TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV C (NA
Transkrypt
TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV C (NA
L.P. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV C (NA PODSTAWIE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY ORAZ PLANU WYCHOWAWCZEGO KLASY IVC) TEMAT CEL GŁÓWNY ZAWARTY W PLANIE WYCHOW. WRZESIEŃ Wybór samorządu klasowego oraz podział innych Rozwój samorządności. funkcji w klasie (łącznik z biblioteką, odpowiedzialny za mapy, dekoracje, kwiaty itp.) Bezpieczeństwo w szkole, w domu i na ulicy. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza terenem szkoły. Zapoznanie uczniów z regulaminem oceniania Przestrzeganie zasad zachowania. bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza terenem szkoły. Gry i konkursy z okazji Dnia Chłopca - wybór superintelektualisty i supersportowca klasy IVc . PAŹDZIERNIK Tworzymy listę zasad, jakie obowiązywać będą w naszej klasie. Sport to zdrowie - Dlaczego warto być aktywnym fizycznie? Poznajemy dobre i złe nawyki żywieniowe. Mój dzień jak co dzień. (wdrażanie dbałości o higienę osobistą, przestrzeganie planu dnia - czas na czynny wypoczynek i sen). LISTOPAD Poznajemy się lepiej, opowiadamy o sobie, swoich hobby i zainteresowaniach. 10. Rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. 11. Kształtowanie poczucia własnej wartości - w wielu rzeczach jestem bardzo dobry. 12. (uczniowie uzupełniają karty ćwiczeń: "Są rzeczy w których jestem dobry) Zwyczaje i zabawy ludowe związane z Andrzejkami zabawa klasowa. - Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych; - Rozpoznawanie swoich uzdolnień i możliwości, a także trudności. - Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych; - Rozwój samorządności. Rozwijanie sprawności fizycznej. Propagowanie zdrowego stylu życia. Propagowanie zdrowego stylu życia. Rozpoznawanie swoich uzdolnień i możliwości, a także trudności. Kształtowanie postaw patriotycznych. Rozpoznawanie swoich uzdolnień i możliwości, a także trudności. - Rozwój samorządności; - Zacieśnianie więzi rodzinnych i kontaktów społecznych w klasie; 13. GRUDZIEŃ Jak uczyć się skutecznie i przyjemnie? (autorefleksja na temat przyczyn trudności i niepowodzeń szkolnych oraz sposobów przezwyciężania tych trudności) 14. 15. Rozpoznawanie swoich uzdolnień możliwości, a także trudności. Przygotowanie do Wigilii klasowej - stworzenie planu - Rozwój samorządności; uroczystości klasowej oraz podział obowiązków. Wigilia klasowa. - Rozwój samorządności; - Zacieśnianie więzi rodzinnych i kontaktów społecznych w klasie; 17. STYCZEŃ Wystawianie ocen z zachowania na pierwszy semestr. 18. Jak wesoło i bezpiecznie wypoczywać w czasie ferii? Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza terenem szkoły. Propagowanie zdrowego stylu życia. LUTY 19. Co to znaczy być dobrym kolegą? Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. 20. Chcę być przyjacielem - tworzymy listę zasad dobrej przyjaźni. Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. 21. Jak pomagać innym? Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. 22. (- dzieci w roli osób niosących pomoc - psychodrama - jak pomóc aby nie wyręczać - pogadanka) Co to znaczy być asertywnym ? (rozróżnienie pomiędzy zachowaniem uległym, agresywnym i asertywnym) 23. 24. 25. MARZEC Czy znasz swoją dzielnicę? - klasowy konkurs fotograficzny. Skąd pochodzi nazwa ulicy na której mieszkam? 26. Czy znasz swoje miasto? -klasowy konkurs wiedzy o Krakowie. KWIECIEŃ Czy twój dom jest ekologiczny? 27. Jak selekcjonować odpady? Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. Kształtowanie postaw patriotycznych Kształtowanie postaw patriotycznych Kształtowanie postaw patriotycznych Kształtowanie postaw proekologicznych. Kształtowanie postaw proekologicznych. 28. 29. Przygotowanie do Dnia Ziemi - wykonanie plakatów. Nasi idole. 30. Czy nasza klasa jest zgrana? 31. W jakim kolorze widzę moją szkołę? 32. Przygotowanie do konkursu piosenki biesiadnej 33. CZERWIEC Przygotowanie do występu klasowego z okazji zakończenia roku szkolnego. Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. 34. Próba występu klasowego z okazji zakończenia roku szkolnego. Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. 35. Wystawianie ocen z zachowania na koniec roku szkolnego. Kształtowanie poczucia wartości i godności. MAJ Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. Rozwijanie prawidłowych relacji społecznych. Kształtowanie postaw patriotycznych