziców, nie
wpisuje się ich do dziennika i nie uwzględnia przy wystawianiu oceny na koniec okresu.
4.
Nauczyciel matematyki może przeprowadzić mini matury - umawia się z klasą co do
sposobu oceny próby maturalnej, tzn. nauczyciel stosuje ocenianie analityczne wg przeliczeń
procentowych zawartych w WSO; oceny otrzymują uczniowie chętni.
5.
Narzędzia sprawdzania wiadomości i umiejętności uwzględniają wymagania podstawowe
(55% - zadania analogiczne do ćwiczonych na lekcjach) i ponadpodstawowe (45%).
6.
Uczeń z frekwencją 80% i niższą może zostać poddany sprawdzianowi kwalifikacyjnemu
obejmującemu zakres materiału przerabianego w danym okresie. Ocena ze sprawdzianu jest
liczona jako ocena cząstkowa i brana pod uwagę przy wystawianiu oceny na koniec semestru.
7.
Za wyróżniającą się aktywność na lekcjach powtórzeniowych uczeń może otrzymać ocenę.
Nie stawia się ocen niedostatecznych na lekcjach powtórzeniowych.
8.
W ciągu jednego okresu wystąpi w klasach o 3 lub więcej godzinach tygodniowo co
najmniej jedna forma kontroli ustnej (kartkówka) i 3 formy kontroli pisemnej.
9.
Braki w wiadomościach i umiejętnościach są określane pisemnie poprzez zaznaczenie ilości
zdobytych punktów za poszczególne zadania. Po konsultacji z rodzicami nauczyciel może
skierować ucznia na obowiązkowe, bezpłatne, zajęcia wyrównawcze z matematyki odbywające się
w szkole. W przypadku braku zgody na uczestnictwo w w/w zajęciach, nauczyciel odnotowuje ten
fakt w dzienniku, prosząc ucznia i rodzica o podpis.
10.
Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji matematyki dwa razy w ciągu
jednego okresu. Nieprzygotowanie do lekcji matematyki uwzględnia materiał z trzech ostatnich
zajęć lekcyjnych.
11.
W ciągu każdego okresu uczeń ma prawo poprawić jedną dowolną ocenę niekorzystną.
Poprawy mogą odbywać się na ustalonej przez nauczyciela godzinie przed lub po lekcjach, nie
później niż 2 tygodnie przed klasyfikacją.
12.
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na sprawdzianie uczeń ma prawo napisać
sprawdzian w innym terminie, uzgodnionym z nauczycielem, przed lub po lekcjach.
13.
Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną za I okres jest zobowiązany do uczestnictwa w
zajęciach wyrównawczych. Uczeń, który uzyskuje ocenę niedostateczną na koniec roku szkolnego
i będzie przystępować do egzaminu poprawkowego, otrzymuje od nauczyciela matematyki
wymagania z przedmiotu.
14.
Przy ustalaniu oceny na koniec okresu/roku szkolnego uczeń otrzymuje dodatkowy punkt
„+" za pisanie wszystkich przeprowadzonych prac pisemnych w pierwszym terminie (wyjątkiem są
sytuacje, gdy wszystkie prace napisane są na ocenę niedostateczną).
15.
Za systematyczny i aktywny udział w zajęciach fakultatywnych dla klas maturalnych
(dopuszczalne 2 nieobecności), uczeń może otrzymać na koniec każdego okresu "+" lub ocenę
dobrą, bardzo dobrą lub celującą, która będzie oceną cząstkową wpisaną w dziennik lekcyjny.
16.
Przy ustalaniu oceny na koniec okresu/roku szkolnego nauczyciel może wziąć pod uwagę
frekwencję, sumienność i zaangażowanie ucznia.
17.
W klasach trzecich systematycznie rozliczamy na ocenę powtórzenia zgodnie z deklaracją
poziomu egzaminu. Zmiana decyzji (z poziomu podstawowego na rozszerzony) skutkuje
koniecznością uzupełnienia poprzednich sprawdzianów powtórzeniowych)
18.
W klasach trzecich oddzielnie liczymy terminy oddania i przeprowadzania sprawdzianów
powtórzeniowych oraz z bieżącego materiału.
Opracowali nauczyciele matematyki I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Koninie