docSpotkanie społeczności szkolnej z Prezydentem RP Panem
download 
Reklamacja Transkrypt
Spotkanie społeczności szkolnej z Prezydentem RP Panem
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Puławach Sprawozdanie z realizacji zadania nr 10 konkursu "Bezpieczna szkoła - bezpieczny uczeń" Wykonanie dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez uczestniczącą w konkursie szkołę, dotyczącego kwestii bezpiecznej szkoły lub bezpieczeństwa uczniów Spotkanie społeczności szkolnej z Prezydentem RP Panem Bronisławem Komorowskim 1 marca 2013 roku w murach naszej szkoły odbyła się niepowtarzalna lekcja historii z udziałem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Pana Bronisława Komorowskiego. W spotkaniu, które zorganizowano z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych, uczestniczyli przedstawiciele rządu z ministrem W. Karpińskim, przedstawiciele władz wojewódzkich z wojewodą J.Szołno - Koguc, prezydent Puław Pan J. Grobel, starosta puławski Pan W. Popiołek, a także kombatanci walczący w szeregach Armii Krajowej i antykomunistycznego Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość. Bronisław Komorowski zaznaczył potrzebę czczenia pamięci Żołnierzy Wyklętych, kultywowania tradycji patriotycznych oraz korzystania z dobrodziejstw, jakie stwarza współczesne państwo polskie. Honorowy gość podkreślił, że młodzi Polacy powinni uczyć się historii ze względu na szacunek dla tych, którzy w różnych okresach dziejów walczyli o niepodległość naszego kraju. Uroczystość uświetnili swoimi wspomnieniami puławscy kombatanci. 1 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Puławach Uczniowie, chcąc dokładniej poznać tragiczne losy Żołnierzy Wyklętych, zadawali pytania. Na koniec spotkania przedstawiciele uczniów podziękowali Panu Prezydentowi RP oraz wręczyli pamiątkowy medal naszej szkoły. Społeczność szkolna dzięki lekcji historii z Panem Prezydentem poczuła się szczególnie wyróżniona. Należy podkreślić, że przygotowania do wizyty Prezydenta RP rozpoczęły się dużo wcześniej i polegały przede wszystkim na przeprowadzeniu godzin wychowawczych na temat Żołnierzy Wyklętych i szczegółowym zapoznaniu młodzieży i pracowników szkoły bezpieczeństwa, z procedurami wymaga wizyta społeczności z codzienną tej szkolnej pracą rangi. było Kancelarii jakich Cenne dla zapoznanie Prezydenta i BOR-u. Szczególne wymogi bezpieczeństwa zaproszonych gości, w tym dniu również uczniów, wzbudzały wiele pozytywnych emocji. Uczniowie obserwowali wspólną prace Straży Miejskiej, Policji i osobistej ochrony Prezydenta. Zwracał uwagę szybki przepływ informacji, hierarchia służb, sprawdzanie otoczenia pod kątem zagrożenia atakiem terrorystycznym czy osobista kontrola przed wejściem do sali, w której odbywało się spotkanie. Młodzież zastosowała się również do procedur poruszania się po szkole. Te wymogi nie były jedynymi, z którymi uczniowie zapoznali się w związku z podjętym zadaniem. Szczególne walory wychowawcze miało spotkanie z Żołnierzami Wyklętymi, którzy z powodu patriotyzmu przekładającego się na bezpieczeństwo i suwerenność państwa, byli prześladowani. Puławscy kombatanci to ludzie starzy, często mający problemy z poruszaniem się czy składnym mówieniem. 2 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Puławach Dlatego ich obecność miała wpływ na wykształcenie w uczniach postawy tolerancji, świadomości ciągłości pokoleń przekładającej się na sprawne funkcjonowanie społeczeństwa i państwa, więc bezpieczeństwo ucznia – obywatela i patrioty. Uczestnicy spotkania, zadając pytania Prezydentowi i Żołnierzom Wyklętym, kształcili postawę otwartości, poszanowania norm społecznych, a także solidaryzmu społecznego. Z rozmów z uczniami wynikało, że pamiątkowy medal wręczony głowie państwa wzbudził w nich dumę z bycia uczniem tej szkoły, a wspominani przez Prezydenta miejscowi bohaterowie mieli wpływ na patriotyzm lokalny. Lekcja historii z Prezydentem RP Panem Bronisławem Komorowskim spopularyzowała podstawowe zasady funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, solidaryzm społeczny i szeroko pojętą tolerancję. Każdy uczeń mógł poczuć się obywatelem-patriotą, co niewątpliwie miało wpływ na podniesienie świadomości przynależności do określonej społeczności. Opracowała: Marzenna Syta 3
