K.2.7. 3 Podstawy alergologii Elementary Issues of Alergolgy

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PROFIL KSZTAŁCENIA
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
KIERUNEK
KOSMETOLOGIA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
MODUŁ
KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE W ZAKRESIE
TEORETYCZNYCH PODSTAW WARSZTATU
PRACY
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI/ ANGIELSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
Podstawy alergologii
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
Elementary Issues of Alergolgy
(kształcenie ogólne, kierunkowe,
specjalność …jaka?)
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU
•
•
•
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
K.2.7.
TYP PRZEDMIOTU
obligatoryjny
VI
3
ZALICZENIE Z OCENĄ
Zapoznanie z pojęciami opisującymi alergologię oraz podstawami immunologicznych chorób alergologicznych, rodzajami
alergenów kontaktowych i reakcją (uczuleniami) jakie wywołują
Zaznajomienie z podstawami zjawisk nadwrażliwości alergicznej (uczuleń) oraz zależności pomiędzy licznymi alergenami
kontaktowymi zawartymi w kosmetykach na rozwój i przebieg chorób alergicznych oraz z symptomatologią chorób
alergicznych
Zaprezentowanie metod diagnozy reakcji i chorób alergicznych,.
WIEDZY
Podstawowe wiadomości z zakresu
immunologii, dermatologii oraz zasad
udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
STUDENT/ ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
Analizowania wyników rozmowy i obserwacji
i wnioskowania na tej podstawie o stanie zdrowia
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Otwartość na permanentne
samokształcenie
ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ
W
1.
Zna definicje podstawowych pojęć stosowanych w alergologii, definiuje
i opisuje immunologiczne podstawy reakcji nadwrażliwości
M1_W01; M1_W02
KW_01
x
2.
Opisuje symptomatologię i przebieg chorób alergicznych, rozpoznaje
objawy chorób alergicznych oraz identyfikuje najczęstsze alergeny
M1_W01; M1_W02; M1_W03
KW_01; KW_03
x
ĆW/K/W inne
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
kontaktowe
3.
Objaśnia zasady diagnostyki alergologicznej
M1_W02; M1_W03
KW_03
x
4.
Dostosowuje kosmetyki i zabiegi kosmetyczne u pacjentów z chorobami
alergicznymi celem wspomagania leczenia i unikania zaostrzeń chorób
alergicznych związanych z zastosowaniem substancji uczulających
M1_U04; M1_U05; M1_U10
KU_06
x
5.
Jest gotów do udzielenia pierwszej pomocy w przypadkach zaostrzeń
chorób alergicznych
M1_K03; M1_K06; M1_K07
M1_K02/ M1_K06
KK_01
M_K05
x
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji
EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
ndst (2)
dst (3)
db (4)
bdb (5)
1.
Zna definicje podstawowych
pojęć stosowanych w alergologii,
definiuje i opisuje immunologiczne
podstawy reakcji nadwrażliwości
TEST PISEMNY- zadanie
otwarte
Nie definiuje lub popełnia
rażące błędy w definicjach
podstawowych pojęć
stosowanych w alergologii
i/lub w opisie
immunologicznych podstaw
reakcji nadwrażliwości.
Popełnia nieistotne błędy
w definicjach podstawowych
pojęć stosowanych
w alergologii i/lub w opisie
immunologicznych podstaw
reakcji nadwrażliwości.
Prawidłowo
i szczegółowo definiuje
podstawowe pojęcia
stosowane w alergologii,
bezbłędnie ale ogólnie
opisuje immunologiczne
podstawy reakcji
nadwrażliwości
Prawidłowo
i wyczerpująco definiuje
podstawowe pojęcia
stosowane w alergologii,
bezbłędnie i szczegółowo
opisuje immunologiczne
podstawy reakcji
nadwrażliwości
2.
Opisuje symptomatologię
i przebieg chorób alergicznych,
rozpoznaje objawy chorób
alergicznych oraz identyfikuje
najczęstsze alergeny kontaktowe
TEST PISEMNY- zadanie
otwarte
Nie wykonał opisu lub
popełnia rażące błędy
w opisie symptomów i
przebiegu chorób
alergicznych, nie wskazuje
w nim alergenów
kontaktowych lub czyni to
błędnie
Popełnia nieistotne błędy
w opisie symptomów i przebiegu
chorób alergicznych, wskazuje
alergeny kontaktowe, ale czyni to
także z drobnymi błędami
Bezbłędnie, ale
powierzchownie opisuje
symptomy i przebiegu
chorób alergicznych,
wskazując prawidłowo
alergeny kontaktowe,
Bezbłędnie i wyczerpująco
opisuje symptomy i przebiegu
chorób alergicznych, wskazując
prawidłowo alergeny
kontaktowe,
3.
Objaśnia zasady diagnostyki
alergologicznej (wywiad,
obserwacja, testy)
TEST PISEMNY- zadanie
otwarte
Nie wymienia lub błędnie
opisuje zasady i metody
identyfikowania
przedmiotowych i
podmiotowych objawów
nadwrażliwości (alergii)
Popełnia drobne błędy lub
pomija w opisie niektóre zasady i
metody identyfikowania
przedmiotowych i podmiotowych
objawów nadwrażliwości (alergii)
Bezbłędnie ale nie
wyczerpująco opisuje
zasady i metody
identyfikowania
przedmiotowych i
podmiotowych objawów
nadwrażliwości (alergii)
Bezbłędnie i wyczerpująco
opisuje zasady i metody
identyfikowania
przedmiotowych
i podmiotowych objawów
nadwrażliwości (alergii)
4.
Dostosowuje kosmetyki i zabiegi
kosmetyczne u pacjentów
z chorobami alergicznymi celem
wspomagania leczenia
i unikania zaostrzeń chorób
alergicznych związanych
z zastosowaniem substancji
TEST PISEMNY- zadanie
otwarte
Nie wymienił i nie opisał
przeciwskazań do stosowania
grup kosmetyków i zabiegów
do wybranej choroby
alergicznej pacjenta/ klienta
lub uczynił to z rażącymi
błędami
Wymienił i bardzo ogólnie opisał
przeciwskazania do stosowania
grup kosmetyków i zabiegów do
wybranej choroby alergicznej
pacjenta/ klienta
Wymienił i szczegółowo
opisał przeciwskazania
do stosowania grup
kosmetyków i zabiegów
do wybranej choroby
alergicznej pacjenta/
klienta
Wymienił, szczegółowo opisał
i uzasadnił przeciwskazania do
stosowania grup kosmetyków
i zabiegów do wybranej
choroby alergicznej pacjenta/
klienta
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
uczulających
5.
Jest gotów do udzielenia
pierwszej pomocy w
przypadkach zaostrzeń chorób
alergicznych
TEST PISEMNY- zadanie
otwarte
Nie wykonał zadania lub
popełnił rażące błędy
w opisie przebiegu
i zastosowania środków
pierwszej pomocy
w przypadku zaostrzenia
chorób alergicznych
Popełnił nieistotne dla zdrowia
pacjenta/ klienta błędy
w opisie przebiegu
i zastosowania środków pierwszej
pomocy w przypadku zaostrzenia
chorób alergicznych
Bezbłędnie, ale ogólnie
opisał przebieg
i wskazał możliwie do
zastosowania środki
pierwszej pomocy
w przypadku zaostrzenia
chorób alergicznych
Bezbłędnie i wyczerpująco
opisał przebieg
i wskazał możliwie do
zastosowania środki pierwszej
pomocy w przypadku
zaostrzenia chorób alergicznych
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1.
Alergologia jako nauka, krótka historia jej rozwoju, współczesne osiągnięcia.
2.
Objawy, przebieg oraz rokowania w chorobach alergicznych, ze szczególnym uwzględnieniem patofizjologii,
etiologii, objawów i przebiegu kontaktowego zapalenia skóry (wyprysk kontaktowy)
Czynniki przyczynowe innych chorób alergicznych, ze szczególnym uwzględnieniem alergenów kontaktowych , w
tym czynniki etiologiczne w chorobach zawodowych skóry. Aspekt epidemiologiczny i etiopatologiczny. Profilaktyka
alergii (pierwotna, wtórna, trzeciorzędowa, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki AZS.
Zasady i metody identyfikowania objawów podmiotowych i przedmiotowych w chorobach alergicznych. Kategorie
analityczne w wywiadach oraz obserwacji stanu pacjenta/ klienta. Subiektywizm i obiektywizm w diagnozie, typy
najczęściej popełnianych błędów diagnostycznych i metody zapobiegania im.
Zasady stosowania kosmetyków i zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających u chorych z chorobami alergicznymi
(podatnych na choroby). Typy alergenów a skład kosmetyków- wyodrębnianie przeciwskazań do zastosowania
preparatów i zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających. Zalecenia do stosowania preparatów i zabiegów, w celu
minimalizowania objawów chorób alergicznych. Preparaty i zabiegi z zakresu profilaktyki chorób alergicznych
Zasady i metody udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w przypadku zaostrzeń chorób alergicznych.
3.
4.
5.
6.
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
2
6
6
6
6
4
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
30
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
30
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1.
Alergologia jako nauka, krótka historia jej rozwoju, współczesne osiągnięcia.
2.
Objawy, przebieg oraz rokowania w chorobach alergicznych, ze szczególnym uwzględnieniem patofizjologii,
etiologii, objawów i przebiegu kontaktowego zapalenia skóry (wyprysk kontaktowy)
Czynniki przyczynowe innych chorób alergicznych, ze szczególnym uwzględnieniem alergenów kontaktowych , w
tym czynniki etiologiczne w chorobach zawodowych skóry. Aspekt epidemiologiczny i etiopatologiczny. Profilaktyka
alergii (pierwotna, wtórna, trzeciorzędowa, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki AZS.
Zasady i metody identyfikowania objawów podmiotowych i przedmiotowych w chorobach alergicznych. Kategorie
analityczne w wywiadach oraz obserwacji stanu pacjenta/ klienta. Subiektywizm i obiektywizm w diagnozie, typy
najczęściej popełnianych błędów diagnostycznych i metody zapobiegania im.
Zasady stosowania kosmetyków i zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających u chorych z chorobami alergicznymi
(podatnych na choroby). Typy alergenów a skład kosmetyków- wyodrębnianie przeciwskazań do zastosowania
preparatów i zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających. Zalecenia do stosowania preparatów i zabiegów, w celu
minimalizowania objawów chorób alergicznych. Preparaty i zabiegi z zakresu profilaktyki chorób alergicznych
Zasady i metody udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w przypadku zaostrzeń chorób alergicznych.
3.
4.
5.
6.
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
1
4
4
4
4
3
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
20
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
20
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
Test w formie pisemnej
WARSZTAT
ĆWICZENIA
-
INNE
-
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
30
1,2
35
1,4
10
0,4
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
30
1,2
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do zaliczenia
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
20
0,8
30
1,2
25
1
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
20
0,8
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do zaliczenia
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1. Kieć-Świerczyńska M.: Alergia kontaktowa. Mediton. Łódź. 2005
2. Silny W. Czarnecka-Operacz M. i in., Leksykon alergicznych chorób
skóry i reakcji polekowych, Termedia, Poznań 2009
3. Noszczyk M. (red.), Kosmetologia pielęgnacyjna i lekarska, PZWL,
Warszawa 2010- rozdział 5.
uzupełniająca
1.
Grzelewska- Rzymowka I., Pokrzywka. Atopowe zapalenie skóry,
Biblioteka laergologa. Zeszyt 2., Warszawa 1998.
2.
Mędrala W., Podstawy alergologii, Górnicki Wydawnictwo
medyczne, Wrocław 2006.
3.
Rudzki E., Alergia. Mechanizm zjawisk alergicznych,
etiopatogeneza, swoista diagnostyka i odstawy leczenia, PZWL,
Warszawa 1961
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
dr hab. Barbara Kamer
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
dr hab. Barbara Kamer
Prowadząca/ cy wykład
dr hab. Barbara Kamer
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
7
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
x
wykład problemowy, konwersatoryjny
x
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
x
ćwiczenia
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków/ sytuacyjna
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
X
z wykorzystaniem komputera
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie?
1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
8